高職高專內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱分享

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。附件3 高職高專內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱內(nèi)科護(hù)理學(xué)是一門重要的臨床護(hù)理專業(yè)課，是關(guān)于認(rèn)識(shí)疾病及其預(yù)防和治療、護(hù)理病人、促進(jìn)康復(fù)、增進(jìn)健康的科學(xué)。內(nèi)科護(hù)理學(xué)所闡述的內(nèi)容在臨床護(hù)理的理論和實(shí)踐中具有普遍意義，是臨床各科護(hù)理的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)這一門課，要求學(xué)生掌握內(nèi)科護(hù)理學(xué)中的基本知識(shí)、基本理論、基本技能，能夠應(yīng)用護(hù)理程序與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式及護(hù)理理論對(duì)病人進(jìn)行整體護(hù)理。一、 總述（一）教學(xué)目的： l、熟悉內(nèi)科學(xué)發(fā)展及對(duì)護(hù)理學(xué)的要求及有關(guān)護(hù)理模式在內(nèi)科護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用。 2、掌握各系統(tǒng)常見病及多發(fā)病病人進(jìn)行全面的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷。 3、會(huì)制定

2、相應(yīng)的護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理措施，并且能應(yīng)用已學(xué)的有關(guān)護(hù)理知識(shí)對(duì)病人進(jìn)行相應(yīng)的護(hù)理，并做出評(píng)價(jià)。 4、了解本學(xué)科中相關(guān)診療方法及護(hù)理。（二）內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配第一章 緒論 2第二章 呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理 20第三章 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理 22第四章 消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理 18第五章 泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理 12第六章 血液及造血系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理 10第七章 內(nèi)分泌代謝疾病病人的護(hù)理 8第八章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理 18第九章 傳染病病人的護(hù)理 20 （三）總學(xué)時(shí)：理論講授，130小時(shí)（四）教學(xué)方式：講授、小組討論、見習(xí)及學(xué)生自習(xí)、CAI課件等（五）教學(xué)效果評(píng)價(jià)： l、理論考試。 2、學(xué)生反饋及學(xué)

3、生作業(yè)評(píng)判、同行評(píng)判。 3、學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的有關(guān)考核，對(duì)病人護(hù)理效果評(píng)價(jià)。二、各系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第一章 緒論一、教學(xué)目的1、熟悉內(nèi)科護(hù)理學(xué)特點(diǎn)及對(duì)護(hù)理要求。 2、掌握有關(guān)護(hù)理模式在內(nèi)科護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容 介紹內(nèi)科護(hù)理學(xué)的特點(diǎn)及發(fā)展，詳細(xì)闡述內(nèi)科病人對(duì)護(hù)理的要求，以及有關(guān)護(hù)理模式在內(nèi)科護(hù)理中的應(yīng)用。三、教學(xué)方式：講授并結(jié)合學(xué)生討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第二章 呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第一節(jié) 概述 第二節(jié) 呼吸系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理一、教學(xué)目的 1、了解呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能。 2、熟悉呼吸系統(tǒng)疾病病人的評(píng)估內(nèi)容。 3、掌握本系統(tǒng)常見護(hù)理診斷、護(hù)理措施、護(hù)理計(jì)劃及評(píng)價(jià)。二、教學(xué)內(nèi)容

4、 1、呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能。 2、詳細(xì)講授本系統(tǒng)疾病病人護(hù)理評(píng)估內(nèi)容。 3、以啟發(fā)式的教學(xué)方式與學(xué)生共同討論得出本系統(tǒng)病人常見的護(hù)理診斷。4、講授并示范有關(guān)護(hù)理措施：胸部物理治療法及體位引流的步驟。三、教學(xué)方式：講授、討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)第三節(jié) 慢性支氣管炎第四節(jié) 慢性阻塞性肺氣腫一、教學(xué)目的 1、掌握慢性支氣管炎和慢性阻塞性肺氣腫的概念。 2、了解慢支及阻塞性肺氣腫的病因、發(fā)病機(jī)制。 3、掌握對(duì)病人進(jìn)行評(píng)估，并能分析出相應(yīng)的護(hù)理診斷，制定出護(hù)理目標(biāo)及相關(guān)護(hù)理措施。 4、能正確地演示有關(guān)護(hù)理操作：如肺功能的訓(xùn)練。 5、能與病人進(jìn)行正確交流，收集到病人的相關(guān)資料。二、教學(xué)內(nèi)容 1、簡(jiǎn)述慢性支氣

