興隴中學第二期

1、“國培計劃（2015）”-示范性遠程培訓網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目工作簡報（第二期）上海市興隴中學 2015年11月2日興隴中學“國培2015”第一階段研修小結興隴中學共有學員64名，其中包含2名正在家休產(chǎn)假的老師，1名因故未能到崗，要到12月才能進編的新招聘教師，另外還有10名教師在近三年內(nèi)即將退休。這些教師克服了自身的困難，積極參加研修培訓，他們十分珍惜這次難得的學習機會，沒有一個教師提出放棄，也正是這些教師的學習熱情，激勵了其他在訓的教師，相信這次研修，一定會給老師們很大收獲。 網(wǎng)上作業(yè)人人完成10.14日，學校管理員李炯老師就將如何登錄、測試、學習視頻的具體操作方法置頂校園網(wǎng)首頁。

2、老師們就已開始積極行動起來。10.16的啟動會之后，老師們就投入了10.19-10.30的第一階段的研修中。10.20我校全體學員就做到了100%完成國培大課堂的學習。接下來李炯老師根據(jù)研修網(wǎng)上每天的學情報告，在校園網(wǎng)上每天更新我校的學習完成情況，督促所有學員抓緊時間完成網(wǎng)上作業(yè)。10.26-10.30正值期中考試前一周，老師們都在忙著復習迎考，加班加點的工作。盡管如此依然不減對國培研修的熱情。老師們互相提醒督促，年輕教師幫助老教師網(wǎng)上操作，終于在10.30中午我校學員全部完成第一階段網(wǎng)上作業(yè)。 校本研修不走過場本次國培采用“網(wǎng)絡研修和校本研修整合培訓的這種混合培訓” ，這是一種新興的培訓模式

3、，即在網(wǎng)絡研修的基礎上，還要進行校本研修和區(qū)域工作坊研修。我校在認真學習分析了研修方案后，認為只有線上線下相結合才能取得較好的研修效果，因此分工明確，各司其職，網(wǎng)上管理學校作業(yè)等督促由李炯老師負責，校本教研的線下作業(yè)等由教導處李嵐老師負責布置及督促，線下作業(yè)的考核及評價由校學術委員會負責。第一階段我校要求如下：網(wǎng)上作業(yè)：反思自身在教學過程中存在的問題，提交一份研修計劃。線下作業(yè)：備課組選定一單元，每人對其難重點進行分析，提交針對單元難重點的知識框架或排列表。為更有效的把控線下作業(yè)的質(zhì)量及完成情況，我校在校園網(wǎng)上專門辟出“國培2015”的線下作業(yè)上傳通道，李嵐老師發(fā)通知詳細圖解如何正確上傳線下作

4、業(yè)，10.30下班前是第一階段線下作業(yè)的截止上交時間（下圖為10.30下班時網(wǎng)上統(tǒng)計的線下作業(yè)上交情況，64個學員總共上傳了74條作業(yè)，有10個老師上傳了2份不同內(nèi)容的作業(yè)）。 作業(yè)注重過程評價校學術委員會組長李麗老師按學科將74份作業(yè)進行分工，五位成員利用雙休日對老師們所上交的作業(yè)逐一閱讀評價。校學術委員會于11.2評出第一階段優(yōu)秀作業(yè)名單及目錄如下：興隴中學“國培2015”第一階段優(yōu)秀線下作業(yè)評選名單姓名學科內(nèi)容評價朱理洪語文（九年級）走近魯迅優(yōu)秀郭宏宇語文（九年級）走近魯迅優(yōu)秀朱依雯語文（九年級）走近魯迅優(yōu)秀王宏艷語文（六年級）同齡人的故事優(yōu)秀歸麗萍語文（八年級）面對逆境優(yōu)秀龔煒語文（七

5、年級）故鄉(xiāng)情思優(yōu)秀邵婭蓓數(shù)學（八年級）對一元二次方程重難點分析優(yōu)秀馬峰英數(shù)學（九年級）對銳角三角比重難點分析優(yōu)秀李麗數(shù)學（九年級）對銳角三角比重難點分析優(yōu)秀沈喆英語（八年級）版塊一：我的生活；單元二:工作與娛樂優(yōu)秀吳丹英語（八年級）Module2 Unite4 numbers優(yōu)秀喬影英語（九年級）Unite3 Pet優(yōu)秀七年級英語備課組英語（七年級）Module2 Unite4 Jobs people do優(yōu)秀李嵐科學（六年級）物質(zhì)的粒子模型優(yōu)秀錢繼華科學（七年級）第九章/電路單元優(yōu)秀操玉姣物理（八年級）第二章 光/第三節(jié) 透鏡成像優(yōu)秀李鋆美術（六年級）體會線的韻律優(yōu)秀袁明體育（七年級）行進間單手高手投籃優(yōu)秀蔣艷音樂（七年級第二學期第三單元）非洲掠影優(yōu)秀沈敏地理（六年級第二學期）全球篇/人口、資源與環(huán)境/世界的人口優(yōu)秀楊莉地理（六年級第二學期）全球篇/人口、資源與環(huán)境/世界的人口優(yōu)秀王曉燕政治（九年級）初三政治教材第六課優(yōu)秀翟偉歷史（七年級第一學期第三單元） 大一統(tǒng)帝國與多民族融合優(yōu)秀周云弟勞技（六年級第三節(jié)） 泥板拼接優(yōu)秀以上是我校第一階段研修工作小結。在各方努力下，我校被普陀國培