三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)活頁(yè)作業(yè)答案第一套

1、三年級(jí)（上）科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 第一單元 明生希望小學(xué) 老任答案有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解一、 我來(lái)填一填 （20分） 1、科學(xué)是 提出問(wèn)題 ， 解決問(wèn)題 的過(guò)程。2、對(duì)觀察過(guò)的事物能提出 為什么 是我們解決問(wèn)題，走向創(chuàng)新的起點(diǎn)。3科學(xué)并不神秘，如果留意會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊 處處 有科學(xué)。4說(shuō)“沒(méi)有大膽的猜測(cè)，就不會(huì)有偉大的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)家是 牛頓 。5摩托車(chē)輪胎上制有花紋是為了 增大摩擦力 。6羽毛毽子被踢起落下時(shí)，羽毛的方向是 向上的 。7我知道的玩具有 、 、 。二、找一找 （14分） 1在紙風(fēng)車(chē)、小汽車(chē)、皮球、機(jī)器人、毽子、小輪船、玻璃球、陀螺中 形狀相同的有 皮球 玻璃球 。 有轉(zhuǎn)動(dòng)部分的有

2、 紙風(fēng)車(chē) 、小汽車(chē) 、小輪船 。 使用兩種或兩種以上材料的有 。 2在蜻蜓、貓、梅花鹿、小白兔、蝙蝠、蚊子、蜈蚣、青蛙、蝸牛中身體表面長(zhǎng)毛的有 貓 梅花鹿 小白兔蝙蝠 。會(huì)飛的 蝙蝠、蚊子 。小時(shí)候在水中生活的有 蜻蜓、蚊子、青蛙 。三對(duì)足的有 蜻蜓、蚊子 。三、判斷(用“”或“”表示)（14分） 1科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的主要方法。 （ ） 2、在啤酒瓶前吹不滅在它后面的蠟燭。 （ ） 3、人走上坡路時(shí)，總是身體先往前傾，然后腳再邁出。 （ ） 4、吸密封盒內(nèi)的飲料時(shí)，在密封盒上插兩根吸管會(huì)更方便地吸到飲料。（ ） 5、夏天狗張開(kāi)嘴巴喘氣是為了散發(fā)熱量。 （ ） 6、桃樹(shù)秋天開(kāi)花，春天結(jié)果。 （

3、 ） 7、小螞蟻用頭上的觸角和同伴打招呼。 （ ）四、選擇 （8分） 1、能夠連續(xù)不斷地拍攝記錄事物的機(jī)器是 。 照相機(jī) 攝像機(jī) 2、血壓計(jì)是 。 治療器械 診斷器械 3、與臺(tái)式電腦相比，筆記本電腦的優(yōu)越性是 。 攜帶方便 功能更齊全 4、下列兩種說(shuō)法，更確切的一種是 。 科學(xué)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程 科學(xué)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題的過(guò)程五、畫(huà)一畫(huà)并回答問(wèn)題 （14分）1、相信你一定玩過(guò)很多玩具吧，選三種，先說(shuō)出他的名字，然后再提出我們感興趣的問(wèn)題。2、請(qǐng)畫(huà)出你自己設(shè)計(jì)的玩具。六、看圖填空（14分）1、 在方框中寫(xiě)出動(dòng)物的名稱(chēng)。 七、問(wèn)答題（16分）1.魚(yú)會(huì)呼吸嗎？如果會(huì)呼吸，他用什么器官呼吸？答：魚(yú)

4、會(huì)呼吸 魚(yú)用鰓,進(jìn)行呼吸2.你認(rèn)為你現(xiàn)在使用的課桌椅有哪些不方便的地方需要改進(jìn)？你也可以重新設(shè)計(jì)你的桌椅，把自己的想法寫(xiě)出來(lái)。答：桌面、椅高、桌椅距離需要改進(jìn)。發(fā)明一種高科技的桌椅，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的身體條件，自動(dòng)調(diào)節(jié)課桌椅的高度。三年級(jí)（上）科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 第二單元我們?cè)趺粗酪?、填空?0分）1物體的冷熱程度叫 溫度 。2我們能夠把物體分類(lèi)，是因?yàn)槲矬w本身存在著許多 相同點(diǎn) 和 不同點(diǎn) 。337讀做 三十七攝氏度 ；一10讀做 零下十?dāng)z氏度，十五攝氏度寫(xiě)做15 ；零下八攝氏度寫(xiě)做 -8 。4我們借助 眼睛 、 耳朵 、 口鼻 、 舌 等感覺(jué)器官來(lái)辨認(rèn)物體，在所有感覺(jué)器官中，從周?chē)?/p>

