三年級數(shù)學下冊《統(tǒng)計與概率》備課教案

1、三年級數(shù)學下冊統(tǒng)計與概率備課教教學設計：復習目標：再次經(jīng)歷整理、分析數(shù)據(jù)的過程。使學生鞏固繪制簡 單的統(tǒng)計圖表和用畫“正”字記錄數(shù)據(jù)的方法。 并能看懂簡 單的統(tǒng)計圖表，對數(shù)據(jù)進行簡單的分析推斷。2 2再次經(jīng)歷操作實驗的具體過程，從中體驗某些事件 發(fā)生的可能性的大小。能對某些事情發(fā)生的結果作出推測和 簡單判斷，并作出適當?shù)慕忉?，培養(yǎng)學生的分析推理能力。3 3感受動手實驗是獲得科學結論的一種有效方法，激 發(fā)學生學習的積極性，進一步發(fā)展與他人合作的意識與能力。復習重難點：統(tǒng)計圖表的繪制方法；如何對某些事情的結果做正確的 推測和判斷。教具、學具準備：各學習小組準備一個色子，兩個袋子： （一個袋子裝有

2、一個紅球和一個黃球； 另一個口袋裝有 8 8 個紅球、2 2 個黃球。） 教學過程：、揭示課題我們已經(jīng)學過一些統(tǒng)計和可能性的知識。今天我們來把 學到的統(tǒng)計和可能性的一些知識進行一下整理和復習。板書 課題。二、創(chuàng)設情境： 同學們：人的眼睛重要嗎？你能用一句話來形容一下眼 睛的重要性嗎？對，人的眼睛就是我們心靈的窗戶，我們要 好好的保護自己眼睛，可是身邊的同學總有不注意保護自己 眼睛的，下面請看我這里是一份關于患近視眼的資料。三、復習統(tǒng)計相關內容出示第 1 1 題：光明小學 XXXX 年一至六年級近視情況統(tǒng) 計表。1從表中你能一眼看出哪個年級患近視人數(shù)最多嗎？ 為了更清楚的表示我們還可以怎么辦？學

3、生繪制統(tǒng)計圖，并 回答后面的問題。2展示學生作業(yè)，并談談繪制統(tǒng)計圖的時候應該注意什 么問題？3根據(jù)統(tǒng)計圖或者統(tǒng)計表你獲取了哪些信息？你想到了什么？你想對光明小學的同學們或對我們班的同學說什么？4你還能提出什么數(shù)學問題？2 2出示第 2 2 題：三（ 1 1）班同學 1 1 分鐘跳繩成績單。1我們應該怎樣來整理這些數(shù)據(jù)呢？小組交流。小學三年級全科目教案習題匯總語文數(shù)學英語2小組匯報整理的方法和步驟。 （分組畫“正”字 記錄數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計圖根據(jù)統(tǒng)計圖表分析。 ）3學生用畫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)，并完成統(tǒng)計圖和 回答后面的問題。4交流討論：在整理數(shù)據(jù)我們用到了什么方法？要注意什么？在繪制統(tǒng)計表的時候呢

4、？在繪制統(tǒng)計圖的時候呢？ 在分析的時候我們用到了那些知識？3 3出示第 3 3 題：1學生獨立完成2在這個題目中你復習了什么知識？應該注意什么問 題？（求平均數(shù)）3你還能提出什么樣的數(shù)學問題？四、復習可能性相關的內容拋色子游戲1猜測：在日常生活中，我們經(jīng)常會碰到跟“可能性” 有關的事情，老師這兒也有一個色子，現(xiàn)在如果把這個色子 拋向桌面， （拋小正方體）朝上的數(shù)字可能是幾呢？那么這 幾種情況的可能性又是怎樣的呢？請你們猜猜，如果拋2020次， 1 1 朝上可能有多少次？ 2 2 呢？ 3 3 呢？那 1 1、2 2、3 3 向上的可 能性到底是怎樣的呢？2驗證：下面就請大家按照每兩人一組，一位同學拋， 另一位同學負責記錄，一共拋 2020 次。開始！ （出現(xiàn)統(tǒng)計表）3交流驗證結果： 請大家觀察這些數(shù)據(jù)， 誰來說說 1 1、2 2、 3 3朝上的次數(shù)怎樣？那這說明了 1 1、 2 2、3 3 這三個數(shù)字朝上的 可能性是怎樣的？（指多名學生回答）4結論：經(jīng)過剛才的研究，大家一致認為拋到1 1、2 2、3 3的可能性是相等的，不僅學到了數(shù)學知識，而且還掌握了不 少研究數(shù)學知識的方法。老師真為你們感到高興！2 2摸球游戲：1學生猜測：在一個紅球和一個黃球的袋子里拿一個球 可能是什么球？在 8 8 個紅球和 2 2 個黃球的袋子里拿一