大班數(shù)學(xué)《快樂的一天》

1、大班數(shù)學(xué)：快樂的一天謎語謎語滴答滴答 滴答滴答 滴答，滴答，會走會走 沒有沒有 腿，腿，會說會說 沒有沒有 嘴，嘴，它會它會 告訴我們，告訴我們，什么什么 時候時候 起，起，什么什么 時候時候 睡。睡。認識鐘表認識鐘表時針時針分針分針7 點點12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 68 點點12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 611 點點12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 64 點點12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 6分針指著分針

2、指著1212，時針，時針指著幾，就是幾點。指著幾，就是幾點。1278910111234567 點半點半12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 68 點半點半12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 6分針指著分針指著6 6，時針走過，時針走過幾，就是幾點半。幾，就是幾點半。 12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 61278910111234561278910111234561278910111234561278910111234561278910111234561 點點9 點半點半

3、3 點點11 點半點半5 點半點半認 時 鐘說一說說一說再睡一會吧快起床吧12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 6說一說說一說12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 6我們一起去上學(xué)吧再玩一會吧12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 6說一說說一說我們再玩一會吧我們一起做作業(yè)吧12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 6說一說說一說時間到了，我要睡覺了哎呀，我還沒寫完作業(yè)呢127891011123456分針指著分針指著1212，時針，時針指著幾

4、，就是幾時。指著幾，就是幾時。分針指著分針指著6 6，時針，時針走過幾，就是幾時半。走過幾，就是幾時半。 12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 6古代的鐘表（計時器）古代的鐘表（計時器）大班數(shù)學(xué)快樂的一天大班數(shù)學(xué)快樂的一天活動目標：活動目標： 1、懂得珍惜時間，遵守時間、懂得珍惜時間，遵守時間 2、觀察時鐘，初步認識時針、分針，學(xué)會看整點、半點。、觀察時鐘，初步認識時針、分針，學(xué)會看整點、半點。 3、提高觀察能力和動手操作能力，發(fā)展對時間的感覺。、提高觀察能力和動手操作能力，發(fā)展對時間的感覺?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚洌?1、教師用的事物鐘一個，畫好的鐘面六個，

5、幼兒已、教師用的事物鐘一個，畫好的鐘面六個，幼兒已 做好鐘。做好鐘。 2、幼兒操作材料、幼兒操作材料活動過程：活動過程： 1、激發(fā)幼兒興趣，引出主題。、激發(fā)幼兒興趣，引出主題。 教師：小朋友們快要離開幼兒園了，讓我們一起教師：小朋友們快要離開幼兒園了，讓我們一起 用始終記錄下快樂的一天。用始終記錄下快樂的一天。 2、激發(fā)幼兒認識鐘表的愿望。引導(dǎo)幼兒觀察鐘表上、激發(fā)幼兒認識鐘表的愿望。引導(dǎo)幼兒觀察鐘表上 有時針和分針，短的是時針，長的是分針，還有有時針和分針，短的是時針，長的是分針，還有 表示時間的數(shù)字。表示時間的數(shù)字。 3、學(xué)習(xí)認識整點和半點。分針指向、學(xué)習(xí)認識整點和半點。分針指向12，時針指向哪個數(shù)字就，時針指向哪個數(shù)字就 是幾點整，分針指向是幾點整，分針指向6，時針指到兩個數(shù)字之間，就是半點。，時針指到兩個數(shù)字之間，就是半點。 4、教師報整點，幼兒撥鐘、教師報整點，幼兒撥鐘 請幼兒說說幼兒園的一天。幾點鐘做什么事情，然后正確地請幼兒說說幼兒園的一天。幾點鐘做什么事情，然后正確地