5、世界中獲得信息最多的器官是眼睛 。5量簡(jiǎn)是測(cè)量 液體體積 的工具，一般用毫升作單位，用字母ml表示。6不倒翁不倒的原因是 上輕下重，底部是半圓形 。 7. 給物體分類(lèi)，首先要 確定一定的標(biāo)準(zhǔn) ，如給玩具分類(lèi)，可以按大小 標(biāo)準(zhǔn)分，分成 大型玩具 和 小型玩具 。三、選擇（8分）1辨別酒精和水的方法是 。 用手摸一摸 用鼻子聞一聞 用眼睛看一看2精確比較出兩杯水溫度的方法是 。 用溫度計(jì)測(cè)一測(cè) 用手摸一摸 用眼睛看一看3、正確認(rèn)讀溫度計(jì)的方法是 （ 3） 。 （1） （2） （3）4辨別糖水和鹽水的方法是 。 用眼睛看一看 用鼻子聞一聞 用舌嘗一嘗四、判斷 (用“”或“”表示 12分） 1辨別液體

6、的味道，不能盲目用嘗的方法，再確認(rèn)無(wú)害的情況下，可用筷子蘸??；辨別氣味時(shí)可以手扇一下，再用鼻子聞。 （ ） 2測(cè)量燒杯里的水溫時(shí)，溫度計(jì)要緊貼著燒杯壁。 （ ）3底部重的物體不容易倒。 （ ）4分類(lèi)是科學(xué)研究的主要方法。 （ ）5使用水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫，一般需要5分鐘。 （ ）6. 兩杯溫度相同的熱水，水量多的先降到室溫。 （ ）五、畫(huà)圖（18分）六、思考題 （24分）1.結(jié)合我們的研究，已知哪些方法可以使熱水的溫度降得比較快。答：扇一扇，攪一攪，吹一吹，兩個(gè)杯子互倒。 2.用三種不同的標(biāo)準(zhǔn)把你的文具分成三類(lèi)。答：按用途分，可分為書(shū)寫(xiě)類(lèi)文具和工具類(lèi)文具。按大小分，可以分為中型文具和小型文具。按

7、功能分，可分為單功能文具和多功能文具。按價(jià)格分，可以分為高檔文具、中檔文具和低檔文具。3.解暗箱是科學(xué)研究的主要方法。請(qǐng)說(shuō)出你是如何利用解暗箱的方法來(lái)研究不倒翁的？答：玩不倒翁提出問(wèn)題；提出猜想思維解暗箱；拆解不倒翁，驗(yàn)證猜想行動(dòng)解暗箱；總結(jié)交流得出結(jié)論。4.現(xiàn)在已知有一杯水，一杯酒精，一杯醋，一杯糖水，請(qǐng)你把它們分開(kāi)。答：先用鼻子聞，分出有酒味的是酒精和有酸味的是醋。把剩下的兩杯，用口嘗一嘗，有甜味的是糖水，無(wú)味的是水。七、小論述：簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)給物體分類(lèi)對(duì)我們的生活有什么幫助？（6分）第三單元 水的科學(xué)一、填空 （28分）1像水、牛奶、醬油這樣能流動(dòng)的物體叫做 液體 ；像木塊、橡皮這樣不能流動(dòng)