5、管炎和阻塞性肺氣腫的發(fā)病機(jī)制，詳述其臨床表現(xiàn)，以及護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容和討論得出護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)和相關(guān)措施。2、讓學(xué)生或引導(dǎo)學(xué)生對(duì)病人進(jìn)行健康教育。三、教學(xué)方式：講授、討論0四、教學(xué)時(shí)數(shù)：講授2學(xué)時(shí)第五節(jié) 慢性肺源性心臟病一、教學(xué)目的 1、掌握慢性肺源性心臟病的概念及發(fā)病機(jī)制。2、掌握對(duì)病人進(jìn)行評(píng)估，并能分析出相應(yīng)的護(hù)理診斷，制定出護(hù)理目標(biāo)及相關(guān)護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容及要求 1、慢性肺源性心臟病的概念、病因、發(fā)病機(jī)制，臨床表現(xiàn)，診斷與治療以及護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容和討論得出護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)和相關(guān)措施。2、讓學(xué)生或引導(dǎo)學(xué)生對(duì)病人進(jìn)行健康教育。三、教學(xué)方式：講授、討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：講授2學(xué)時(shí)第六節(jié) 支氣管哮

6、喘一、教學(xué)目的l、熟悉支氣管哮喘的概念、病因、發(fā)病機(jī)制、臨床特點(diǎn)。2、熟悉支氣管哮喘臨床表現(xiàn)。3、掌握對(duì)支氣管哮喘病人進(jìn)行全面的評(píng)估，并能得出相應(yīng)的護(hù)理診斷，制定出護(hù)理目標(biāo)、措施。4、能對(duì)哮喘病人進(jìn)行健康教育。二、教學(xué)內(nèi)容 l、支氣管哮喘概念及發(fā)病機(jī)制。 2、詳述支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)室檢查。 3、詳述支氣管哮喘的診斷要點(diǎn)及防治要點(diǎn)，其中有關(guān)藥物的使用方法和效果觀察為重點(diǎn)。 4、討論或指導(dǎo)學(xué)生對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，進(jìn)行相應(yīng)護(hù)理目標(biāo)、措施的制定，并做有關(guān)健康教育。三、教學(xué)方式：講授、討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第七節(jié) 支氣管擴(kuò)張第八節(jié) 肺炎一、教學(xué)目的1、熟悉支氣管擴(kuò)張的病因、臨床特點(diǎn)及體位引流。

7、 2、了解肺炎的概念、分類。 3、熟悉肺炎鏈球菌肺炎的臨床特點(diǎn)。 4、掌握對(duì)肺炎鏈球菌病人進(jìn)行全面評(píng)估，并得出相應(yīng)的護(hù)理診斷，制定出護(hù)理目標(biāo)和有關(guān)護(hù)理措施。 5、了解其他類型肺炎的特點(diǎn)及護(hù)理要點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容1、支氣管擴(kuò)張的概念、病因、臨床特點(diǎn)、診斷治療與護(hù)理評(píng)估、措施與內(nèi)容。 2、肺炎的概念及分類。3、肺炎鏈球菌肺炎的臨床特點(diǎn)、評(píng)估內(nèi)容。4、自學(xué)其他肺炎的臨床特點(diǎn)。5、啟發(fā)學(xué)生對(duì)病人進(jìn)行有關(guān)健康教育。三、教學(xué)方式：講授、討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)第九節(jié) 肺結(jié)核一、教學(xué)目的 1、熟悉肺結(jié)核的發(fā)病狀況、病因及發(fā)病機(jī)制。 2、掌握肺結(jié)核的臨床類型。 3、掌握對(duì)肺結(jié)核病人進(jìn)行全面的評(píng)估，并得出相應(yīng)的護(hù)

8、理診斷，制定護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容 1、肺結(jié)核病的發(fā)病狀況、病因和發(fā)病機(jī)制。 2、肺結(jié)核的臨床類型、臨床表現(xiàn)及輔助檢查。 3、肺結(jié)核的治療原則，詳述對(duì)癥處理要點(diǎn)。 4、學(xué)生自學(xué)、討論肺結(jié)核病人預(yù)防及健康教育。三、教學(xué)方式：講授與討論見習(xí)相結(jié)合四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)第十節(jié) 原發(fā)性支氣管肺癌一、教學(xué)目的 1、了解原發(fā)性支氣管肺癌的發(fā)病狀況、病因、分類。 2、熟悉該病的臨床表現(xiàn)。 3、掌握對(duì)該病人進(jìn)行全面評(píng)估并得出主要的護(hù)理診斷，制定相應(yīng)護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容 1、原發(fā)性支氣管肺癌的發(fā)病狀況、分類。 2、臨床特點(diǎn)。3、治療要點(diǎn)，護(hù)理要點(diǎn)（學(xué)生討論）。三、教學(xué)方式：講授、CAI課件四

