英語教師個人工作計劃 英語教師教育工作計劃范文

1、英語老師個人工作方案 英語老師教育工作方案范文更多閱讀請查看本站工作方案頻道。一、整體目的堅持我?！笆纸逃问?，全面貫徹和落實學校工作報告精神；進一步創(chuàng)新教育教學，和諧幼小銜接，重視習慣養(yǎng)成，夯實母語根底，強化英語特色，突出教學中心，精心打造部門雙語文化品牌；團結緊張，嚴肅活潑，自醒自覺，高質高效，以優(yōu)異的成績，向十周年校慶獻厚禮。二、工作理念堅持情商第一，寓學于樂。興趣是的老師。教育就是幫助學生養(yǎng)成好的習慣。2、堅持閱讀第一，快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學習興趣，在閱讀中奠定人生根底。3、堅持英語第一，學用結合。大量輸入，交際輸出；浸透文化，自然習得。4、

2、堅持潛能第一，注重后勁。尊重兒童天性；賞識每一個孩子；開發(fā)右腦資源；讓學生從小充滿靈性、悟性、個性、創(chuàng)造性。5、堅持老師第一，敲打錘煉。自醒的老師最自覺，自覺的老師大。真心愛學生，真才教學生，真知感染學生。三、常規(guī)工作進一步完善課程改革：根底課程、才能課程、個性課程、德育綜合主題活動課程。一是抓好國家根底課程，打穩(wěn)根基。學習課程標準，堅持探究“負擔輕、質量高課堂教學形式：研究“先字教學法讓學生先質疑、先考慮、先表達；討論“讓字教學法讓學生在游戲中學，在交流中學，在發(fā)現中學。二是穩(wěn)固校本才能課程，強化技能。語文上好每天非常鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作演說課、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。英語

3、上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數學上好電腦速算課，增加思維訓練課。上好六門綜合才能課，指導老師要選好題，備好課，進步教學質量；配合專業(yè)老師上好鋼琴課和游泳課，要求學生提早到達課堂，保證準時開課；老師不隨意拘留學生，保證學生受到良好教育。設計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動。校本才能課全部納入課表管理。三是堅持個性特長課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于第二周進展。指導學生選實在際的個性課課題，充分利用課余時間，注重過程研究，做好過程記錄，做好辯論展示，第三周準時開課。建立語數英培優(yōu)班，并納入個性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視

4、，精選內容，吸引學生。四是堅持德育綜合主題活動課程，學會做人。繼續(xù)開展以“孝心獻父母為主題的德育活動：一活動內容要做細、做小、做實在，有些內容不隨意更改，直到成習慣；二活動影響要做大、做強、做深遠，不讓一個學生落伍，調動每一個家長的積極性為我們效勞，直到學生“氣質與眾不同，“即使不穿校服，也很容易被識別出來的。繼續(xù)開展“孝心獻父母經歷交流，邀請家長參與“孝心小標兵評選，編輯?孝心獻父母專集?，舉行“獻孝心展示課，結合孝心活動實行家訪等。讓學生在“學孝、行孝、勸孝、獻愛心活動中，學會孝敬父母，關愛別人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。2、進一步研究上下銜接：英語銜接、漢語銜接、

5、生活銜接第一是初小與幼兒園的銜接。英語銜接：初小部“不能停，還需要“助跑，否那么前功盡棄。我們多年的理論，總結了一條經歷教訓：孩子從大班升上小學一年級，英語還需要強化，還需要入骨、入髓、入心。漢語銜接：初小部“不能緩，更需要“強化，否那么得不償失。我校英語幼兒園為了突出英語特色，在漢語教學上作出了一定犧牲，這可以理解。但作為初小部，必須充分認識到自己所承擔的漢語啟蒙教學的重責，必須堅決“母語根底不動搖。目前，小學人教版漢語教材還不能完全合適我校英語幼兒園大班升上來的學生實際開展需要，還不能滿足這些學生對漢語學習的渴求。這使初小部的漢語教學的任務更加艱巨。生活銜接：初小部“不能同，需要“扶放結合