8、的物體叫做 固體 。2在常溫常壓下，水是 無(wú)色 、 無(wú)氣味 、 無(wú)味道 、 透明 的液體。3物體在水中所受到的向上托起的力叫做水的 浮力 。4水在自然界有三種狀態(tài)，分別是 液體 、 氣體 、 固體 。5水是由許許多多的 水分子 組成的。水表面的 水分子 緊緊靠攏在一起，有一種相互吸引的力，這就是水的 表面張力 。6水沿著有孔隙的材料上升的現(xiàn)象叫做 毛細(xì)現(xiàn)象 。二、選擇 (可填序號(hào) 10分） 1、下列容器中，液體浮力最大的是 （3） 。2下面應(yīng)用水的浮力的交通工具是 。 飛艇 宇宙飛船 潛艇3下列屬于毛細(xì)現(xiàn)象的是 。 粉筆能吸收滴在作業(yè)本上的墨水。 水滴總是緊緊團(tuán)在一起。4下列不屬于水的表面張力

9、現(xiàn)象的是 。 皮球浮在水面上 草葉上的露珠是圓的 裝滿(mǎn)水的杯子里還能再放上頭針5以下關(guān)于水的描述錯(cuò)誤的是 。 水是地球上分布最廣的物質(zhì)。 人類(lèi)可以利用的水資源是有限的。 水在世界各地的分布是均勻的。 動(dòng)植物體內(nèi)含有大量的水。三、判斷 (用“”或“”表示 10分）1海水比河水的浮力大。 （ ）2地球上的淡水資源僅占總水量的3%，而在淡水資源中又有76%的冰，我們能夠利用的淡水少之又少，所以我們一定要節(jié)約每一滴水。 （ ）3沉入水中的物體不會(huì)受到水的浮力。 （ ） 4在觀察液體的過(guò)程中，應(yīng)先嘗，再用手觸摸。 （ ）5水的浮力是一種向上的力。 （ ）四、連線（6分）水漫過(guò)杯口而不外溢 毛細(xì)現(xiàn)象 水珠

10、在荷葉上滾動(dòng)而不散宣紙寫(xiě)字見(jiàn)墨韻 水的表面張力現(xiàn)象 布上作畫(huà)見(jiàn)彩煙五、想一想 ，答一答 （16分）1、如果地球上的水相當(dāng)于一杯水，其中淡水只相當(dāng)于一湯匙，而容易開(kāi)發(fā)利用的淡水只相當(dāng)于一滴水，所以，我們要加倍珍惜有限的淡水資源。談?wù)勏聢D中的小朋友做錯(cuò)了什么？請(qǐng)你幫助他們制訂一份節(jié)約用水的方案。圖洗臉后整盆水倒掉 圖接完水刷牙同時(shí)水龍頭還開(kāi)著 圖接用蛇皮管沖車(chē) 圖開(kāi)著水管擺拖把，任水流失他們的錯(cuò)誤：洗臉后倒掉整盆的水；刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭；洗車(chē)時(shí)讓水隨便流；拖布放在水槽里長(zhǎng)時(shí)間用水沖。節(jié)約方案：洗臉后的水可以保存下來(lái)洗拖布；刷牙時(shí)要及時(shí)關(guān)上水龍頭；用水桶盛水洗車(chē)或使用節(jié)水噴霧水槍沖洗用洗臉?biāo)赐习鸦蛘?/p>

11、洗拖把時(shí)把水管關(guān)上。2、開(kāi)動(dòng)你的腦筋，想辦法讓土豆和鐵釘在水中浮起來(lái)。 答：在水里加鹽會(huì)使土豆浮起來(lái) 把鐵釘包裹在一塊大泡沫上,鐵釘能浮起來(lái)六、探究實(shí)驗(yàn) （ 20分 ）我們知道物體在水中受到浮力的作用，給你一個(gè)鐵塊，一把尺子，一根橡皮筋，盛水的水槽，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證在水中下沉的鐵塊也受到浮力的作用。答：用橡皮筋拴住鐵塊提起，用尺子測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度。再把它放入水中尺子測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度。比較這兩次橡皮筋的長(zhǎng)度發(fā)現(xiàn)：在水中提起鐵塊比在空氣中提起鐵塊橡皮筋的長(zhǎng)度要短。七、我還想知道（10分）學(xué)習(xí)了本單元之后，你對(duì)水有哪些了解？你還想了解些什么？我已經(jīng)知道：水是無(wú)色無(wú)味透明的液體、有反常膨脹現(xiàn)象、沸點(diǎn)是

