人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)21《搭石》課件

1、生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)拓展知識(shí)拓展知識(shí)閱讀理解閱讀理解伏伏譴譴惰惰俗俗協(xié)協(xié)綽綽序序qindusxichufx譴責(zé)譴責(zé)人影綽綽人影綽綽協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)俗語(yǔ)俗語(yǔ)懶惰懶惰伏下伏下順序順序暴暴猛猛漲漲褲褲洪洪穩(wěn)穩(wěn)b bam mngngzhzhngngk khngh hng山洪暴發(fā)山洪暴發(fā)猛漲猛漲漲潮漲潮綰褲綰褲洪水洪水平衡平衡平穩(wěn)平穩(wěn)返回返回衡衡wn我會(huì)讀 猛漲猛漲 綰褲綰褲 間隔間隔 譴責(zé)譴責(zé) 懶惰懶惰 俗語(yǔ)俗語(yǔ) 平穩(wěn)平穩(wěn) 平衡平衡 伏下伏下 聯(lián)結(jié)聯(lián)結(jié) 山洪暴發(fā)山洪暴發(fā) 協(xié)調(diào)有序協(xié)調(diào)有序 清波漾漾清波漾漾 人影綽綽人影綽綽 理所當(dāng)然理所當(dāng)然搭 石什么是什么是搭石搭石？ 默讀課文，找一找課文哪些地方讓默讀課文，找一

2、找課文哪些地方讓我們感受到我們感受到“美美”？ 上了點(diǎn)年歲的老人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。1、這段話描寫(xiě)了什么？、這段話描寫(xiě)了什么？（調(diào)整搭石的老人）（調(diào)整搭石的老人） 2、從這段話中，你能感受到“上了點(diǎn)年歲的老人”是怎樣的老人？（一心為他人著想）（一心為他人著想） 每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影

3、綽綽，給人畫(huà)快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。一般的美感。1、看圖，品讀這段話，想像那優(yōu)美動(dòng)人的畫(huà)面，、看圖，品讀這段話，想像那優(yōu)美動(dòng)人的畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出什么情景？說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出什么情景？行人走搭石時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)有序。行人走搭石時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)有序。2、請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演，體會(huì)動(dòng)作協(xié)調(diào)有序、請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演，體會(huì)動(dòng)作協(xié)調(diào)有序。 “ “搭石搭石, ,構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線.”.”如果你是如果你是攝影師攝影師, ,你會(huì)拍下哪幾道風(fēng)景線呢你會(huì)拍下哪幾道風(fēng)景線呢? ?你能給你的照片你能給你的照片取個(gè)題目嗎取個(gè)題目嗎? ?秋涼來(lái)臨擺搭石秋涼來(lái)臨擺搭石 未擺搭石遭人譴未擺搭石遭人譴 搭石不穩(wěn)人人管搭石不穩(wěn)人人管協(xié)調(diào)有序走搭石協(xié)調(diào)有序走搭石 搭石跟前互謙讓搭石跟前互謙讓 扶老攜幼過(guò)搭石扶老攜幼過(guò)搭石你是怎樣理解這段你是怎樣理解這段話的意思話的意思? 借搭石頌揚(yáng)默默無(wú)聞借搭石頌揚(yáng)默默無(wú)聞、無(wú)私奉無(wú)私奉獻(xiàn)獻(xiàn)、一心為他人著想的鄉(xiāng)親們一心為他人著想的鄉(xiāng)親們.搭搭石石默默奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)互相禮讓互相禮讓尊