93力與運動的關(guān)系

1、啟東市建新中學(xué)八年級下冊物理教案 總第 19 個教案 2012.04§9.3力與運動的關(guān)系（定稿） 主備人：樊沈娟【教學(xué)目標(biāo)】1、知道什么是物體運動狀態(tài)的改變2、通過分析和觀察，激發(fā)探究力的作用效果的興趣，從而進一步認(rèn)識力能使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變3、知道物體受力不平衡時的運動狀態(tài)改變【重點和難點】1、重點：力的作用效果，力與運動的關(guān)系2、難點：知道物體受到不同的力時候，物體的運動狀態(tài)【教學(xué)過程】預(yù)習(xí)點撥：一、力的作用效果1.根據(jù)你的生活經(jīng)驗，分析下列現(xiàn)象：（1）熟透的蘋果由靜止開始下落；靜止的小車因受到水平拉力開始運動，這里的蘋果和小車的運動狀態(tài)都是由 。（2）豎直

2、下落的蘋果，在重力的作用下，越落越快；水平向右的小車，由于受到水平拉力，越來越快。這里的蘋果和小車的運動狀態(tài)都是由 。（3）水平滾動的足球，由于受到摩擦力的作用，越來越慢；關(guān)閉發(fā)動機的火車由于受到摩擦力，越來越慢。這里的小球和關(guān)閉了發(fā)動機的火車的運動狀態(tài)都是由 。（4）拋出的物體，由于受到重力的作用，在空中做曲線運動；運動員用力拉住鏈球，鏈球沿圓周運動，這里的物體和鏈球運動狀態(tài)的變化都是改變了 。（5）運動狀態(tài)的變化包括 的改變和 的改變，第1題中物體所受的力都不平衡，可見是力改變了它們的 ，力是改變物體 的原因。（6）力的作用效果：力可以使物體發(fā)生 ，也可以 。二、力與運動的關(guān)系當(dāng)物體不受力

3、的作用時，其運動狀態(tài) ，當(dāng)物體受平衡力作用時，其運動狀態(tài) ，當(dāng)物體受非平衡力作用時，其運動狀態(tài)會 。預(yù)習(xí)訓(xùn)練題：1.小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的時候，關(guān)于小球的受力情況，下列說法中正確的是（ ）A.小球不受力 B.小球受平衡力 C. 小球受非平衡力 D.小球只受重力2.一物體做勻速直線運動，在所受的多個力中，又一對大小為15N的平衡力，當(dāng)這對力突然消失后，該物體的運動狀態(tài)將 （改變/不改變）。3.擲出去的鉛球能在空中繼續(xù)飛行，這是因為鉛球 ，鉛球在飛行中運動方向不斷的改變，這是因為鉛球 （不考慮空氣的阻力）。4.小明用20N的力推著小車在水平路面上勻速前進，小車受到地面的阻力是 ，因為推力與

4、阻力是 。 5.跳傘員從飛機上跳下，在降落傘未打開時做加速運動，原因是 ；降落傘打開后最終勻速降落，又是因為 。6如圖所示，小球從斜面上點A處由靜止?jié)L下，最后停在粗糙水平面上的點C處。從點B到點C的過程中小球做什么運動？其原因是什么？教學(xué)過程一、 力的作用效果1、認(rèn)真觀察教材圖9-7中的三幅圖后，完成下列問題：（1）圖（a）中，力使火箭由 變?yōu)?；（2）圖（b）中，力使列車由 到 ，由 變?yōu)?；（3）圖（c）中，力改變了足球的 。2、能否將上述三種情況中力的作用歸納為一種表達方式？ 討論并歸納1、物體的運動狀態(tài)是指 ；2、物體的運動狀態(tài)的改變包括物體運動的 改變和物體運動的 改變。3、其中任何