12、100。我還想知道：為什么在自然界中水總是以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)存在。 三年級(jí)（上）科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)期中練習(xí)題一、填空（42分）1、研究水時(shí)，我用到了 看、 聞、 嘗 等觀察方法。2、水中的物體都會(huì)受到 浮力 ，它的方向是 向上 。3、在空氣中稱(chēng)鉤碼的重量比在水里稱(chēng)鉤碼的重量 大 ，這是因?yàn)殂^碼在水中受到水的 浮力 的作用 。4、改變物體浮沉的方法有 改變物體形狀 、給物體附著浮或沉的物體 、 改變液體的比重 。5、潛水艇在水中的沉浮是利用 改變排開(kāi)水的體積 來(lái)改變的，人依靠救生圈浮在水面上利用的是 附著在浮的物體上 。 6、一滿(mǎn)杯水放入幾個(gè)曲別針，水并不會(huì)溢出來(lái)，說(shuō)明水有 表面張力 ；硬

13、幣浮在水面上主要是水的 表面張力 支撐的結(jié)果。7、水能沿著有孔隙的材料上升，這種現(xiàn)象叫做 毛細(xì)現(xiàn)象 。水表面的水分子緊緊靠攏在一起，有一種相互吸引的力，這就是水的 表面張力 。8、一杯熱水的溫度的變化規(guī)律是 先快后慢。9、 量筒 是測(cè)量液體體積的工具，一般用 毫升 作單位，用 ml 表示。10、不倒翁不倒的原因是 上輕下重，底面半圓形。我們研究不倒翁的過(guò)程在科學(xué)上被稱(chēng)為 解暗箱，它是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法之一。11、 牛頓 說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有大膽的猜測(cè)，就不會(huì)有偉大的發(fā)現(xiàn)?！睂?duì)問(wèn)題進(jìn)行猜想和假設(shè)，能幫助我們明確探究的 目標(biāo) 和 方向 。12、科學(xué)就是提出 問(wèn)題 ，然后想辦法解決 問(wèn)題 的過(guò)程。13、

14、 眼睛、 耳朵 、 鼻子 、 舌頭都是我們的感覺(jué)器官。感覺(jué)器官能幫助我們分辨出物體的不同特征，如顏色、大小、氣味、冷熱、輕重等。在所有感覺(jué)器官中， 眼睛 從周?chē)氖澜缰蝎@得的信息最多。14、分類(lèi)是科學(xué)研究的重要方法。分類(lèi)時(shí)，首先要確定一定的 標(biāo)準(zhǔn) ，如給文具分類(lèi)，可以以 用途 為標(biāo)準(zhǔn)分，也可以以 大小 為標(biāo)準(zhǔn)分。標(biāo)準(zhǔn)不同，分類(lèi)的 標(biāo)準(zhǔn) 就不同。15、物體的 冷熱程度叫溫度。 溫度計(jì)是測(cè)量物體溫度的儀器。我們常用的溫度計(jì)是 攝氏溫度計(jì)，它的單位是 攝氏度，用 表示。16、像水、牛奶、醬油這樣能流動(dòng)的物體叫 液體 。像木塊、橡皮這樣不能流動(dòng)的物體叫 固體。常溫常壓下，水是 沒(méi)有 顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)

15、有味道、透明 的液體。二、選擇（6分）1、下列哪些物體在水中是沉的（C ）A泡沫板 B小木塊 C玻璃球2、下面哪些行為用了水有浮力的原理（ B ）A下雨天打傘 B 用救生圈游泳 C放氣球3、物體在水中受到水向上托的力，這種力是（ A ）A水的浮力 B水的表面張力 C 水的壓力三、判斷題（12分）1、愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”（ ）2、在遇到不了解的液體時(shí)，我可以直接用嘴嘗一嘗來(lái)辨別它的味道。（ ）3、聽(tīng)診器是醫(yī)生的“耳朵”，哈勃望遠(yuǎn)鏡是科學(xué)家的“眼睛”。 （ ）4、在使用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡浸入到水中后，應(yīng)立即讀數(shù)。（ ）5、對(duì)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能

