《貓》第二課時(shí)課件

1、15.貓貓謝崗中心小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文備課組謝崗中心小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文備課組 2012年年11月月1日日 xng g png tn zh 性格性格 任任憑憑 貪貪玩玩 盡盡職職 yng go ci mi 抓抓癢癢 稿稿紙紙 踩踩踏踏 梅梅花花 sh di to 遇上遇上蛇蛇 跌跌倒倒 淘淘氣氣 zhung p 撞撞疼了疼了 開(kāi)開(kāi)辟辟 b gui 生機(jī)生機(jī)勃勃勃勃 乖乖巧巧 昨天，我們學(xué)了小時(shí)候的貓，現(xiàn)在昨天，我們學(xué)了小時(shí)候的貓，現(xiàn)在大家來(lái)完成一項(xiàng)練習(xí)。大家來(lái)完成一項(xiàng)練習(xí)。 小時(shí)候的貓很（小時(shí)候的貓很（ ），它是那樣），它是那樣的（的（ ），（），（ ），我非），我非常（常（ ）它。）它。 今天，我們一起

2、來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了的貓今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了的貓會(huì)有什么表現(xiàn)。會(huì)有什么表現(xiàn)。 淘氣淘氣生氣勃勃生氣勃勃天真可愛(ài)天真可愛(ài)喜歡喜歡 自由讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)課文圍繞自由讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)課文圍繞哪一句話寫(xiě)？哪一句話寫(xiě)？ 貓的性格實(shí)在有些古怪。貓的性格實(shí)在有些古怪。 貓的古怪性格體現(xiàn)在哪？找一找，貓的古怪性格體現(xiàn)在哪？找一找，用用“”畫(huà)出來(lái)。讀一讀。畫(huà)出來(lái)。讀一讀。 老實(shí)老實(shí)貪玩貪玩盡職盡職 說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。 可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走可是

3、，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？家呢？ 可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！ 指盡到責(zé)任指盡到責(zé)任 “任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。來(lái)?！痹囍寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)都有誰(shuí)會(huì)呼喚它，試著讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)都有誰(shuí)會(huì)呼喚它，會(huì)怎樣呼喚，貓的表現(xiàn)又是怎樣？會(huì)怎樣呼喚，貓的表現(xiàn)又是怎樣？是

4、是“無(wú)論、不管無(wú)論、不管”的意思。的意思。任憑任憑也也突出了貓的突出了貓的貪玩。貪玩。 任憑任憑你有天大的本事，你有天大的本事，也也逃不出法逃不出法律的制裁。律的制裁。 小草小草任憑任憑風(fēng)吹雨打，風(fēng)吹雨打，也也不低頭服不低頭服輸。輸。 我們用我們用“任憑任憑也也”這個(gè)關(guān)這個(gè)關(guān)聯(lián)詞來(lái)說(shuō)一句話。聯(lián)詞來(lái)說(shuō)一句話。 它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！非把老鼠等出來(lái)不可！ 屏息凝視屏息凝視屏讀屏讀bng，屏住呼吸，聚屏住呼吸，聚精會(huì)神地看。精會(huì)神地看。 非把老鼠等出來(lái)不可非把老鼠等出來(lái)不可 是一定要等老鼠出來(lái)是一定要等老鼠出來(lái) 即是一定要。寫(xiě)出了貓等老鼠的決

5、即是一定要。寫(xiě)出了貓等老鼠的決心與耐心，表現(xiàn)了貓的盡職。心與耐心，表現(xiàn)了貓的盡職。 我們用我們用“非非不可不可”來(lái)說(shuō)一句話。來(lái)說(shuō)一句話。要想學(xué)習(xí)好，就要想學(xué)習(xí)好，就非非下苦功下苦功不可不可。 這次考試我這次考試我非非得考上第一名得考上第一名不可不可。 這段講貓既（這段講貓既（ ）又（）又（ ），既），既（ ）又（）又（ ）。）。 這樣的貓，你喜歡么？感情朗讀第這樣的貓，你喜歡么？感情朗讀第一自然段，讀出對(duì)貓的喜愛(ài)之情。一自然段，讀出對(duì)貓的喜愛(ài)之情。老實(shí)老實(shí)貪玩貪玩貪玩貪玩盡職盡職 剛才學(xué)第一自然段時(shí)，我們先找出剛才學(xué)第一自然段時(shí)，我們先找出本段的中心句，再分析課文從哪些方面本段的中心句，再分析

6、課文從哪些方面來(lái)圍繞這中心寫(xiě)，來(lái)圍繞這中心寫(xiě)， 然后抓住重點(diǎn)詞句然后抓住重點(diǎn)詞句讀悟。現(xiàn)在我們用這方法自學(xué)讀悟?，F(xiàn)在我們用這方法自學(xué)2、3自然自然段。段。 文中的文中的“幾朵小梅花幾朵小梅花”能否改成能否改成“幾個(gè)小腳印幾個(gè)小腳印”？ 寫(xiě)出了老舍先生對(duì)貓的喜愛(ài)之情。寫(xiě)出了老舍先生對(duì)貓的喜愛(ài)之情。 “幾朵小梅花幾朵小梅花” 它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。話，它也一聲不出。無(wú)論無(wú)論 用來(lái)表示條件不同而結(jié)果不變用來(lái)表示條件不同而結(jié)果不變 也也 寫(xiě)出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)一聲不出的表現(xiàn)。寫(xiě)出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)一聲不出的表現(xiàn)。 貓高興時(shí)（貓高興時(shí)（ ），不高興時(shí)），不

7、高興時(shí)（ ）。）。 溫柔可親溫柔可親一聲不出一聲不出 貓既（貓既（ ）又（）又（ ）。）。 膽小膽小勇猛勇猛 貓既（貓既（ ）又（）又（ ），既），既（ ）又（）又（ ）。它既（）。它既（ ）又）又（ ）。它高興時(shí)（）。它高興時(shí)（ ），不高），不高興時(shí)（興時(shí)（ ）。這樣矛盾的表現(xiàn)集）。這樣矛盾的表現(xiàn)集中在一只貓的身上，只能說(shuō)貓的性格中在一只貓的身上，只能說(shuō)貓的性格（ ）。表達(dá)了老舍對(duì)貓的（）。表達(dá)了老舍對(duì)貓的（ ）之情。之情。 老實(shí)老實(shí)貪玩貪玩貪玩貪玩盡職盡職膽小膽小勇猛勇猛溫柔可親溫柔可親一聲不出一聲不出古怪古怪喜愛(ài)喜愛(ài) 1、先總概括點(diǎn)出貓的特點(diǎn)（性格、先總概括點(diǎn)出貓的特點(diǎn)（性格古怪）。古怪）。 2、然后從三方面（老實(shí)、貪玩、然后從三方面（老實(shí)、貪玩、盡職）具體描寫(xiě)貓的性格古怪。盡職）具體描寫(xiě)貓的性格古怪。 現(xiàn)在我們就用這樣先總后分的寫(xiě)現(xiàn)在我們就用這樣先總后分的寫(xiě)作方法向大家介紹你最心愛(ài)的小動(dòng)物作方法向大家介紹你最心愛(ài)的小動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn)，相信大家筆下的小動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn)，相信大家筆下的小動(dòng)物也會(huì)栩栩如生