9、、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第十一節(jié) 呼吸衰竭一、教學(xué)目的 l、掌握呼衰概念、病因。 2、了解呼衰的發(fā)病機(jī)制。 3、掌握對(duì)病人進(jìn)行全面的護(hù)理評(píng)估，并能得出相應(yīng)的護(hù)理診斷，制定出護(hù)理目標(biāo)和相關(guān)護(hù)理措施。 4、會(huì)對(duì)病人進(jìn)行健康教育。二、教學(xué)內(nèi)容 1、呼衰的定義、分類、呼衰的臨床表現(xiàn)及輔助檢查。 2、治療要點(diǎn)、護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。三、教學(xué)方式：講授、討論、見習(xí)四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí) 第三章 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第一節(jié) 概述 第二節(jié) 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀與體征的護(hù)理一、教學(xué)目的1、了解循環(huán)系統(tǒng)疾病的特點(diǎn)及常見癥狀。2、熟悉循環(huán)系統(tǒng)疾病的常見護(hù)理診斷。3、掌握循環(huán)系統(tǒng)常見癥狀的護(hù)理評(píng)估、診斷、目

10、標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。二、教學(xué)內(nèi)容1、循環(huán)系統(tǒng)疾病的特點(diǎn)及常見癥狀。2、循環(huán)系統(tǒng)疾病常用護(hù)理診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第三節(jié) 心功能不全一、教學(xué)目的 1、熟悉心功能不全概念及左、右心功能不全的臨床表現(xiàn)。 2、掌握心功能不全的基本護(hù)理措施。 3、掌握急性左心功能不全的急救措施。二、教學(xué)內(nèi)容 1、心功能不全概念。 2、左、右心功能不全臨床表現(xiàn)、診斷與治療。 3、護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。 4、左心功能不全概念及急救措施。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)第四節(jié) 心律失常一、教學(xué)目的1、熟悉心律失常概念及心律失常分類。2、掌握正常竇性心律、竇性心律失常、早搏

11、（房早、室早）房顫、室顫、房室傳導(dǎo)阻滯的心電圖表現(xiàn)。3、掌握心律失?；咀o(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容1、心律失常概念及分類。 2、竇性心律失常及房室傳導(dǎo)阻滯心電圖表現(xiàn)。 3、早搏、房顫心電圖改變。三、教學(xué)方式：理論講授、啟發(fā)示教學(xué)、見習(xí)四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)第五節(jié) 心臟瓣膜病一、教學(xué)目的 1、掌握心臟瓣膜病及風(fēng)濕性心瓣膜病概念。 2、熟悉二尖瓣狹窄及關(guān)閉不全的臨床表現(xiàn)。 3、掌握風(fēng)濕性心瓣膜病的基本護(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容 1、概念。 2、風(fēng)濕性瓣膜病的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。 3、風(fēng)濕性瓣膜病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、目標(biāo)、護(hù)理措施、評(píng)價(jià)。三、教學(xué)方式：理論講授、啟發(fā)式教學(xué)、見習(xí)

12、四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)第六節(jié) 冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病一、教學(xué)目的1、掌握心絞痛、心肌梗塞概念。2、熟悉心絞痛疼痛特點(diǎn)、心肌梗塞先兆癥狀及臨床表現(xiàn)。3、掌握心絞痛、心肌梗塞的基本護(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容 1、概念。2、心絞痛、心肌梗塞臨床表現(xiàn)、診斷與治療。3、基本護(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。三、教學(xué)方式：理論講授、啟發(fā)式教學(xué)四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)第七節(jié) 高血壓病一、教學(xué)目的 1、掌握高血壓病概念及世界衛(wèi)生組織高血壓診斷標(biāo)準(zhǔn)。 2、了解高血病分期。3、熟悉臨床表現(xiàn)、藥物治療。 3、掌握高血壓病非藥物治療措施。 4、掌握高血壓病基本護(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容 1、高血壓概念。 2、本

13、病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)。 3、本病的護(hù)理診斷及護(hù)理措施。三、教學(xué)方式：?jiǎn)l(fā)式理論講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)第八節(jié) 病毒性心肌炎一、教學(xué)目的 1、了解病毒性心肌炎概念。 2、熟悉病毒性心肌炎臨床表現(xiàn)。 3、掌握病毒性心肌炎基本護(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容 1、病毒性心肌炎的概念。 2、本病的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。 3、護(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。三、教學(xué)方式：?jiǎn)l(fā)式理論講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第四章 消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第一節(jié) 概述第二節(jié) 消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理一、教學(xué)目的 1、熟悉消化系統(tǒng)疾病特點(diǎn)及護(hù)理要點(diǎn)。2、了解消化系統(tǒng)疾病常見癥狀的病因。3、掌握消化系統(tǒng)疾病常見癥狀的護(hù)理