16、拿出水面，視線要與溫度計(jì)液柱頂端相平。（）6、我們可以通過(guò)換用不同比重的液體來(lái)改變物體的沉浮。（）四、探究與實(shí)驗(yàn) （16分=4+8+4）1、把橡皮、玻璃球、小木塊、泡沫放入水中，觀察會(huì)有什么現(xiàn)象？如果按住在水中的浮著的物體，手有什么感覺(jué)？答：橡皮、玻璃球沉入水中，小木塊、泡沫浮在水面上。感覺(jué)到那個(gè)物體對(duì)手有一個(gè)向上的力,說(shuō)明浸在液體中的物體受到液體對(duì)它有向上的浮力2、請(qǐng)你利用尺子、橡皮筋、盛水的水槽等器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：鐵塊在水中受到浮力的作用？實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證鐵塊在水中受到浮力。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用橡皮筋拴住鐵塊提起，用尺子測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度。（2）再把其放入水中尺子測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度。（3）比較這兩

17、次橡皮筋的長(zhǎng)度有什么發(fā)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在水中提起鐵塊比在空氣中提起鐵塊橡皮筋的長(zhǎng)度要短。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：鐵塊在水中受到水的浮力。3、小木塊會(huì)浮在水面上，要讓他沉入水中，你有什么好方法？答：在浮著的木塊上捆上石塊，木塊就會(huì)沉入水中。五、理解與應(yīng)用 （24分）1、我們的生活離不開(kāi)水，為了人類(lèi)的生存和發(fā)展，我們以該怎樣節(jié)約用水？答：（1）一水多用，（2）集中衣物一塊洗，（3），不要長(zhǎng)開(kāi)水龍頭，（4）在馬桶的抽水箱里放一個(gè)裝滿(mǎn)水的可樂(lè)瓶。2、為什么在水里能很容易地把一個(gè)人舉起，而在陸地上卻很困難？答：人在水中受到一個(gè)向上的浮力，因此用較小的托力就能把人托起。而在岸上人不會(huì)收到水的浮力，所以就

18、很難托起。3.分別寫(xiě)出生活中的表面張力現(xiàn)象和毛細(xì)現(xiàn)象。（每個(gè)至少寫(xiě)兩種）答：（1）表面張力現(xiàn)象：蚊子可以趴在水面上；荷葉上滾動(dòng)的露珠；水龍頭上掛的水珠，肥皂泡。（2）毛細(xì)現(xiàn)象：用粉筆吸滴在紙上的墨水，用衛(wèi)生紙吸滴在衣服上的油，浸在水盆中毛巾會(huì)滴水。三年級(jí)（上）科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)練習(xí)題第四單元 天氣與我們的生活一、 填空（22分） 1我們一般從 氣溫 、 降水 、 風(fēng)向 、 風(fēng)力 、 云量 等方面來(lái)描述一天的天氣。 2天氣與我們的生活關(guān)系十分密切，它對(duì)我們既有 有利 的一面，也有 不利 的一面。能夠預(yù)知天氣預(yù)報(bào)，可以讓我們及早地做好各種準(zhǔn)備，充分利用有利的天氣， 避免 和 預(yù)防 不利的天氣對(duì)我們?cè)?/p>

19、成的危害。3風(fēng)向就是風(fēng)吹來(lái)的 方向 。當(dāng)風(fēng)向儀的箭頭指東時(shí)，表示此時(shí)刮的是 東 風(fēng)。當(dāng)風(fēng)向儀的箭頭指西北時(shí)，表示此時(shí)刮的是 西北 風(fēng)。我們一般按 八個(gè) 方位來(lái)描述風(fēng)向。4 雨量器 是用來(lái)測(cè)量降雨量的儀器。5風(fēng)力大，風(fēng)杯轉(zhuǎn)得 快 ；風(fēng)力小，風(fēng)杯轉(zhuǎn)得 慢 。6風(fēng)級(jí)歌中，0級(jí)風(fēng) 煙直上 ，10級(jí)風(fēng) 樹(shù)根拔 。7降水主要指 雨 、 雪 和冰雹。8用雨量器測(cè)量降水量時(shí)，應(yīng)該準(zhǔn)確記錄降水 開(kāi)始 和 結(jié)束 的時(shí)間。二、選擇 （10分）1 有冬眠的習(xí)性。 青蛙 雞 狗 燕子2風(fēng)向儀是用來(lái)測(cè)量 的。 風(fēng)力 風(fēng)力和風(fēng)向 風(fēng)向3諺語(yǔ)：“螞蟻搬家蛇過(guò)道， 馬上到”。 大雪 大霧 大雨 大風(fēng)4“煙囪毀”是 級(jí)風(fēng)。 5