6、。英語幼兒園“保字突出，到了小學，我們需要變“保為“扶、為“放，重視培養(yǎng)學生自我管理的才能。英語老師個人工作方案模板以下是為大家整理的關于?英語老師個人工作方案模板?文章，供大家學習參考！一、指導思想：教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考。全面進步教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，進步課堂教學程度，促進自身開展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作方案。二、主要工作任務1、認真學習“新課程理念，理解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習

7、?有效老師?、?有效研修?和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學、案例或教學反思。2、端正態(tài)度、進步認識，理解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向別人學習，取長補短，互相促進共同進步。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上，內容真實，并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考的根本要求。4、認真做好學?！叭?、五工程“根底型隊伍建立施行細那么的制定工作，做好“根底型老師的初評工作。三、英語教學工作在本學期我擔任四年級的英語教學。教學小學

8、低年級英語，面向全體學生，以學生的開展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：(一)教學目的任務1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。(

9、二)教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。(三)主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性開展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習。3、培養(yǎng)學生拼讀音標的才能，確保學生自主學習的質量。4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、標準、正確地書寫。5、根據“備、教、批、輔、考的

10、根本要求，每堂課完畢后進展檢測，努力進步學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進展，在新課完畢后做好詳細的復習方案，進步英語教學質量。英語老師個人工作方案范文2020一、整體目的堅持我?！笆纸逃问?，全面貫徹和落實學校工作報告精神;進一步創(chuàng)新教育教學，和諧幼小銜接，重視習慣養(yǎng)成，夯實母語根底，強化英語特色，突出教學中心，精心打造部門雙語文化品牌;團結緊張，嚴肅活潑，自醒自覺，高質高效，以優(yōu)異的成績，向十周年校慶獻厚禮。二、工作理念1、堅持情商第一，寓學于樂。興趣是的老師。教育就是幫助學生養(yǎng)成好的習慣。2、堅持閱讀第一，快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學習興趣，在

11、閱讀中奠定人生根底。3、堅持英語第一，學用結合。大量輸入，交際輸出;浸透文化，自然習得。4、堅持潛能第一，注重后勁。尊重兒童天性;賞識每一個孩子;開發(fā)右腦資源;讓學生從小充滿靈性、悟性、個性、創(chuàng)造性。5、堅持老師第一，敲打錘煉。自醒的老師最自覺，自覺的老師大。真心愛學生，真才教學生，真知感染學生。三、常規(guī)工作進一步完善課程改革：根底課程、才能課程、個性課程、德育綜合主題活動課程。1、是抓好國家根底課程，打穩(wěn)根基。學習課程標準，堅持探究“負擔輕、質量高課堂教學形式：研究“先字教學法讓學生先質疑、先考慮、先表達;討論“讓字教學法讓學生在游戲中學，在交流中學，在發(fā)現中學。2、是穩(wěn)固校本才能課程，強化

12、技能。語文上好每天非常鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。英語上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數學上好電腦速算課，增加思維訓練課。上好六門綜合才能課，指導老師要選好題，備好課，進步教學質量;配合專業(yè)老師上好鋼琴課和游泳課，要求學生提早到達課堂，保證準時開課;老師不隨意拘留學生，保證學生受到良好教育。設計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動。校本才能課全部納入課表管理。3、是堅持個性特長課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于第二周進展。指導學生選實在際的個性課課題，充分利用課余時間，注重過程研究，做好過程記錄，做好辯論展示，第三周準時開課。建立

13、語數英培優(yōu)班，并納入個性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內容，吸引學生。4、是堅持德育綜合主題活動課程，學會做人。繼續(xù)開展以“孝心獻父母為主題的德育活動：一活動內容要做細、做小、做實在，有些內容不隨意更改，直到成習慣;二活動影響要做大、做強、做深遠，不讓一個學生落伍，調動每一個家長的積極性為我們效勞，直到學生“氣質與眾不同，“即使不穿校服，也很容易被識別出來的。繼續(xù)開展“孝心獻父母經歷交流，邀請家長參與“孝心小標兵評選，編輯?孝心獻父母專集?，舉行“獻孝心展示課，結合孝心活動實行家訪等。讓學生在“學孝、行孝、勸孝、獻愛心活動中，學會孝敬父母，