14、評(píng)估、診斷、措施。二、教學(xué)內(nèi)容 1、消化系統(tǒng)發(fā)病狀況。2、引起消化系統(tǒng)疾病的常見病因。3、常見癥狀護(hù)理評(píng)估。4、消化系統(tǒng)疾病常見癥狀的護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、護(hù)理措施、評(píng)價(jià)。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí) 第三節(jié) 慢性胃炎病人的護(hù)理一、教學(xué)目的 1、了解慢性胃炎的病因、分型。 I、熟悉慢性胃炎病人臨床特點(diǎn)。2、掌握本病護(hù)理評(píng)估、診斷、護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容 1、慢性胃炎概念及分型。 2、慢性胃炎的護(hù)理評(píng)估、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第四節(jié) 消化性潰瘍病人的護(hù)理一、教學(xué)目的 1、掌握消化性潰瘍概念、分類。2、了解消化性潰瘍的病因、常用藥物。3、熟悉該病臨床表現(xiàn)

15、、發(fā)病機(jī)制。4、掌握該病病人護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容 1、消化性潰瘍概念、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、診斷與治療。2、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理問題、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí) 第五節(jié) 肝硬化病人的護(hù)理一、教學(xué)目的 1、了解肝硬化的病因、發(fā)病機(jī)制。 2、熟悉肝硬化的臨床表現(xiàn)與治療。2、掌握本病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容 1、肝硬化病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查、診斷與治療要點(diǎn)。 2、護(hù)理評(píng)估、診斷、措施及評(píng)價(jià)。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí) 第六節(jié) 原發(fā)性肝癌病人的護(hù)理一、教學(xué)目的 l、了解原發(fā)性肝癌的病因與發(fā)生機(jī)制。2、熟悉該病

16、的臨床特點(diǎn)。 3、掌握護(hù)理評(píng)估、疼痛護(hù)理、心理護(hù)理及肝動(dòng)脈、栓塞化療護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容 1、原發(fā)性肝癌的概念、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查、診斷與治療要點(diǎn)。2、本病的護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí) 第七節(jié) 肝性腦病病人的護(hù)理一、教學(xué)目的 1、了解肝性腦病的常見誘因。2、熟悉該病的臨床表現(xiàn)。3、掌握對(duì)癥護(hù)理及醫(yī)護(hù)合作處理的問題等的護(hù)理措施。4、向模擬家屬進(jìn)行有關(guān)肝性腦病病人的基本醫(yī)學(xué)知識(shí)教育。二、教學(xué)內(nèi)容 1、肝性腦病的概念、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與治療。 2、護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施與評(píng)價(jià)。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)

17、：2學(xué)時(shí)第八節(jié) 急性胰腺炎病人的護(hù)理一、教學(xué)目的 1、了解急胰腺炎病人的病因。2、熟悉該病的臨床表現(xiàn)。 2、結(jié)合病例資料，分析病人存在的護(hù)理問題、討論護(hù)理目標(biāo)。 3、針對(duì)本病病人，制定出整體護(hù)理措施，表現(xiàn)出關(guān)心、愛護(hù)病人。二、教學(xué)內(nèi)容 1、急性胰腺炎概念、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷與治療。 2、護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第五章 泌尿系統(tǒng)疾病病人常見癥狀與體征的護(hù)理第一節(jié) 概述第二節(jié) 泌尿系統(tǒng)疾病病人的常見癥狀與體征一、教學(xué)目的1、了解腎臟的解剖、生理功能。2、熟悉泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估內(nèi)容。3、掌握泌尿系統(tǒng)常見癥狀。4、掌握水腫與

18、膀胱刺激征的護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容 1、腎臟的解剖與組織學(xué)。 2、泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估。 3、泌尿系統(tǒng)疾病病人的常見癥狀與體征。4、水腫與膀胱刺激征的護(hù)理。三、教學(xué)方式：?jiǎn)l(fā)式理論講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí) 第三節(jié) 腎小球疾病概述第四節(jié) 急性腎小球腎炎一、教學(xué)目的1、了解腎小球疾病的概念、分類、病理類型。2、熟悉急性腎小球腎炎的定義、發(fā)病機(jī)制。3、掌握急性腎小球腎炎的臨床表現(xiàn)、治療與護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容 1、腎小球疾病的發(fā)病機(jī)制、原發(fā)性腎小球疾病的病理分型、臨床分型。2、急性腎小球腎炎的定義、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷治療、常用護(hù)理診斷、措施與依據(jù)，保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式