5、一方面發(fā)生改變或者同時改變我們都說物體的 發(fā)生改變?？偨Y(jié)力的兩個作用效果：（1）力可以改變物體的 狀態(tài)；（2）力可以使物體發(fā)生 。結(jié)論：結(jié)合牛頓第一定律和力的作用效果可以得出：力是 的原因。物體的運動不需要力維持。 二、 現(xiàn)實世界中力與物體運動狀態(tài)的關(guān)系牛頓第一定律告訴我們不受力的物體的情況，但是地球上沒有不受力的物體，在力的作用下，物體將如何運動呢？力與運動的關(guān)系如何？請思考以下問題： 如果汽車不受力，將會怎么運動？ 物體受到兩個大小相等、方向相反、且在同一直線上的力，會怎么樣運動？ 物體受到兩個大小不相等、但方向相反、且在同一直線上的力，會怎么樣運動？物體只受到一個力，和運動不在同一方向怎

6、么運動？討論1、二力平衡的條件 ；物體受到平衡力時保持 和 狀態(tài)。2、為什么在物體上的兩個力平衡時，物體的運動狀態(tài)就不發(fā)生改變？3、為什么受力不平衡時，物體的運動狀態(tài)會改變？總結(jié)受力情況運動情況平衡力靜止或勻速直線運動不平衡力動力小于阻力減速運動動力大于阻力加速運動力和運動不在同一方向曲線運動反饋：本章第二節(jié)教材P65頁，小明和小華的問題：（1）原來靜止的小車不推他就不會運動，是因為它受到 ；小車運動后不繼續(xù)推它就會在 的作用下做 運動最終停下來； （2）“風(fēng)吹樹搖”是因為在 的作用下樹枝由 變?yōu)?，“風(fēng)停樹靜”樹枝在 作用下做 運動而靜止；因此，力不是 的原因，而是 的原因。課堂小結(jié)1、力的

7、兩個作用效果：（1）力可以改變物體的 狀態(tài)；（2）力可以使物體發(fā)生 。2、力是 的原因。物體的運動不需要力維持。3、物體 或者 的時候，保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)；物體受非平衡力時候，物體的運動狀態(tài)一定會發(fā)生改變。當(dāng)堂檢測一、填空題1、力的、和叫力的三要素，它們都能影響力的。2、擲出去的鉛球能在空中繼續(xù)飛行，這是因為鉛球 ，鉛球在飛行中運動方向不斷的改變，這是因為鉛球 （不考慮空氣的阻力）。3、用2N的水平拉力拉重8N的小車，在水平地面上勻速行駛，這小車受到的摩擦力的大小為，若拉力增大到4牛，其它條件不變，小車皮時受到的摩擦力的大小為。4、起重機吊著一個物體勻速上升和勻速下降，拉力分別為F1、

8、F2，則F1 F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）；這兩種狀態(tài)都是 狀態(tài)。5、一物體做勻速直線運動，在所受的多個力中，又一對大小為15N的平衡力，當(dāng)這對力突然消失后，該物體的運動狀態(tài)將 。（改變或不變）二、選擇題6、對于“力與運動的關(guān)系”問題，歷史上曾經(jīng)經(jīng)歷了漫長而又激烈的爭論過程，著名的科學(xué)家牛頓在實驗的基礎(chǔ)上推理得出了正確的結(jié)論，其核心含義是（ ）A.力是維持物體運動的原因； B.物體只要運動就需要力；C.力是物體運動狀態(tài)改變的原因；D.沒有力的作用運動的物體就會慢慢停下來。7、關(guān)于力的作用效果，下面正確的說法是 （ ）A.力是使物體保持靜止?fàn)顟B(tài)的原因 B.力是維持物體運動的原因C.力是改變物體運動狀態(tài)的原因 D.物體受力時，才會運動8、下列現(xiàn)象中，運動狀態(tài)不孌的是（）A、汽車勻速地轉(zhuǎn)彎行駛 B、地球繞太陽運動C、列車在平直軌道上勻速行駛D、鐘擺來回擺動9、 一個物體在水平推力作用下,沿水平面作勻速直線運動,若撤去推力,該物體將( )A.立即停下來 B.仍作勻速直線運動C.作減速運動，逐漸停下來 D.以上說法都不對10、起重機鋼絲繩吊著5×103N的物體，若物體在空中靜止，鋼繩所受到的拉力為 （ ）若物體勻速上升，鋼繩所受