大班數(shù)學優(yōu)秀公開課教案《各種各樣的尺》_第1頁
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文檔簡介

1、大班數(shù)學優(yōu)秀公開課教案各種各樣的尺【活動目標】1、認識各種各樣的尺，了解其用途，發(fā)現(xiàn)其區(qū)別，發(fā)展幼兒的觀察、思維能力。2、初步學習直尺的使用方法，培養(yǎng)幼兒對測量活動的興趣，發(fā)展幼兒的動手操作能力，激發(fā)幼兒的學習興趣?！净顒訙蕚洹?、師生共同收集各種各樣的尺，并了解尺的名稱，特點及用途。(如：不同材料、不同長度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等。)2、幼兒每人直尺一把。(含三種長度：10厘米、20厘米、30厘米。)3、操場上畫一條寬為120厘米的“小河”?！净顒舆^程】1、認識各種各樣的尺。(1) 分組討論交流。請幼兒將自己收集到的尺在小組介紹。要求說出是誰幫助收集的，在什么地方收集的，叫什么尺，有什么

2、特點和用途。(2) 集中交流。請小組推薦，介紹比較有趣、特殊的尺。(3)引導幼兒歸納有些什么樣的尺，各有什么用途。2、找找尺的不同點(1)分組討論。提問激發(fā)幼兒的探索欲望：這么多的尺都是不是一樣的？有什么不同？(2)集中討論。個別幼兒發(fā)言，其他幼兒補充。(3)引導幼兒歸納，從用途、材料、形狀等不同方面進行小結(jié)。3、找出尺的共同點。(1)提問引發(fā)思考：尺有這么多不同，有沒有相同的地方？(2)弓|導幼兒歸納提升：它們上面都有刻度，都是用來測量物體長度的工具。3、測量活動。(1)學習測量長度的方法。請幼兒拿出自己的尺，嘗試測量桌子的長度。(以各自的尺為單位測量。)請幼兒說說是怎樣測量的。引導幼兒小結(jié)測量長度的方法：測量時尺與被測量物的起點要對齊，每量一尺要做上記號，接著量時尺的一端要與記號對齊，要記住量了多少尺，不能漏計，也不能多計，最后的測量結(jié)果就是物體的長度。(2)測量操場上“小河”的寬度(120厘米寬)。幼兒用自己的尺測

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