19、：理論講授與病例結(jié)合四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第五節(jié) 慢性腎小球腎炎一、教學(xué)目的 1、了解慢性腎小球腎炎的病因與發(fā)病機(jī)制。 2、熟悉本病的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查。 3、掌握本病的護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容：1、慢性腎小球腎炎的定義、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、診斷、治療2、常用護(hù)理診斷、措施與依據(jù)、保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式：理論講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí) 第六節(jié) 原發(fā)性腎病綜合征一、教學(xué)目的1、了解本病的病因、發(fā)病機(jī)制。2、熟悉本病的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。3、掌握本病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施、糖皮質(zhì)激素的應(yīng)用原則與不良反應(yīng)。二、教學(xué)內(nèi)容1、原發(fā)性腎病綜合征的定義、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及

20、其他檢查、診斷治療。2、本病的護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。三、教學(xué)方式：理論講授與病例分析四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第七節(jié) 腎盂腎炎一、教學(xué)目的1、了解腎盂腎炎的病因與感染途徑、易感因素。2、熟悉急性腎孟腎炎，慢性腎孟腎炎的臨床表現(xiàn)診斷要點(diǎn)3、掌握本病的護(hù)理措施與抗生素的應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容 1、腎盂腎炎的定義、分類、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)（急性腎盂腎炎與慢性腎盂腎炎）、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查、診斷治療。2、本病常用護(hù)理診斷、措施與依據(jù)、保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式：理論講授與病例分析四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第八節(jié) 慢性腎功能衰竭一、教學(xué)目的1、了解本病的病因及發(fā)病機(jī)制。2、熟悉本病的實(shí)驗(yàn)室檢查、治療。3

21、、掌握本病的概念、臨床表現(xiàn)、飲食治療、護(hù)理評(píng)估、措施。二、教學(xué)內(nèi)容1、慢性腎功能衰竭的定義、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查、診斷與治療。2、本病的護(hù)理評(píng)估、診斷、措施、評(píng)價(jià)、保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式：理論講授與病例分析四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)第九節(jié) 透析療法一、教學(xué)目的1、了解透析設(shè)備、適應(yīng)癥、禁忌癥、血管通路、肝素化。2、熟悉透析療法的原理、腹膜透析、血液透析的方法。二、教學(xué)內(nèi)容1、透析療法的原理、透析設(shè)備、適應(yīng)癥、禁忌癥、血管通路、肝素化。2、常用的透析方法：腹膜透析、血液透析、血液濾過、結(jié)腸透析。3、血液透析病人的護(hù)理。三、教學(xué)方式：理論講授、自習(xí)、見習(xí)四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第六

22、章 血液及造血系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第一節(jié) 概述一、教學(xué)目的1、了解血細(xì)胞的生成、血液組成及血細(xì)胞生理功能。2、熟悉血液病的分類情況。3、掌握血液系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估要點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容1、造血器官及血細(xì)胞的生成。2、血液組成及血細(xì)胞生理功能。3、血液病的分類4、血液系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估：病史、身體評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第二節(jié) 血液及造血系統(tǒng)疾病病人的常見癥狀及護(hù)理一、教學(xué)目的1、熟悉血液病病人的常見癥狀和體征。2、掌握出血傾向或出血及繼發(fā)感染患者的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容1、血液病患者的常見癥狀和體征。2、血液病病人的護(hù)理：包括對(duì)有出血傾向或出血

23、及繼發(fā)感染患者的護(hù)理。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第三節(jié) 貧血概述一、教學(xué)目的1、掌握貧血的定義與診治。2、熟悉貧血的病因和發(fā)病機(jī)制。3、了解貧血的分類。二、教學(xué)內(nèi)容1、貧血的概念、病因與發(fā)病機(jī)制、分類。2、貧血的診斷、治療要點(diǎn)。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第四節(jié) 缺鐵性貧血一、教學(xué)目的1、掌握缺鐵性貧血的診斷、治療與護(hù)理要點(diǎn)。2、在了解體內(nèi)鐵代謝過程的基礎(chǔ)上，理解缺鐵性貧血的病因與發(fā)病機(jī)制。3、能夠?qū)θ辫F性貧血病人及家屬進(jìn)行保健指導(dǎo)。二、教學(xué)內(nèi)容1、缺鐵性貧血的概念。2、體內(nèi)鐵的代謝。3、缺鐵性貧血的病因與發(fā)病機(jī)制。4、缺鐵性貧血的診斷與治療。5、缺鐵性貧血的護(hù)理診斷、措

24、施及依據(jù)。6、缺鐵性貧血的保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式：講授、CAI課件四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第五節(jié) 再生障礙性貧血一、教學(xué)目的1、熟悉急、慢性再障的診治要點(diǎn)。2、掌握再障病人的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施。3、了解再障的病因與發(fā)病機(jī)制。4、知道如何對(duì)再障患者及家屬進(jìn)行保健指導(dǎo)。二、教學(xué)內(nèi)容1、再障的定義、病因及發(fā)病機(jī)制。2、急、慢性再障的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查。3、急、慢性再障的診斷與治療。4、再障的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施及依據(jù)。5、再障的保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式：講授、CAI課件四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第六節(jié) 特發(fā)性血小板減少性紫癜一、教學(xué)目的1、了解特發(fā)性血小板減少性紫癜的病因與發(fā)病機(jī)制。2、掌握特發(fā)性血小板減