14、關愛別人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。小學英語老師個人工作方案英語是一門很重要的科目，下面整理了小學英語老師個人工作方案，歡迎閱讀!小學英語老師個人工作方案作為一名經歷尚淺的老師，我在教育經歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作方案如下：一、思想政治始終如一地熱愛祖國，擁護黨的指導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，進步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團

15、結協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀英語網頁，隨時記下可借鑒的教學經歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。三、教學工作(一)主要任務課堂教學課堂是老師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟

16、悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據學生的年齡特點進展興趣化教學，讓學生在一種輕松愉快的氣氛中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進展一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反響。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進展積極地學習(二)詳細措施1、鉆研

17、教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。(1)深化研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型老師。因為作為老師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：老師應該是一名雜家，這是說作為一名老師要掌握方方面面的知識。(3)理解學生的情況，一年級學生剛入學，要及時理解他們的情況，為設計合適他們的教案打下根底。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于承受才能強的學生要做做到上不封頂(4)理解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到開展。2、全面關心學生，促進和諧開展(

18、1)關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些學生的情況，采用合適他們開展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。根據不同的話題，創(chuàng)設情境，進步學生英語情景交際才能。(3)采用學生成長檔案評價方式。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面理解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，理解學生開展中的需求。四、教研工作1、貫徹學校教學工作總目的，以常規(guī)教學管理、教學質量監(jiān)控為抓手，以學生的開

19、展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，進步課堂教學質量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。2、本學期，將在上級主管部門及校指導的正確指導下，努力培養(yǎng)和進步學生創(chuàng)新精神和理論才能，進步教學效率和質量為目的，以更新教育觀念為前提，進步教育效率為重點，積極理論課程改革理念，抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，進步自身整體素質，從而培養(yǎng)和進步學生創(chuàng)新和理論才能，全面進步教學質量。3、突出常規(guī)教學的根底性地位，定期進展教學檢查，經常進展不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建立一支業(yè)務才能強的低年級老師隊伍。五、培訓工作要進一步學習現代教育信息，學習英語課程標準，進步自身素養(yǎng)，

20、充分表達現代老師轉型。(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀老師學習。并多和各學校的同年級的老師進展交流，取人長處。(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論根底，才能在教學中發(fā)揮的更好。(3)學習英語課程標準，掌握英語的各級目的，才能制定相應的學習策略。英語老師的個人工作方案英語老師工作方案一一、指導思想：教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作方案，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考。全面進步教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，進步課堂教學程度，促進自身開展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作方案。二、主要工作任務

21、1、認真學習“新課程理念，理解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習?有效老師?、?有效研修?和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。2、端正態(tài)度、進步認識，理解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向別人學習，取長補短，互相促進共同進步。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上，內容真實，并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考的根本要求。4、認真做好學?！叭?、五工程

22、“根底型隊伍建立施行細那么的制定工作，做好“根底型老師的初評工作。三、英語教學工作在本學期我擔任四年級的英語教學。教學小學低年級英語，面向全體學生，以學生的開展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：(一)教學目的任務1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。6、進一步養(yǎng)成聽

23、英語、讀英語和說英語的良好習慣。7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。(二)教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。(三)主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性開展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習。3、培養(yǎng)學生拼讀音標的才能，確保學生自主學

24、習的質量。4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、標準、正確地書寫。5、根據“備、教、批、輔、考的根本要求，每堂課完畢后進展檢測，努力進步學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進展，在新課完畢后做好詳細的復習方案，進步英語教學質量。四、加強學習進步素質利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習先進的教育教學理念，不斷反思和向名師學習，實在進步自身素質。英語老師工作方案二作為一名經歷尚淺的老師，我在教育經歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作方案如下：一、思想政治始終如一地熱愛祖國，擁護黨的指導，熱愛本職工作，關心

