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文檔簡介
1、做一個實(shí)在的班主任我從參加工作到現(xiàn)在,也從事班主任工作好幾年了,雖然中間有間斷過,但對于班主任工作我還是有一點(diǎn)心得的。記得那時候剛當(dāng)上班主任是整天都扮演著“母親”的角色,隨時隨地都在嘮叨,讓學(xué)生都很反感。整天就是教育孩子這不許做,那不許做。什么事情都要按我的思路來,所有學(xué)生都像用模版倒出來的一樣。如今我也有幾年的工作經(jīng)驗(yàn)和我不斷向老教師交流我明白了,不管是什么樣的班主任都要以學(xué)生的發(fā)展為主,都要為孩子的一生幸福著想。因此,在這幾年的工作總結(jié)中,我覺得作為一名合格的班主任應(yīng)該具備責(zé)任心、寬容心、公平心,實(shí)實(shí)在在的對待每一位孩子。首先,責(zé)任心是做好班主任的前提。心是道德的基點(diǎn),在日常生活中即表現(xiàn)為
2、自覺的把自己的份內(nèi)事情做好。班主任工作是連接學(xué)校與學(xué)生的橋梁和紐帶,更是班級的管理者和組織者。其實(shí)說到責(zé)任心就是“負(fù)責(zé)”即對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),起到上傳下達(dá)的目的。另外,班主任也是連接家長的紐帶,學(xué)生在學(xué)校有教師的管理,在家呢?那當(dāng)然離不開家長了。每位家長都有一顆“望子成龍”“望女成鳳”的心,都想讓他們的子女在學(xué)校有良好的表現(xiàn),不管是學(xué)習(xí)還是生活。所以家長要了解子女的一切行蹤,就離不開班主任的匯報(bào)及家訪工作,這樣才能讓家長放心的把孩子交到學(xué)校。我覺得這些就是做好一名班主任應(yīng)該做的,從而達(dá)到讓學(xué)校和家長都滿意的目的。其次,寬容心是給后進(jìn)生的一劑良藥。班主任在班級管理過程中,有時向?qū)W生示“兇”是
3、必要的,因?yàn)楹芏嗍虑榭偟迷谕?yán)下實(shí)施,很多規(guī)矩總得在反復(fù)中鞏固。班主任的寬容在很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足,古人云:“人無完人,金無足赤”是人總會犯錯誤,總會有不足,這就要看你對待不足的心情了。記得我班有這樣一個孩子,在班上總是調(diào)皮搗蛋,所有的學(xué)生都不喜歡他,壞習(xí)慣一大堆。有一次,他又把別人的東西歸為己有了 ,我把他叫到了我的辦公室,他還是害怕了,以為我會把他怎么樣,這次我卻沒有罵他,也沒有打他。而是給他講了一番道理并原諒了他。從這次對他的寬容我覺得那學(xué)生還是有變化的,至少他感到了老師對他還是有愛的。從此,他上課也聽講了,再也不亂拿別人的東西了。是的,教人者一定要懷寬容之心,才能讓所有的學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會成才。最后,公平心能得到全班同學(xué)的愛。我們不時都能聽到有同學(xué)在背后議論某老師偏心,成績好的犯了錯輕描淡寫的批評一下,成績差的就大罵特罵。我們應(yīng)該知道每個班都有優(yōu)秀生,中等生和后進(jìn)生,在你不知不覺的工作中寵壞了一半,同時也失去了一半。所以 我接這個班的第一天我就告訴他們,所有的孩子都有平等受表揚(yáng)和批評的待遇,不僅要這樣說,更要這樣做,正因?yàn)橛辛艘活w公平心,我在學(xué)生心中才有威嚴(yán),說話才有人信。在自己的崗位上,安安心心做好自己的工作,為學(xué)生著想,做好一個
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