25、少性紫癜的臨床表現(xiàn)及診治要點(diǎn)。3、能夠?qū)μ匕l(fā)性血小板減少性紫癜患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估并制定出護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容1、特發(fā)性血小板減少性紫癜的病因與發(fā)病機(jī)制。2、特發(fā)性血小板減少性紫癜的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查。3、特發(fā)性血小板減少性紫癜的診斷和治療。4、特發(fā)性血小板減少性紫癜的常用護(hù)理診斷、措施及保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第七節(jié) 過敏性紫癜一、教學(xué)目的1、了解過敏性紫癜的病因與發(fā)病機(jī)制。2、掌握過敏性紫癜的臨床分型及診治要點(diǎn)。3、能夠?qū)^敏性紫癜病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估并制定出護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容1、過敏性紫癜的定義、病因及發(fā)病機(jī)制。2、過敏性紫癜的臨床表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)室檢查。3、過敏

26、性紫癜的診斷和治療。4、過敏性紫癜的常用護(hù)理診斷、措施及保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第八節(jié) 白血病概述一、教學(xué)目的1、掌握白血病的概念、病因。2、了解白血病的分類、發(fā)病機(jī)制。二、教學(xué)內(nèi)容1、白血病的定義。2、白血病的分類、病因與發(fā)病機(jī)制。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第九節(jié) 急性白血病一、教學(xué)目的1、熟悉急性白血病的分類。2、掌握急性白血病的主要臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及診斷要點(diǎn)。3、了解急性白血病的治療方案。4、能夠?qū)毙园籽』颊哌M(jìn)行護(hù)理評(píng)估并制定出相應(yīng)的護(hù)理目標(biāo)和措施。5、啟發(fā)學(xué)生對(duì)患者及家屬進(jìn)行健康指導(dǎo)。二、教學(xué)內(nèi)容1、急性白血病的分類。2、急性白血病的臨床表現(xiàn)

27、及實(shí)驗(yàn)室檢查。3、急性白血病的診斷與治療。4、急性白血病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施及保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式：講授、CAI課件四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第七章 內(nèi)分泌代謝性疾病病人的護(hù)理第一節(jié) 概述一、教學(xué)目的1、了解內(nèi)分泌腺的生理功能、內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能調(diào)節(jié)方式。2、掌握內(nèi)分泌代謝性疾病病人的護(hù)理評(píng)估要點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容1、內(nèi)分泌腺的生理功能。2、內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能調(diào)節(jié)。3、內(nèi)分泌代謝性疾病病人的護(hù)理評(píng)估：病史、身體評(píng)估及實(shí)驗(yàn)室檢查。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第二節(jié) 內(nèi)分泌代謝性疾病病人的常見癥狀及護(hù)理一、教學(xué)目的1、掌握內(nèi)分泌代謝性疾病病人的常見癥狀體征。2、能夠?qū)?nèi)分泌代謝性疾病患者進(jìn)行全面的護(hù)

28、理評(píng)估并制定出相應(yīng)的護(hù)理目標(biāo)和措施。二、教學(xué)內(nèi)容1、內(nèi)分泌代謝性疾病病人的常見癥狀及體征。2、內(nèi)分泌代謝性疾病病人的護(hù)理：包括對(duì)身體外形改變和性功能異常的護(hù)理。三、教學(xué)方式：講授、CAI課件四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第三節(jié) 單純性甲狀腺腫一、教學(xué)目的1、掌握單純性甲狀腺腫的概念。2、了解單純性甲狀腺腫病因與發(fā)病機(jī)制。3、掌握單純性甲狀腺腫的診治要點(diǎn)。4、能夠?qū)渭冃约谞钕倌[病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估并制定出相應(yīng)的護(hù)理措施。5、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)患者進(jìn)行保健指導(dǎo)。二、教學(xué)內(nèi)容1、單純性甲狀腺腫的的概念、病因與發(fā)病機(jī)制。2、單純性甲狀腺腫的臨床表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)室檢查。3、單純性甲狀腺腫的診斷和治療。4、單純性甲狀腺腫的護(hù)理診斷