25、國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，進步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀英語網頁，隨時記下可借鑒的教學經歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。三、教學工作(一)主要任務課堂教學課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是學生茁壯成長

26、的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據學生的年齡特點進展興趣化教學，讓學生在一種輕松愉快的氣氛中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進展一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力

27、。課后及時反響。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進展積極地學習(二)詳細措施1、鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。(1)深化研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型老師。因為作為老師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：“老師應該是一名雜家，這是說作為一名老師要掌握方方面面的知識。(3)理解學生的情況，一年級學生剛入學，要及時理解他們的情況，為設計合適他們的教案打下根底

28、。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于承受才能強的學生要做做到上不封頂(4)理解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到開展。2、全面關心學生，促進和諧開展(1)關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些學生的情況，采用合適他們開展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。根據不同的話題，創(chuàng)設情境，進步學生英語情景交際才能。(3)采用“學生成長檔案評價方式。改變只關注學生學

29、業(yè)成績的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面理解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，理解學生開展中的需求。四、教研工作1、貫徹學校教學工作總目的，以常規(guī)教學管理、教學質量監(jiān)控為抓手，以學生的開展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，進步課堂教學質量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。2、本學期，將在上級主管部門及校指導的正確指導下，努力培養(yǎng)和進步學生創(chuàng)新精神和理論才能，進步教學效率和質量為目的，以更新教育觀念為前提，進步教育效率為重點，積極理論課程改革理念，抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，進步自身整體素質，從而培養(yǎng)和進步學生創(chuàng)新和理論才能，全面進步教學質

30、量。3、突出常規(guī)教學的根底性地位，定期進展教學檢查，經常進展不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建立一支業(yè)務才能強的低年級老師隊伍。五、培訓工作要進一步學習現代教育信息，學習英語課程標準，進步自身素養(yǎng)，充分表達現代老師轉型。(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀老師學習。并多和各學校的同年級的老師進展交流，取人長處。(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論根底，才能在教學中發(fā)揮的更好。(3)學習英語課程標準，掌握英語的各級目的，才能制定相應的學習策略。英語老師工作方案三一、指導思想：以國家?根底教育課程改革綱要(試行)?和?英語課程標準?為指導，認真學習新課標各理念及精神。按照新

31、課標和新教材的理念，積極進展“先學后導，當堂訓練的課堂教學形式的運用和探究，優(yōu)化課堂教學過程，重視對學生才能的培養(yǎng)，不斷進步學生的綜合素質，使每位學生自信且成功地成長。二、詳細措施：1、師德方面：我將繼續(xù)學習?老師職業(yè)道德標準?、?教育法?未成年人保護法?等法律法規(guī)，進步自己的師德修養(yǎng)。嚴于律己，以身作那么，時時處處為學生做表率。2、教學方面：本學期理論“先學后導，當堂訓練的課堂教學形式。認真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都嚴密的銜接。明確學習目的、自學指導，讓學生學會自學。以學群眾安康網生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導學生參與，進展有效的課堂教學，進步效率。對于小組的評價要及時到位

32、，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結和記錄，起到一個長期鼓勵的作用。盡量做到單元清。作業(yè)的內容要形式多樣，而且表達分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時改正，進步書寫的質量。課堂上照顧好“兩頭，采用“兵教兵的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使每個學生都有所進步。3、學習方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導，當堂訓練的教學形式。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課，以進步自己的業(yè)務程度。參加學校組織的培訓，并做好筆記。4、教研方面：準時參加學校的教研活動，并認真學習和記錄。主動參與討論，對于學習目的、自學指導以及訓練題等，要積極研究，取長補短，以進步自身的教

