河北省冰雪體育人才資源開發(fā)策略研究

1、河北省冰雪體育人才資源開發(fā)策略研究柯威王輝王玲李國金張曉念王雅靜摘 要：自2022年北京張家口聯(lián)合申辦冬奧會成功，河北省的冰雪體育事業(yè)受到了全國的關(guān)注并進入空前迅猛的開展時期，各方面的機遇紛至沓來，主要表達在冰雪競技體育、冰雪運動進校園、群眾冰雪運動、冰雪相關(guān)產(chǎn)業(yè)、冰雪科技創(chuàng)新技術(shù)等方面。冰雪事業(yè)的開展主要圍繞的是冰雪體育人才的推動，河北作為冬奧會的舉辦地，肩負(fù)著歷史的重任、國家的重托，既是機遇，又是挑戰(zhàn)。該研究通過對目前河北省在籌備冬奧會過程中出現(xiàn)的冰雪競技體育后備人才儲藏量小、冰雪運動進校園師資配備率低、群眾參與冰雪方面的體育指導(dǎo)員數(shù)量小且專業(yè)化程度低、冰雪運動相關(guān)產(chǎn)業(yè)人員素質(zhì)結(jié)

2、構(gòu)單一、冰雪科研創(chuàng)新人才技術(shù)攻關(guān)不高及保障制度不完善等方面的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，分析制約其開展因素，提出冰雪體育人才的開發(fā)策略，皆為效勞冬奧，為完成“三億人上冰雪，也為后奧會時期河北省冰雪體育產(chǎn)業(yè)的蓬勃開展提出合理化建議。關(guān)鍵詞：冰雪 體育 人才 資源 策略 研究中圖分類號：G86               文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791202112c-0240-03Researcho

3、ntheDevelopmentStrategyofIceandSnowSportsTalentResourcesInHebeiProvinceKEWei WANGHui WANGLing LIGuojin ZHANGXiaonian WANGYajingHengshuiUniversity，Hengshui，HebeiProvince，053000 ChinaAbstract：Since2022，whenBeijingandZhangjiakoubidtohostthewintergamessuccessfully，iceandsno

4、wsportscauseinHebeiprovincehascaughtthenationalattentionandturnedintoanunprecedentedrapiddevelopmentperiod.Opportunitiesarecominginfromvariousaspects，mainlyreflectedintheiceandsnowsports，competitivesportsintothecampus，themassoficeandsnowsports，iceandsnowindustryandscienceandtechnologyinnovation，etc.

5、Thedevelopmentofthecauseoficeandsnowmainlycentersonthepromotionoficeandsnowsportstalents.Hebei，asthehostcityoftheWinterOlympicGames，bearstheheavyresponsibilityofhistoryandthehightrustofthecountry.Itisbothanopportunityandachallenge.However，therearestillsomeproblemsinpreparationforthewinterOlympicsinH

6、ebeiprovinceatpresent.Thenumberoftalentreserveoniceandsnowsportsissmall.Iceandsnowsportsschoolteachersisnotenough.Theamountofinstructorsforpublicsparticipationiniceandsnowsportsissmall.Thespecializationdegreeislow.Thestructureoficeandsnowsportsindustrypersonnelqualityissingle.Andthenumberofsnowandic

7、eresearchinnovationtalentedpersonandtechnologyresearchisnothigh.Thecurrentsituationofthesecuritysystemisnotperfect，etc.Thispaperanalyzesfactorsrestrictingitsdevelopmentandputsforwardthedevelopmentstrategyofice-snowsportstalents.Italsoputsforwardreasonablesuggestionsforthevigorousdevelopmentoficeands

8、nowsportsindustryinHebeiduringthepost-Olympicperiodinordertobettercompletethe"threehundredmillionpeopleontheiceandsnow".KeyWords：IceandSnow;Sports;Talent;Resources;Strategy;Research冬奧會的成功申辦是河北省冰雪體育開展強大助推劑，將河北省體育事業(yè)推向了一個前所未有的新高度，河北省冰雪體育事業(yè)的開展進入了快車道，在高速開展的同時，支撐體育事業(yè)開展的根基，人才資源的開發(fā)相對已經(jīng)落后，不能與之相互協(xié)調(diào)開