29、、護(hù)理措施及保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1小時(shí)第四節(jié) 甲狀腺功能亢進(jìn)癥一、教學(xué)目的1、了解甲亢的分類。2、掌握甲亢及Graves病的定義。3、了解Graves病的的病因與發(fā)病機(jī)制。4、熟悉Graves病的主要臨床表現(xiàn)，掌握其診治要點(diǎn)。5、能夠?qū)raves病人進(jìn)行全面的護(hù)理評(píng)估，并制定出相應(yīng)的護(hù)理目標(biāo)和措施。6、能夠?qū)raves患者及家屬的保健指導(dǎo)。二、教學(xué)內(nèi)容1、甲亢的定義及分類。2、Graves病的概念、病因與發(fā)病機(jī)制。3、Graves病的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及診治。4、Graves病病人的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理目標(biāo)、措施及保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式：講授、病例分析四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

30、第五節(jié) 糖尿病一、教學(xué)目的1、了解糖尿病的分型、病因與發(fā)病機(jī)制。2、掌握糖尿病的定義、典型臨床表現(xiàn)及主要實(shí)驗(yàn)室檢查。3、熟悉糖尿病的急慢性并發(fā)癥。4、掌握糖尿病的診治要點(diǎn)。5、能夠?qū)μ悄虿』颊哌M(jìn)行全面的護(hù)理評(píng)估、作出診斷并制定出相應(yīng)的護(hù)理目標(biāo)和措施。6、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)糖尿病患者及家屬進(jìn)行積極的保健指導(dǎo)。二、教學(xué)內(nèi)容1、糖尿病的分型、病因與發(fā)病機(jī)制。2、糖尿病的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及診治。3、糖尿病的急慢性并發(fā)癥。4、糖尿病病人的護(hù)理評(píng)估、診斷、措施以及保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式：講授、病例分析、CAI課件四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)第八章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第一節(jié) 概述一、教學(xué)目的 1、了解12對(duì)腦神經(jīng)、

31、脊神經(jīng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室檢查。 2、熟悉12對(duì)腦神經(jīng)、脊神經(jīng)的功能、各腦葉的功能。 3、掌握神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估。二、教學(xué)內(nèi)容： 1、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能：周圍神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)。 2、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估：病史、身體評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室及其它檢查。三、教學(xué)方式：理論講授與掛圖四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征及護(hù)理一、教學(xué)目的 1、掌握意識(shí)障礙的表現(xiàn)。2、掌握言語障礙的分類與表現(xiàn)及護(hù)理措施。3、掌握感覺障礙的臨床表現(xiàn)與護(hù)理措施。4、掌握癱瘓的概念、臨床表現(xiàn)上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元癱瘓與下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元癱瘓的區(qū)別、癱瘓的護(hù)理措施。5、掌握共濟(jì)失調(diào)與不隨意運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)。6、熟

32、悉常見癥狀與體征的護(hù)理診斷與評(píng)估。二、教學(xué)內(nèi)容1、常見癥狀體征：頭痛。2、意識(shí)障礙、言語障礙、感覺障礙。3、運(yùn)動(dòng)障礙：癱瘓、僵硬、不隨意運(yùn)動(dòng)、共濟(jì)失調(diào)。4、頭痛、意識(shí)障礙、言語障礙、感覺障礙、運(yùn)動(dòng)障礙的護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。三、教學(xué)方式：理論講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)第三節(jié) 周圍神經(jīng)疾病一、面神經(jīng)炎 二、急性炎癥性脫髓鞘性多發(fā)性神經(jīng)病一、教學(xué)目的 1、了解這兩種病的發(fā)病機(jī)制、治療。 2、熟悉病這兩種病的病因。 3、掌握這兩種病的概念、臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容1、面神經(jīng)炎概念、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療、護(hù)理診斷與措施、保健指導(dǎo)。2、急性炎癥性脫髓鞘性多發(fā)性神經(jīng)病的概念、病

33、因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與治療、護(hù)理診斷與措施、保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式：理論講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第四節(jié) 腦血管疾病 一、概述 二、短暫性腦缺血發(fā)作一、教學(xué)目的 1、了解腦的血液供應(yīng)與血液循環(huán)的生理。 2、熟悉腦血管疾病的病因。 3、掌握腦血管疾病的危險(xiǎn)因素。 4、了解TIA的病因與發(fā)病機(jī)制、診斷與治療。5、掌握TIA的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施與保健指導(dǎo)。二、教學(xué)內(nèi)容 1、腦的血液供應(yīng)、腦血液循環(huán)的生理和病理、腦血管疾病的病因和危險(xiǎn)因素。 2、短暫性腦缺血發(fā)作的概念、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與治療、護(hù)理診斷、措施與保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式：理論講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)三、 腦梗死一、教學(xué)目