20、7 9 115一年中，白天最短的一天是在 。 春季 夏季 秋季 冬季三 、判斷 （用“”或“”表示 14分）1、大霧天，汽車(chē)在高速公路上不可高速行駛。 （ ）2、雷雨天，最好不要使用簡(jiǎn)裝室外天線收看電視節(jié)目。 （ ）3、從北方吹來(lái)的風(fēng)就是北風(fēng)。 （ ）4、民間有“春雨貴如油”的說(shuō)法。 （ ）5、雨量器應(yīng)該安置在比較開(kāi)闊，不受障礙物影響的地方。 （ ）6、“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”是人們對(duì)天氣長(zhǎng)期觀察得出的經(jīng)驗(yàn)。 （ ） 7、用雨量器測(cè)量降水量時(shí)，應(yīng)等降水結(jié)束一段時(shí)間后再讀出并記錄。（）四、連線 （8分）五、畫(huà)一畫(huà)（10分）六、諺語(yǔ)連接 （5分）七、動(dòng)腦筋回答。（31分=7分+7分+7分+10分

21、） 三年級(jí)（上）科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)練習(xí)題第五單元(A) 我們周?chē)目諝庖?、填?（26分）1圖(1)表示的是通過(guò) 降落傘下落 找到空氣的圖(2)表示的是通過(guò) 塑料袋鼓起來(lái) 找到空氣的圖(3)表示的是通過(guò) 扇子扇風(fēng) 找到空氣的圖(4)表示的是通過(guò)水中的磚塊 冒泡 找到空氣的圖(5)表示的是通過(guò)豎直壓入水中的玻璃杯傾斜后 冒泡 找到空氣的2空氣不僅存在于我們身體周?chē)膹V闊空間，圖(4)說(shuō)明空氣還存在于物體的 內(nèi)部 。3把一疊餐巾紙平壓在玻璃杯的底部，然后將玻璃杯豎直壓入水中，餐巾紙不會(huì)濕。這說(shuō)明 空氣占據(jù)空間 。4像空氣這樣，能在空中向四面八方流動(dòng)的物體叫 氣體 。5空氣是 無(wú)色 、 無(wú)氣味 、 無(wú)

22、味道 、 透明 的氣體。6兩個(gè)同樣的籃球充入同樣多的空氣后，放在調(diào)好的天平上，天平是平衡的；但把其中一個(gè)籃球中的空氣抽去后，天平會(huì)失去平衡，這說(shuō)明 空氣有重量 。二、連線 （10分）三、判斷 ( 用“”或“”表示 10分 ）1空氣不僅存在于我們周?chē)目臻g，還存在于各種物體和人體的內(nèi)部。（ ）2凡是能夠流動(dòng)的物體都是空氣。 （ ）3凡是像空氣一樣能夠在空中向四面八方流動(dòng)的物體都是氣體。 （）4空氣像液體物質(zhì)和固體物質(zhì)一樣，都占據(jù)著一定的空間。 （ ）5空氣是沒(méi)有重量的。 （ ）四、選擇 （10分）1下列兩種說(shuō)法，正確的一種是 。 沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道、透明的物體是空氣。 空氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、

23、沒(méi)有味道、透明的氣體。2下列兩種說(shuō)法，正確的一種是 。 水中也有氣體存在 水中是沒(méi)有氣體的3空氣是 的物體。 有重量 沒(méi)有重量4水與空氣的相同點(diǎn)是 。 形態(tài) 無(wú)色、無(wú)味道、無(wú)氣味、透明、會(huì)流動(dòng)5體積相同的空氣，熱空氣比一般空氣 。 輕 重五、探究實(shí)驗(yàn) （24分）六、問(wèn)答題 （20分）三年級(jí)（上）科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)練習(xí)題第五單元(B)我們周?chē)目諝庖弧⑻羁?（28分）1空氣不是一種單純的氣體，它是由多種氣體混合而成的。其中支持燃燒的氣體是 氧氣 ，大約占空氣體積的 21 ；剩下的主要是 氮?dú)?，大約占空氣體積的 78 ；此外，還有少量的 二氧化碳 、 水蒸氣 等。2由于 氧氣 能支持燃燒，所以物體

