三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)資料

1、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)資料詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)精心 希望 卻是依然 拼命 奔跑桔子 抖動(dòng) 垂頭喪氣磨坊 風(fēng)扇郵票 一枚 涼爽柿子 仙女 梨子菠蘿 糧食 緊張楊樹(shù) 蘇醒 密切 溫度 嬌嫩 適宜 傳播 昆蟲(chóng) 大致 無(wú)論 試驗(yàn)大概 減少 艷麗 修建 阻力 推測(cè) 包括 沿途 超常 記憶 名堂浪費(fèi)清閑細(xì)微閱讀隨意調(diào)節(jié)簡(jiǎn)單拜訪玩具鏡片等待大腿紙袋證實(shí)芬芳迷人準(zhǔn)確無(wú)誤確確實(shí)實(shí)翩翩飛舞大驚失色千呼萬(wàn)喚五彩繽紛爭(zhēng)奇斗艷曇花一現(xiàn)欣然怒放 多音字扇sh cn子因?yàn)閣âi躲藏c eng歡樂(lè)lâ還hd有悶mei熱幾ji乎盡j in管扇sh on動(dòng)作為wãix藏z e

2、ng音樂(lè)yuâ還hud錢(qián)煩悶meân幾ji個(gè) 盡j in力磨mî坊調(diào)ti co節(jié)看k cn見(jiàn)對(duì)待dC磨mï刀調(diào)diCo動(dòng)看k m守待dci會(huì)三、 查字典杳字典一般有二種方法.咅序竹字法口先代寧母一咅序漢語(yǔ)拼譏的第寧 母大寫(xiě)字母 再査音節(jié)這個(gè)漢字的漢語(yǔ)拼音。用法 知道字的讀音 而不潔楚字的部首。2.部百倉(cāng)字法 先舎部甘 再杳這個(gè)字除公部百外余 下部分的筆畫(huà)。用法 不清楚安的讀咅 但知道字的部首。四、 形近字促進(jìn)異鄉(xiāng)佳節(jié)加倍遍地精心奔跑村子減少超常美夢(mèng)濕度插手捉住導(dǎo)向住房陪伴偏旁清涼花卉木材叫喊招手清楚溫 度廣播眼睛關(guān)系

3、緊張五、 同音字磨坊梅花由于娘親大致表?yè)P(yáng)依然相逢記憶方式阻力推測(cè)嬌嫩訪問(wèn)一枚郵票糧食至于楊樹(shù)衣服縫合億萬(wàn)考試祖國(guó)側(cè)面驕傲六、近義詞道別告別振動(dòng)抖動(dòng)歌韻樂(lè)韻叮嚀囑咐遼闊廣闊連續(xù)連貫七、 反義詞炎熱寒冷香甜苫澀認(rèn)真馬虜舒服難受減少増加阻動(dòng)力人概確實(shí)陌生熟悉準(zhǔn)確錯(cuò)誤激動(dòng)平靜八、 詞語(yǔ)搭配、表示神態(tài)的成語(yǔ)高興：興高采烈喜不自禁喜笑顏開(kāi)眉飛色舞心花怒放歡 呼雀躍喜氣洋洋喜出望外欣喜若狂歡天喜地眉開(kāi)眼笑手舞 足蹈驚慌：大驚失色驚惶失措難過(guò)：垂頭喪氣愁眉苦臉悲痛欲絕憂(yōu)心忡忡愁眉不展一 籌莫展心煩意亂悶悶不樂(lè)其他神態(tài) 一本止經(jīng)口言自語(yǔ)呆 若木雞左顧右盼2、 表不顏色的詞譏黃金黃杏黃鵝黃淡黃橙黃紅火紅橘紅桃紅深

4、紅大紅粉紅白米白魚(yú)肚白象牙白雪白潔白藍(lán)深藍(lán)蔚藍(lán)淇藍(lán)淺藍(lán)天藍(lán)寶藍(lán)綠嫩綠翠綠碧綠墨綠淺綠蘋(píng)果綠3、 形容詞與動(dòng)詞的搭配匆匆地來(lái)拼命地追飛快地跑好奇地看慢慢地說(shuō)悄悄地走緊張地問(wèn)輕輕地摸快活地玩甜甜地笑認(rèn)真地寫(xiě)留心地觀察4、 形容詞與名詞的搭配全新的世界細(xì)微的變化陌生的景物超常的記憶艷麗的薔薇秋天的雨香甜的氣味五彩繽紛的顏料炎熱的夏天光亮亮的衣裳歡兀的歌美麗的菊花金色的海洋金色的田野4.其他詞組傳播花粉閱讀書(shū)籍減少阻力浪費(fèi)時(shí)間振動(dòng)翅膀結(jié)出果實(shí)舒展花瓣修建花圃適應(yīng)環(huán)境污染環(huán)境觀察昆蟲(chóng)拜訪科學(xué) 家張開(kāi)笑臉保疣秘密辨別方向 量詞一顆牙齒一只駱駝 一位老人一粒米一些蜜一個(gè)腳印一片葉子一朵淚花一滴汗 水一顆谷粒