9、展【1】。河北省薄弱的冬季體育根底凸顯出來，為保障冬奧會的成功舉辦，專業(yè)人才的需求量很大，已經(jīng)成為制約河北省冰雪體育開展的很嚴(yán)重的問題。1 河北省冰雪體育人才現(xiàn)狀及制約因素分析根據(jù)河北省冰雪體育開展的需要，將冰雪體育人才分為冰雪競技體育人才、冰雪運動進校園相關(guān)師資人才、群眾冰雪運動指導(dǎo)員人才、冰雪產(chǎn)業(yè)相關(guān)人才、冰雪科技創(chuàng)新高端人才5個方面。1.1冰雪競技體育人才冰雪競技體育人才由冰雪運發(fā)動、裁判員、教練員、后備儲藏人才，以及相關(guān)管理人員構(gòu)成，這是專門從事競技比賽的群體，系統(tǒng)進行競技訓(xùn)練，實施以及組織比賽任務(wù)，擔(dān)負(fù)著“奧運爭光方案的重任。冰雪競技人才的培養(yǎng)系統(tǒng)相對而言是比較完善，由專門

10、的組織機構(gòu)負(fù)責(zé)，人員、經(jīng)費、制度方面是有保障的。冰雪工程在我國競技體育運動中是比較落后的，主要原因是受到“舉國體制的制約，人才根底培養(yǎng)基數(shù)很小，上層輸送的通道主要是依靠三級訓(xùn)練網(wǎng)的模式，這樣的體制導(dǎo)致后備人才的銜接不流暢，經(jīng)常會出現(xiàn)斷層;教練員在選材方面受到基數(shù)小，無材可選的困窘，這對我國冰雪體育可持續(xù)開展是不利的，很難在奧運會上取得輝煌成績;同樣，教練員、裁判員、管理人員多數(shù)都是運發(fā)動退役后轉(zhuǎn)業(yè)的，文化水平與知識層次的限制，導(dǎo)致很難培養(yǎng)出高水平的人才，這對奧運會的爭奪金牌是不利的【2】。1.2冰雪運動進校園相關(guān)師資人才冰雪運動進校園師資人才是由學(xué)校體育教師、學(xué)校冰雪運動理論教師，以及教育系統(tǒng)

11、的體育管理部門人員構(gòu)成，冰雪運動的開展，在校學(xué)生是主要參與群體，一方面是依托學(xué)校的體育課程推廣冰雪體育，另一方面為我國冰雪競技體育后備人才儲藏力量。校園是由大中小學(xué)組成，每個階段都配備體育老師，以及傳授理論課的教師。目前，校園冰雪運動開展存在的問題，一方面是相關(guān)體育教師對冰雪運動不熟悉，沒有開展過相關(guān)體育技能學(xué)習(xí)，對冰雪運動認(rèn)識不夠全面。另一方面由于受到唯分?jǐn)?shù)論的影響，體育課程受不到重視，體育理論課教師應(yīng)在學(xué)校的體育課程中傳授關(guān)于奧林匹克的知識，將冰雪運動普及到每位學(xué)生，但由于體育理論課教師的地位也不夠高，體育往往被當(dāng)作副科，體育教師無法發(fā)揮其應(yīng)有的職責(zé)，這對冰雪運動進校園的推廣是具有制約性的