24、在 氧氣 中燃燒非常劇烈，可以產(chǎn)生 很高 的溫度。3現(xiàn)代火箭裝有 液態(tài) 的氧，使火箭的燃料燃燒時(shí)能產(chǎn)生很高的溫度，猛烈地 噴出氣體 推動(dòng)火箭在沒(méi)有氧氣的 宇宙 飛行。4 氧氣 能供給人、動(dòng)物呼吸，是維持生命不可缺少的氣體。5如果空氣中除了氧氣、氮?dú)獾日３煞滞猓黾恿诉^(guò)多的對(duì)人、動(dòng)物和植物有害的物質(zhì)，那么我們就說(shuō)空氣被 污染 了。二、判斷 (用“”或“”標(biāo)示 12分）1空氣是由多種氣體混合而成的氣體。 ( )2清新的空氣是由正常的氣體成分構(gòu)成的。 ( )3限制汽車(chē)數(shù)量的增加，是改善城市空氣質(zhì)量最好的辦法之一。( )4在地球周?chē)?，空氣是占?jù)空間最多的物質(zhì)。 ( )5要想獲得清新的空氣，我們每個(gè)人

25、都應(yīng)該做到愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。 ( )6因?yàn)樘沼醒鯕饪晒┖粑褂?，宇航員才能在太空行走。 ( ) 三、選擇 （10分）1能在空中向四面八方流動(dòng)的是 。 液體 氣體2空氣中，能支持燃燒的氣體是 。 氧氣 氮?dú)?空氣是一種 的物體。 有重量 沒(méi)有重量4下列說(shuō)法正確的是 。 水蒸氣是造成空氣污染的主要物質(zhì)。 煙塵是造成空氣污染的主要物質(zhì)。5下列兩種環(huán)境，空氣更為清新的是 。 人口密集的城市 植物繁茂的鄉(xiāng)村四、探究列舉 （10分）五、觀察實(shí)驗(yàn) （寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的思路即可 16分）六、思考回答 （16分）七、倡議書(shū)（8分） 三年級(jí)（上）科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)練習(xí)題綜合測(cè)試卷(A)一、填空 （33分）10讀作 零攝

26、氏度 ，-31讀作 零下三十一攝氏度 。2溫度是指 物體的冷熱程度 。3人們一般是從 氣溫 、 降水 、 方向 、 風(fēng)力 、 云量 五個(gè)方面來(lái)描述天氣的。4不倒翁 上 輕 下 重，底面是 半球形 ，所以不倒。5風(fēng)向儀是指 用來(lái)測(cè)量方向的專(zhuān)用儀器 。6自然界中的水廣泛地分布于 地下 、 地表 和 空中 。7我們周?chē)目臻g并不是沒(méi)有物體，而是被 空氣 占據(jù)著。8分類(lèi)是科學(xué)探究的主要方法，分類(lèi)時(shí)首先要確定一定的 標(biāo)準(zhǔn) 。9空氣中能維持人和動(dòng)物生命的氣體是 氧氣 。10我們常用的溫度計(jì)是 攝氏溫度計(jì) 溫度計(jì)，它的單位是“攝氏度”，用 表示；量簡(jiǎn)是測(cè)量 液態(tài)體積 的工具，一般用毫升做單位，用 ML 表示

27、。二、選擇 （14分）1在未來(lái)的科學(xué)發(fā)展中，永遠(yuǎn)占據(jù)主導(dǎo)地位的是 。 電腦 人腦2下列最容易產(chǎn)生毛細(xì)現(xiàn)象的紙是。 牛皮紙 宣紙 復(fù)印紙3水面波光粼粼時(shí)，我們可判斷風(fēng)是 。 5級(jí) 6級(jí)4符號(hào)“ ”表示 。 陰天 多云5下面三支溫度計(jì)， （3） 號(hào)溫度計(jì)表示的溫度最高。6身體可分為頭、胸、腹三部分的是 。 金魚(yú) 螞蟻7用量筒測(cè)量液體，正確讀取測(cè)量數(shù)據(jù)的方法是 。 視線略高于液體的凹面 視線與液面的凹面相平 視線略低于液體的凹面三、判斷 （14分）1如果杯子的大小相同，那么，水位越高水越多。 ( )281讀作攝氏八十一度。 ( )3大霧會(huì)影響人們的視線，因此行路要注意安全。 ( )4在描述天氣狀況時(shí)

