湖南省衡陽(yáng)市逸夫中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 7.2.5 生物的變異導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

1、 生物的變異一、 知識(shí)鏈接：1、人類的性染色體（ ）A、只存在于精子中 B、只存在于卵細(xì)胞中C、只存在于生殖細(xì)胞中 D、同時(shí)存在于體細(xì)胞與生殖細(xì)胞中2、我國(guó)春秋末期的大軍事家孫武，世稱孫子，是古樂(lè)安即今廣饒縣人，其第22代嫡長(zhǎng)孫孫權(quán)是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的開(kāi)國(guó)皇帝。孫權(quán)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)能確定是從孫武身上繼承下來(lái)的是（ ）A、顯性基因 B、Y染色體 C、X染色體 D、常染色體3、從一位健康成年男性體內(nèi)獲得了一個(gè)精子和三種成熟的血細(xì)胞各一個(gè)，這四個(gè)細(xì)胞中含有的Y染色體數(shù)目最少可能是（ ）A、4條 B、2條 C、1條 D、0條4、一位母親生了一兒一女雙胞胎，這兩個(gè)小孩來(lái)自于（ ）A、一個(gè)受精卵 B、一個(gè)卵細(xì)胞

2、與兩個(gè)精子結(jié)合C、兩個(gè)受精卵 D、兩個(gè)卵細(xì)胞與一個(gè)精子結(jié)合5、新生兒的性別主要決定于（ ）A、母親的體細(xì)胞的性染色體組成 B、父親的體細(xì)胞的性染色體的組成C、受精卵的性染色體的組成 D、卵細(xì)胞的性染色體的組成二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不遺傳的變異，了解引起兩種變異的原因。2、了解生物的性狀既可受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響。3、舉例說(shuō)出遺傳變異原理在育種上的應(yīng)用的幾種方法。4、老師補(bǔ)充有利變異、不利變異三、新知預(yù)習(xí)：自己看課本找出下列問(wèn)題，小組討論后提出疑難問(wèn)題，學(xué)生相互解答，教師個(gè)別講解：1、什么叫變異？并舉例說(shuō)明。 2、小組討論 ： （1）觀察P40頁(yè)圖片，這些形態(tài)各異

3、、顏色艷麗的菊花是怎樣形成的？在逸夫中學(xué)的校園內(nèi)有許多月季花，它們的顏色有差異嗎？ （2）狗的“一家子”毛色不同，你能說(shuō)出它們形成的原因嗎？ （3）不同品種的玉米果穗，安康羊，紅眼果蠅和白眼果蠅的形成原因？ 3、探究花生果實(shí)大小的變異：（1）就花生果實(shí)大小的變異你認(rèn)為哪些變異是可以遺傳的？你將變異分為幾種類型？4、變異的意義有哪些？ 識(shí)記：生物的變異（是指有利變異，可遺傳的變異）有利于物種的發(fā)展和進(jìn)化，使得生物群體更加適應(yīng)周圍的生存環(huán)境。5、遺傳變異在實(shí)踐中的應(yīng)用有哪些？6、簡(jiǎn)單了解誘變育種 四、探究演練：1觀察課本40頁(yè)變異圖，做完如下幾個(gè)問(wèn)題：（1）變異的概念：生物 與子代之間，以及與之間

4、存在的現(xiàn)象，變異在自然界中是 存在的。（2）可遺傳的變異：由于的改變引起的，能夠傳遞給后代。不遺傳的變異：由 導(dǎo)致，沒(méi)有發(fā)生的改變，不遺傳給后代。變異使得生物群體更加適應(yīng)周圍的環(huán)境。（3）有利于生物生存的變異是 ，不利于生物生存的變異是。（4）變異的應(yīng)用：人們通常利用人工方法對(duì)生物進(jìn)行適當(dāng)處理，促使生物體內(nèi)的發(fā)生改變，從而產(chǎn)生新的變異個(gè)體，從中選擇人們需要的變異類型進(jìn)行培育，獲得。五、拓展提升：1.感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對(duì)感冒藥的抗性不斷增強(qiáng)，這種變異是()。A.不利變異 B.有利變異 C.退化 D.由于用藥引起的2.下列方法中不能使生物發(fā)生變異的是()。A.化學(xué)藥劑使細(xì)胞內(nèi)染色體加倍 B

5、.利用轉(zhuǎn)基因方法獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠C.把蟹爪蘭嫁接到仙人掌上 D.利用衛(wèi)星培育太空椒3.玉米有時(shí)會(huì)出現(xiàn)白化苗，這種現(xiàn)象屬于()。A.有利、不遺傳的變異 B.不利、不遺傳的變異C.有利、可遺傳的變異 D.不利、可遺傳的變異4.下列各項(xiàng)中，屬于有利變異的是()。A.人類的血友病 B.棉鈴蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性C.玉米的白化苗 D.高桿水稻5.下列不屬于生物變異的是（）A、玉米果穗的顏色上的差異 B、安康羊的后代比其父母矮許多C、紅眼果蠅與白眼果蠅的頭部 D、未成熟的小蘋(píng)果與成熟的大蘋(píng)果6.下列方法中，不能得到可遺傳變異的是（）A、加強(qiáng)水肥管理，使農(nóng)作物健壯 B、進(jìn)行品種雜交，之后進(jìn)行選育C、用射線和藥物處理種

6、子后進(jìn)行選育 D、挑選牛群中的肉質(zhì)較佳的進(jìn)行繁殖六、知識(shí)整理與反思：七、成果檢測(cè)：1. 一只雌貓一次產(chǎn)了四只小貓，這四只小貓?jiān)诿喜煌耆嗤瑒t說(shuō)明生物體具有 ( )。A. 遺傳性 B. 變異性 C. 進(jìn)化性 D. 適應(yīng)性2. 不能遺傳給后代的變異往往是由什么因素引起的?( ) A. 兩個(gè)品種雜交 B. 基因變化 C. 染色體發(fā)生變化 D. 環(huán)境影響 3.遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異的特點(diǎn)是( )。 A. 都是有利的 B. 都是有害的 C. 能遺傳給后代 D. 不能遺傳給后代 4. 不屬于變異的是 （ ）。A. 同一株花生上結(jié)出大小不等的果實(shí) B. 克隆羊多莉與其生母表現(xiàn)不同性狀C. 扦插繁殖

7、的白月季仍然開(kāi)出白花 D. 飽滿種子種下去卻結(jié)出干癟種子5、實(shí)驗(yàn)分析題：科學(xué)工作者將一種普通(產(chǎn)量不高)的矮桿(抗倒伏能力強(qiáng))小麥與一種高產(chǎn)的高桿(抗倒伏能力差)小麥作親本進(jìn)行雜交。在后代植株中出現(xiàn)了普通、高桿；普通、矮桿；高產(chǎn)、高桿；高產(chǎn)、矮桿4種類型的小麥。選出其中的高產(chǎn)、矮桿植株進(jìn)行繁殖培育，再經(jīng)過(guò)若干代的選擇培育后便得到高產(chǎn)、矮桿的新品種小麥。據(jù)此回答：(1)題中涉及到小麥的性狀有哪些?_。(2)性狀從親代傳給后代的現(xiàn)象叫_。(3)雜交后代中出現(xiàn)了普通、高桿和高產(chǎn)、矮桿類型，這種現(xiàn)象叫_。(4)科學(xué)工作者從后代選出對(duì)人有益的變異類型進(jìn)行培育，這種方法叫_ _。6、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其