12、。1.3群眾冰雪運動指導(dǎo)人才群眾冰雪指導(dǎo)人才主要是指，針對群眾中參與冰雪運動的人群進行技術(shù)指導(dǎo)的人才。目前階段主要是指冰雪運動的技術(shù)指導(dǎo)員，他們的主要職責(zé)是指導(dǎo)和組織群眾人群進行冰雪技術(shù)的學(xué)習(xí)和參與冰雪的運動【3】。此類人才較多地集中在石家莊、張家口地區(qū)。人口基數(shù)小，專業(yè)性不強，大局部為初級的教練員，而且人員流動性很大，業(yè)務(wù)性較弱。1.4冰雪相關(guān)產(chǎn)業(yè)人才冰雪相關(guān)產(chǎn)業(yè)人才涉及面比較廣，包括冰雪場館的設(shè)計、建設(shè)、運營、維修人才，冰雪裝備的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售人才，冰雪場地的醫(yī)療救護人才，以及延伸產(chǎn)業(yè)的管理效勞人才。場館方面的人才以及裝備研發(fā)的人才就目前而言，是極其欠缺的。由于我國冰雪運動的起步較晚，經(jīng)

13、驗積累缺乏，高端的場館設(shè)備維修、裝備研發(fā)設(shè)計都需要購置國外的先進技術(shù)和經(jīng)驗，受制于人。在場地救護和外延產(chǎn)業(yè)方面，面臨的是從業(yè)人員資格和水平參差不齊，缺少相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)。1.5冰雪科技創(chuàng)新高端人才冰雪高端制造業(yè)的開展需要創(chuàng)新人才，這類人才一般工作于科研所或者高校當(dāng)中，由于河北省過去冰雪產(chǎn)業(yè)的起步晚、規(guī)模小，市場占有率不高。相關(guān)高端創(chuàng)新技術(shù)人員并未涉及該領(lǐng)域，也可以說目前河北省在該領(lǐng)域的人才屈指可數(shù)。2 河北省冰雪體育人才開發(fā)策略2.1冰雪競技人才的發(fā)開策略體育賽事是競技運動開展的最高形式，競技人才的開發(fā)要依靠賽事的舉辦，競技人才才有展示自身價值的舞臺。該研究建議河北省在省內(nèi)定期開展一系

14、列大型的冰雪賽事，將省內(nèi)各個地市優(yōu)秀的競技運發(fā)動進行資源整合，建立起冰雪競技后備人才培養(yǎng)機制，打破體制壁壘，培養(yǎng)冰雪運動后備人才。發(fā)揮好學(xué)校體育優(yōu)勢資源，建立起小中高校3個層級的后備人才培養(yǎng)體系。在小學(xué)階段接觸冰雪運動，打好根底，學(xué)校要廣泛組織校內(nèi)競賽為冰雪競技人才提供平臺。中學(xué)階段技術(shù)能力提升，開始接觸層次高的跨學(xué)校、跨地區(qū)的比賽。到了大學(xué)階段是技術(shù)水平全面升級階段，這個年齡的冰雪競技人才心智、身體素質(zhì)都是最成熟的階段，在這期間參加全省性、全國性乃至世界性的比賽。這樣的層級培養(yǎng)模式對河北省的競技冰雪體育后備人才的開發(fā)是具有可持續(xù)開展性的。在裁判員和教練員方面，采用多種渠道對裁判員執(zhí)裁水平以及

15、教練員的執(zhí)教水平進行提升，體育主管部門要運用將優(yōu)秀人員引進來和外派人員送出去學(xué)習(xí)的方針，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的本省裁判員和教練員。2.2群眾冰雪運動指導(dǎo)人才開發(fā)策略群眾冰雪運動指導(dǎo)人才應(yīng)從3個方面進行資源開發(fā)，一是依靠退役的冰雪運開工程的職業(yè)運發(fā)動，對這局部群體進行理論知識的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使其適應(yīng)指導(dǎo)群眾進行冰雪運動的教學(xué)方法，既可以解決退役運發(fā)動的就業(yè)問題，又可以為指導(dǎo)群眾冰雪運動效勞，這是一舉兩得的。二是依靠高校進行培養(yǎng)體育專業(yè)的學(xué)生，將冰雪運動課程引入高校的體育課程，學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)冰雪運動知識，畢業(yè)后可以直接從事群眾冰雪運動的指導(dǎo)工作。三是加強社會冰雪運動培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管，對培訓(xùn)機構(gòu)的從業(yè)人員的