28、，人們所說(shuō)的“氣溫”指的是空氣的溫度。 ( )5水有3種形態(tài)，其他物體沒(méi)有。 ( )6、測(cè)量水溫時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要接觸杯子的底或壁。 （ ）7、有些物體放入水中后會(huì)很快沉下去，這說(shuō)明水對(duì)這些物體沒(méi)有浮力。 （）四、實(shí)驗(yàn) （21分）五、連線 （8分）六、思考題 （10分）三年級(jí)（上）科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)練習(xí)題綜合測(cè)試卷(B)一、填空 （38分）1雨量器應(yīng)安置在 相對(duì)開(kāi)闊 、 不受障礙物影響 的地方。2認(rèn)讀溫度計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)液柱頂端 相平 。3空氣是 無(wú)色 、 無(wú)氣味 、 無(wú)味道 、 透明 的氣體。4按照空間位置來(lái)說(shuō)，自然界的水存在于 地下 、 地上 、空中 等地方。5在空氣中，氧氣約占

29、21 ，氮?dú)饧s占 78 ，其他氣體約占 1 。6氣象觀測(cè)中，用來(lái)觀測(cè)風(fēng)向的儀器叫 風(fēng)向儀 ，用來(lái)測(cè)量降雨量的儀器叫 雨量器 ，用來(lái)測(cè)量風(fēng)力大小的儀器叫 風(fēng)力計(jì) 。7熱水降溫的規(guī)律是 先快后慢 。8在所有感覺(jué)器官中，獲取信息最多的是 眼睛 。9我國(guó)夏季多刮 東南 風(fēng)，冬季多刮 西北 風(fēng)。10我們一般用來(lái)描述風(fēng)向的八個(gè)方位是 東 、 西 、 南 、北 、 東南 、 東北 、 西南 、 西北 。 110讀作 零攝氏度 ，-31讀作 零下三十一攝氏度 。12溫度是指 物體的冷熱程度 。13人們一般是從 氣溫 、 降水 、 方向 、 風(fēng)力 、 云量 五個(gè)方面來(lái)描述天氣的。14不倒翁 上輕下重，底面是 半

30、球形 ，所以不倒。二、選擇 （10分）1路人行路難時(shí)，表示風(fēng)已達(dá)到 。 7級(jí) 8級(jí)2地球上的淡水以 形態(tài)存在的為最多。 液體 氣體 固體3一周的天氣是指 。 5天的天氣 7天的天氣4下列屬于觀察儀器的是 。 聽(tīng)診器 攝像機(jī)50讀作 。 攝氏零度 零攝氏度6分類(lèi)時(shí)，分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)要 。 統(tǒng)一 不統(tǒng)一7毛細(xì)現(xiàn)象是指 。 水沿材料孔隙上升的現(xiàn)象 水表面分子相互吸引的現(xiàn)象。8空氣是一種 的物體。 有重量 沒(méi)有重量9下列說(shuō)法正確的是 。 水蒸氣是造成空氣污染的主要物質(zhì)。 煙塵是造成空氣污染的主要物質(zhì)。 10辨別酒精和水的方法是 。 用手摸一摸 用鼻子聞一聞 用眼睛看一看三、判斷 （ 12分）1觀察物體，我們都可以用嘗的方法。 （ ）2大雨大雪在給人們帶來(lái)不便的同時(shí)，也會(huì)給人們帶來(lái)更為清潔的空氣。（ ）3天氣預(yù)報(bào)中所說(shuō)的“降水”主要是指下雨和下雪。 （ ）4水的浮力大小與水的深淺有關(guān)系。 （ ）5汽車(chē)尾氣是造成城市空氣污染的主要原因之一。 （ ）6我們課堂上用