33、育教學程度。5、紀律方面：嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度。提早侯課，按時下課。不坐課，不隨意調課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務。總之，本學期要方設法的調動學生的積極性，進步課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學任務，使學生在思想和學習上都能更上一層樓。英語老師個人工作方案2020以下是為大家整理的關于英語老師個人工作方案2020的文章，希望大家可以喜歡！一、個人情況尤娟娟，24歲，任小學段低段二年級的英語教學工作，教齡三年，小教二級職稱，兼?zhèn)湔n組長一職。二、個人專業(yè)成長現狀分析個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個年頭，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語老師應有的專業(yè)程度，在課堂

34、教學上，不斷學習新理念更新教育方法，初步形成了自己的教學風格。作為一名普通老師，我熱愛本職工作，在工作中能虛心向有經歷的老師請教，從而不斷進步自己的業(yè)務程度。能創(chuàng)設豐富的教學方式，老師在教學過程中能與學生積極互動共同開展，注重學生的獨立性，引導學生質疑調查、探究，在理論中學習。在工作中可以做到關心保護每一位學生，與家長經常溝通。個人缺乏：反思目前現狀，我覺得在專業(yè)知識、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學風格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教學工作中繁忙著，忽略了工作之余的考慮，因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名老師，缺少教科研才能，離做一名研究型老師

35、的路還很遠。三、本年度個人成長目的(一)本學年成長總目的：繼續(xù)增加自己的知識儲藏量，讓自己真正成為一名豐富的英語老師。努力進步教科研質量，做一名高質、高產的研究型老師。(二)詳細目的：1、注重理論知識的學習。廣泛地閱讀各類教學雜志書刊，做學習的有心人。學習教育教學理論和專業(yè)知識，豐富自己的教學經歷，并撰寫讀書心得。每學期2篇。2、進步課堂教學效率。充分挖掘學生潛質，啟迪學生心智。備課充分且精細，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新才能，勤于考慮擅長發(fā)現，努力進步課堂實效。3、教學設計要精細。教學設計要精細化，主要重視對知識重難點的處理，以及對學情的把握，盡量做到每節(jié)課每個教學設計都是優(yōu)質的。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)

36、質設計。4、教學反思要實效。要反思，首先要發(fā)現問題，找到根結處。從問題根結處出發(fā)反思自己的教學，通過學生的眼睛來反思老師自己的教學，“學反映了“教，從“學的角度看問題，來反思“教的行為、目的、思想，就可以更好地改進我們的教學。盡量做到每課一反思，反思要有深度、有自己的特點。5、編制試卷要科學。對于試卷的命制，要有科學嚴謹的態(tài)度。每學期認真命制一份試卷。要做到試題類型多樣，覆蓋面廣。6、作業(yè)設計要有趣。對于一二年級而言，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學生樂于學英語的好習慣，作業(yè)設計的類型主要有理論型，如：課堂上的采訪、調查、搜集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內容，及歌曲內容等。合作型如：課堂上小組

37、分工合做，飾當課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如：在家要及時復習、預習聽讀錄音，并且把自己讀的課文內容錄成磁帶與教材磁帶比較，增強學生的學習英語的興趣。作業(yè)設計不在多，而在與精。7、聽課學習要珍惜。每一次認真的聽課學習，都是一筆不小的財富。每個人都應當珍惜。每周主動聽取前輩老師及青年老師的課，3節(jié)。同時也要聽取外籍老師的課，學習他們講課時的幽默幽默。而且不知不覺中自己的口語在不斷進步。8、教學博客要充實。新建了個教學博客，想將自己的小課題匯報、優(yōu)質的教學設計、教學反思、教學案例、評課稿以及讀書有感等及時上傳，與大家共享。同時大家可以給我更多意見或建議，使得自己可以更快成長。最后，繼續(xù)對自己嚴格要求，積