16、資格和業(yè)務(wù)水平進行審查，以及建立起考核機制，堅持持證上崗的原那么，對從業(yè)人進行年審制度，使其到達行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)【4】。2.3冰雪運動進校園人才開發(fā)策略冰雪運動校園人才應(yīng)重點放在對體育教師的培訓(xùn)方面，體育教師是校園體育活動的策劃者和實施者，肩負(fù)提升青少年體質(zhì)健康的重任，對體育教師加強冰雪運動知識和技術(shù)的培訓(xùn)，使其充分理解和掌握冰雪運動，通過學(xué)校體育課程，將冰雪運動知識傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握冰雪運動的知識和技術(shù)，從而推動冰雪運動進校園的開展【5】。2.4冰雪運動相關(guān)產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)策略冰雪運動相關(guān)產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)是冰雪運動人才重中之重的環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)涉及人員和行業(yè)是廣泛而又綜合性的，各行業(yè)人才在一起時相互交融的

17、，任何一個環(huán)節(jié)的人才開發(fā)不完善，總體效果就會跟不上，需要依托高校、企業(yè)、行業(yè)機構(gòu)共同培養(yǎng)，高校負(fù)責(zé)人才的理論與知識的學(xué)習(xí)，企業(yè)提供實踐的平臺去完善，行業(yè)機構(gòu)負(fù)責(zé)更深一層次的重點培訓(xùn)，三方相輔相成，共同推進冰雪產(chǎn)業(yè)相關(guān)人才的開發(fā)。2.5冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新高端人才開發(fā)策略河北省應(yīng)依托工業(yè)生產(chǎn)和制造業(yè)方面的優(yōu)勢，在進行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的過程中，對冰雪產(chǎn)業(yè)的制造業(yè)和研發(fā)生產(chǎn)進行傾斜，打造河北省具有鮮明特色的冰雪產(chǎn)業(yè)，將重型的機械設(shè)備轉(zhuǎn)型為冰雪制造設(shè)備，為冰雪運動效勞。進而培養(yǎng)冰雪產(chǎn)業(yè)的人才，進行創(chuàng)新技術(shù)的研發(fā)，打造高端技術(shù)冰雪裝備的研發(fā)和生產(chǎn)。其次，利用好科研機構(gòu)、高校等高層次單位，重點培養(yǎng)高端產(chǎn)業(yè)的技術(shù)研發(fā)攻

18、關(guān)人才，組建高端人才團隊，給予物質(zhì)、制度保障，提高人才待遇，形成穩(wěn)定的人才梯隊【6】。利用京津冀一體化的優(yōu)勢，廣泛吸引全國各地的人才，制定具有激勵性的政策，使創(chuàng)新人才留下來，真正為建設(shè)河北冰雪事業(yè)效勞。3 結(jié)語隨著冬奧會的臨近，河北省面臨的任務(wù)也越來越重。在冰雪產(chǎn)業(yè)高速開展的同時，人才的缺口是亟待解決的一個難題，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。雖然借助冬奧會這一機遇，冰雪事業(yè)迅速開展，但是我國冰雪運動總體開展落后于世界其他國家，與開展好的國家存在很大的差距。需要借助國外先進的經(jīng)驗和技術(shù)來提升自身的水平。加強競技體育人才的培養(yǎng)，大力推進冰雪運動進校園，普及群眾冰雪體育，全面開放體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)人才的準(zhǔn)入門檻，將優(yōu)勢資源進行整合，充分利用高校、科研機構(gòu)培養(yǎng)高端產(chǎn)業(yè)人才。參考文獻【1】韓雪.吉林省高校社會效勞型體育人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究D.東北師范大學(xué)，2021.【2】周國濤.淮北市省級體育傳統(tǒng)校競技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與分析D.淮北師范大學(xué)，2021.【3】王宏坤，高洪杰，魏亞茹，等.北