34、的 1、了解腦血栓形成的發(fā)病機(jī)制、實(shí)驗(yàn)室及其檢查、診斷。 2、熟悉腦血栓形成的病因、診斷與治療，腦栓塞的病因。3、掌握腦血栓形成的臨床表現(xiàn)、護(hù)理評(píng)估、措施、保健指導(dǎo)；腦栓塞的臨床表現(xiàn)。二、教學(xué)內(nèi)容 1、腦血栓形成的病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其檢查、診斷與治療、護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)、保健指導(dǎo)。2、腦栓塞的病因、臨床表現(xiàn)、診斷、治療與保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式：理論講授、CAI課件四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)四、腦出血五、蛛網(wǎng)膜下腔出血一、教學(xué)目的 1、了解腦出血的發(fā)病機(jī)制、診斷、治療。 2、掌握腦出血的病因、內(nèi)囊出血、腦橋出血、小腦出血、腦室出血的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施。3、了解蛛網(wǎng)膜下腔出

35、血的病因、發(fā)病機(jī)制、治療。4、掌握蛛網(wǎng)膜下腔出血的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施。 二、教學(xué)內(nèi)容 1、腦出血的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查、診斷與治療、護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)、保健指導(dǎo)。 2、蛛網(wǎng)膜下腔出血的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查、診斷與治療、護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)、保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式：理論講授、CAI課件四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí) 第五節(jié) 重癥肌無力一、教學(xué)目的1、了解本病的病因與發(fā)病機(jī)制。 2、熟悉本病的臨床特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查治療。 3、掌握本病最嚴(yán)重的護(hù)理問題及護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容1、本病的概念、病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及

36、其檢查、診斷與治療。2、本病的護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)、保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式：理論講授、病例分析四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第六節(jié) 癲癇一、教學(xué)目的 1、掌握癲癇的概念、病因、癲癇大發(fā)作的臨床表現(xiàn)與護(hù)理措施。 2、熟悉癲癇的發(fā)病機(jī)制、分類、治療。二、教學(xué)內(nèi)容1、本病的概念、病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及其檢查、診斷與治療。2、本病的護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)、保健指導(dǎo)。三、教學(xué)方式：理論講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第九章 傳染病病人的護(hù)理 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 傳染病病人常見癥狀體征的護(hù)理一、教學(xué)目的 1、了解傳染病的概念及感染與免疫的特點(diǎn)。 2、熟悉傳染病的流行過程及影響因素、傳

37、染病的特征、預(yù)防要點(diǎn)。 3、掌握傳染病護(hù)理工作特點(diǎn)、隔離、消毒方法。 4、掌握對(duì)傳染病病人評(píng)估的內(nèi)容，主要護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)及措施。二、教學(xué)內(nèi)容 1、傳染病概念、發(fā)病狀況、感染與免疫。 2、傳染病的流行過程及影響因素。 3、傳染病的特征。 4、傳染病的預(yù)防。 5、傳染病的護(hù)理工作特點(diǎn)、隔離和消毒。 6、傳染病病人常見癥狀體征的護(hù)理。三、教學(xué)方式：講授與討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)第三節(jié) 病毒感染一、病毒性肝炎一、教學(xué)目的 1、熟悉病毒性肝炎的分類。2、了解各型肝炎的病原學(xué)及流行病學(xué)特點(diǎn)。3、能全面收集各類乙肝病人的資料，并得出正確的護(hù)理診斷制定出相應(yīng)護(hù)理目標(biāo)及護(hù)理措施。 4、掌握有關(guān)診斷及治療要點(diǎn)

38、。二、教學(xué)內(nèi)容 l、病毒性肝炎的概念、病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機(jī)制、病理生理、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其其他檢查、診斷與治療、護(hù)理診斷與措施、保健指導(dǎo)（甲型病毒性肝炎、乙型病毒性肝重點(diǎn)講授）。 2、丙型、丁型、戊型病毒性肝炎（自學(xué)、討論）。三、教學(xué)方式：理論講授、小組討論、CAI課件等四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)二、流行性乙型腦炎一、教學(xué)目的 1、熟悉流行性乙型腦炎的概念、臨床特點(diǎn)。2、了解流行性乙型腦炎的病原學(xué)及流行病學(xué)特點(diǎn)。3、掌握其臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥，并會(huì)對(duì)病人進(jìn)行全面評(píng)估，找出準(zhǔn)確的護(hù)理診斷，進(jìn)行護(hù)理目標(biāo)及措施的制定。4、掌握健康教育的內(nèi)容。二、教學(xué)內(nèi)容1、概述。2、病原學(xué)及流行病學(xué)、發(fā)病機(jī)制。3、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、實(shí)驗(yàn)室檢查。4、診斷及治療要點(diǎn)。5、護(hù)理：評(píng)估、診斷、措施、健康教育。三、教學(xué)方式：講授、討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)三、狂犬病四、流行性出血熱一、教學(xué)目的1、了解狂犬病、流行性出血熱的發(fā)病狀況、流行特點(diǎn)。2、熟悉狂犬病、流行性出血熱的臨床表現(xiàn)。