5、一片烏云5、AABB確確實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)九、詞語(yǔ)理解人驚失色形容人的態(tài)度嚴(yán)訓(xùn)認(rèn)頁(yè)。乖頭 喪氣 形容很特別吸引人觀看。五彩繽紛裝得滿(mǎn)滿(mǎn)地冋 來(lái)。形容收獲很人。爭(zhēng)奇斗艷 聽(tīng)到雞叫就起來(lái).舞劍。片比 喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起口芬芳迷人十、句子比喻句1、 秋天的出 是把鑰匙 把秋天的用比作把鑰 匙2、 黃貞的葉子像一把把小扇子。把山子比作扇子3、紅紅的楓“卜像一枚枚郵票把楓時(shí)比作郵票4、田野像金色的海洋. 把田野比作洛洋5、 修辭比喻句走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音怎廳口把秋夭比作音樂(lè)廳 擬人句：(1)秋天的雨 吹起了金色的小喇叭：.(2)牽?；ù灯鹱仙男±绕G麗的薔薇綻開(kāi)了笑 臉?biāo)ㄔ趬?mèng)中醒來(lái)萬(wàn)壽菊欣然怒放煙草

6、花在幕色中 蘇醒H光花舒展開(kāi)自己的花瓣曇花卻在九點(diǎn)左右含笑 一現(xiàn)。(3)到門(mén)晚I：忘右 曇花便悄悄綻開(kāi)淡雅的花雷 向 人們展示美麗的笑臉。6.關(guān)聯(lián)句(1)密蜂靠的不是超常的記憶丿J,而是一種我無(wú)法 解釋的本能。(2)、盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物。但它們確確實(shí)實(shí)地飛回來(lái)(3)無(wú)論飛到哪里,蜜蜂總是H以?xún)盏皆帯?4) 你只要看看 什么花剛剛開(kāi)丿放， 就綁道人致是幾 點(diǎn)鐘。(5)風(fēng)箏做好了,卻什么也不像口7、 說(shuō)話(huà)的三種形式：一是引號(hào)里面的話(huà)可放在“說(shuō)”的后面老人問(wèn)“你 問(wèn)的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛”二是可放在“說(shuō)”的前面“是的。商人高興地說(shuō)。三是可以省公“說(shuō)”字 放在陳述性成分的前

7、肓對(duì)極發(fā)商人興奮地說(shuō) 詹您看見(jiàn)它往哪兒公了一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)j in inx iwcngyicnf eiwup inmingb enp dod fiud cng()dCin gsh iseqimhowcnhu cnx Onzhdochu it dus cn gi(mcf cn gj ixuqin gi cngli (yishmziy cnrey oupidoli dn gshu cn gshiziximzib oluoqiweiximngticnlicngshi_Vjiqinyoulidnglidngycngshuf en gshoul engquec onzhu m cph m q ingx

8、i次iy imcil izi y coshi(chenzhel cbawucCb inf mxi ail ci yishanc()二、多音字組詞mo()f cng()sh oi()磨坊扇mo()fong()shm ()三、課文理解。9古詩(shī)兩首1、默寫(xiě)兩首古詩(shī)。夜書(shū)所見(jiàn) ：蕭蕭，。知有兒童，。九月九日憶山東兄弟 ：，每逢。遙知，遍插。2、詞語(yǔ)解釋。（背誦默寫(xiě)） 蕭蕭：指風(fēng)聲。挑：捉。籬落：籬笆。 九月九日：重陽(yáng)節(jié)。 山東：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。獨(dú)：?jiǎn)为?dú)。異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng) 逢：遇到，碰到。倍：加倍。遙：遙遠(yuǎn)。3、古詩(shī)意思。（背誦）夜書(shū)所見(jiàn) ：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉， 客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。

9、他忽然看到遠(yuǎn)處籬 笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們?cè)谧襟?。九月九日憶山東兄弟 ：詩(shī)人一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次 遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時(shí)候，詩(shī)人想遠(yuǎn)方的 弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了 詩(shī)人一個(gè)人。10風(fēng)箏1、課文里的“風(fēng)箏”代表著什么，為什么孩子們要尋 找飛走了的風(fēng)送來(lái)陣陣寒意，箏？（因?yàn)轱L(fēng)箏寄托著孩子們的快樂(lè)，寄托著他們的幸福， 寄托著他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。 ）2、課文的寫(xiě)作順序（做風(fēng)箏-放風(fēng)箏-找風(fēng)箏）3、學(xué)了本文，我感受到孩子們的心情變化： （做風(fēng)箏時(shí) 的憧憬和希望T放風(fēng)箏時(shí)的快活T找風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望）4、 找出課文中描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)（快樂(lè)精心快活大驚失 色哭

10、了垂頭喪氣）5、 抄寫(xiě)一些描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)（興沖沖樂(lè)呵呵怒氣沖天傷心失望）11秋天的雨1、背誦全文2、課文按（總分總）的結(jié)構(gòu)寫(xiě)作，每段都是（先總寫(xiě)，后分說(shuō)）3、課文從哪三個(gè)方面寫(xiě)秋雨的？ （秋雨的色彩、 氣味、告訴小動(dòng)物們冬天快要來(lái)了。 ）4、為什么說(shuō)秋天的雨 “帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌” ？（因?yàn)榍锾斓挠辏幸缓形宀世_紛的顏料。秋天的雨， 藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告 訴小動(dòng)物們冬天快要來(lái)了。 ）12聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音1、我會(huì)讀：手臂振動(dòng)歌韻叮嚀掠過(guò)歌吟遼闊音樂(lè)廳綻開(kāi)匆匆2、你在詩(shī)中聽(tīng)到了哪些秋的聲音？（大樹(shù)抖動(dòng)手臂的 聲音、蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風(fēng)掠過(guò)田 野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每 一顆綻開(kāi)的谷粒里的聲音）語(yǔ)文園地三1、習(xí)作：要學(xué)會(huì)用“