38、極要求上進，力求讓自己的業(yè)務程度再上一個臺階。老師工作方案：初三英語老師個人工作方案工作方案就是對即將開展的工作的設想和安排，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等。制定一份合理的工作方案對于組織經濟效益的進步是非常重要的。工作方案的為您提供一篇?初三英語老師個人工作方案?，助您的工作能順利開展!【初三英語老師個人工作方案】本學期我擔任初三的英語教學工作,初三學年是學生英語學習發(fā)生質的變化的一年。第二學期的學習是非常重要的，他們要為即將到來的中招考試打好根底。一部分學習優(yōu)異的學生已步入英語學習的殿堂，他們掌握了靈敏的方法，對老師所講的每一知識點都能心領神會，成績頗為理想。還有一部分學生由于英語

39、底子差，根底薄，學習態(tài)度還存在某些偏向，固而導致英語成績不理想，針對這一狀況，本學期堅持“夯實根底，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，進步才能的指導思想，力爭縮小兩極差距，做好全面教學工作。詳細安排：1、本學期新課的教學內容只有2個多單元。每個單元有10課時。其余的時間用來進展綜合復習。2、本學期的語法教學內容為中招考試的六大時態(tài):一般如今時，一般過去時，如今完成時,一般將來時，如今進展時和過去進展時。同時還要復習其它的語法知識，如被動語態(tài),構詞法,不定代詞,疑問詞加不定式的用法等等。3、為了使學生打牢根底不至于出現知識斷層，本學期要有方案的把學生學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、狀語從句、動詞不定式

40、以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于教學中再次進展復習。4、認真研究新課程標準和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是考試的內容，哪些內容是已經不考的，哪些內容已經學的。在集體備課的根底上認真?zhèn)湔n、上課，認真進展自習輔導和修改作業(yè)。5、為了減輕初三學生聽力訓練的壓力，進步學生的聽力程度，從一開場就對學生進展聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用課余時間給學生集體放聽力。6、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合才能的進步，在教學中要重視詞匯教學，狠抓中招必考單詞的記憶與穩(wěn)固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。7、堅

41、持每月一次筆頭訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進展講評。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多修改、多指導。8、閱讀理解才能的培養(yǎng)是初三教學的重點，也是中考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有方案的指導學生掌握科學的閱讀方法。初三階段的英語教學工作非常關鍵，而由于以前英語底子不平衡，個別學生學習興趣不高，在這種情況下，就需要更加深化地研究教材，根據學科特點及學生特點研究實在可行的課堂教學形式。努力探究合適學生特點、學生樂于承受的教學方法及形式。同時，要進展分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層

42、樓;對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的根底上有所進步。小學英語老師個人工作方案范文一、指導思想：教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作方案，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考。全面進步教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，進步課堂教學程度，促進自身開展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作方案。二、主要工作任務1、認真學習“新課程理念，理解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習?有效老師?、?有效研修?和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質量，全學期8

43、次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。2、端正態(tài)度、進步認識，理解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向別人學習，取長補短，互相促進共同進步。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上，內容真實，并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考的根本要求。4、認真做好學校“三、五工程“根底型隊伍建立施行細那么的制定工作，做好“根底型老師的初評工作。三、英語教學工作在本學期我擔任四年級的英語教學。教學小學低年級英語，面向全體學生，以學生的開展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層

44、教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：(一)教學目的任務1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。(二)教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、

45、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。(三)主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性開展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習。3、培養(yǎng)學生拼讀音標的才能，確保學生自主學習的質量。4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、標準、正確地書寫。5、根據“備、教、批、輔、考的根本要求，每堂課完畢后進展檢測，努力進步學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進展，在新

46、課完畢后做好詳細的復習方案，進步英語教學質量。四、加強學習進步素質利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習先進的教育教學理念，不斷反思和向名師學習，實在進步自身素質。五、教學進度安排2月13號3月1號unit63月2號3月15號unit73月16號3月30號unit84月1號4月20號unit94月21號5月4號unit105月5號期末總復習2020英語老師個人工作方案范文作為一名經歷尚淺的老師，我在教育經歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作方案如下：一、思想政治始終如一地熱愛祖國，擁護黨的指導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治

47、學習，記錄政治筆記，進步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀英語網頁，隨時記下可借鑒的教學經歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。三、教學工作一主要任務課堂教學課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課

48、短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據學生的年齡特點進展興趣化教學，讓學生在一種輕松愉快的氣氛中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進展一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反響。記下教學中

49、的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進展積極地學習二詳細措施1、鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。1深化研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。2多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型老師。因為作為老師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：“老師應該是一名雜家，這是說作為一名老師要掌握方方面面的知識。3理解學生的情況，一年級學生剛入學，要及時理解他們的情況，為設計合適他們的教案打下根底。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而

50、對于承受才能強的學生要做做到上不封頂4理解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到開展。幼兒英語老師個人工作方案范文作為一名新來的老師，看到這么多得意的面孔，我由衷地希望他們能在我的引領下學到更多，新學期我對教學是這樣規(guī)劃的：1、我在理解本班幼兒的英語根底和學習特點的根底上，理解每個孩子的特色，做到因材施教。給不同的孩子制定不同的目的。理解孩子的根底后開場給孩子指定每天的教學課程。在教新知識的同時也不忘記復習舊的知識。同時也認真跟著保教部下發(fā)的教學進步。我們一起學習與進步。2、創(chuàng)設良好的環(huán)境如今孩子們上了K1班了，我們班級老師根據孩子們開展的需要，在創(chuàng)設

51、區(qū)域時和以前N1級的不一樣了。環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得經歷、建構自信、開展自我。根據這次環(huán)保的主題，我們讓家長也參與進來，一起利用用完的飲料瓶子，紙巾筒制作一些得意的貓還有筆筒等各種各樣生動得意的動物，相片根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與開展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與老師共同方案、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的時機，作環(huán)境的主人，如?綱要?所說：為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒互相交流、互相欣賞、共同進步，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的時機，

52、增強幼兒的自尊心和自信心。創(chuàng)設良好的英語學習環(huán)境，讓孩子可以進展及時的復習和操作。在教學形式上要多樣化，培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。我在各個區(qū)域里都適當地投放了英文材料。在孩子在玩區(qū)域中也可以學習與復習。3、我本學期在英語教學的要求：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，進步幼兒的英語口語程度方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。鼓勵幼兒用完好的英語句子表達自己。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。增強孩子們的表演欲望和學習英語的興趣。這個活動正在策劃中，積極向有經歷的老師請教。詳細措施：a、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。b、晨間談話老師可用英

53、語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。c、用英語組織幼兒上課，日?；顒拥龋尯⒆右仓鲃拥挠糜⒄Z交流，表達自己d、創(chuàng)設區(qū)域，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習答復、表演節(jié)目等游戲，調動幼兒學、說英語的主動性。4、除了施行我英語教學方案，我也會積極配合班上老師的工作，爭取把工作做好。我認為新學期新開場,園里的一切都要以新字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們老師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為老師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候，在原來的經歷上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進展周密

54、的方案,對小朋友的學習,常規(guī),家長，各個方面，現方案如下：一、思想工作本學期，我仍將以一名更為優(yōu)秀老師的要求去標準自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新?綱要?的理念創(chuàng)設合適幼兒開展的心理、物質環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于理論，促進自身專業(yè)素質的進步與開展。二、才能開展本學期，我將繼續(xù)汲取教訓、總結經歷，爭取從以下幾方面獲得進步：教學方面：我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動方案;多學習，把先進的幼兒教育經歷運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情

55、況施行收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒開展;多和有經歷的老師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題理論中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸理論。生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。特色教學中：細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提早編排好合適幼兒的英文舞蹈、律動，根據幼兒掌握情況及時做出調整，繼續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產生濃重的興趣。班級工作中：嚴格要求自己，以身作那么地做好班級工作。三、努力方向：1，使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。首先，在教育目的的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目的制訂得粗淺易承受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原那么，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進展交際的才能，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種根底技能。2，在教育內容的選擇上，適當整修教學內容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感愛好，其難度既符合各年齡幼兒的開展特點，又略高于幼兒的年齡程度，使幼兒既