蘇教版一年級(jí)下冊(cè)第2課《雨點(diǎn)》課文及教案

1、蘇教版一年級(jí)下冊(cè)第 2 課?雨點(diǎn)?課文及教案 【課文】雨點(diǎn)落進(jìn)池塘里，在池塘里睡覺(jué)。雨點(diǎn)落進(jìn)小溪里，在小溪里散步。雨點(diǎn)落進(jìn)江河里，在江河里奔跑。雨點(diǎn)落進(jìn)海洋里，在海洋里跳躍。【教案】教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì) 9 個(gè)生字及它們?cè)谖闹薪M成的詞語(yǔ)；綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫；認(rèn)識(shí)4 個(gè)偏旁。2、理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋，通過(guò)雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化， 認(rèn)識(shí)它們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、本課的重點(diǎn)是朗讀訓(xùn)練：讓學(xué)生體會(huì)雨點(diǎn)在池塘、小溪、江河、海洋中的 不同動(dòng)態(tài)。2、了解它們的特點(diǎn)，是本課的難點(diǎn)。教師要借助多媒體或圖片演示，緊 扣詞句

2、，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生 “身臨其境 ，把觀察、想象、朗讀有機(jī)結(jié)合，感受意 境之美、語(yǔ)言文字之美。課時(shí)安排：整課方案2 課時(shí)完成。第一課時(shí)：初讀課文，教學(xué)局部生字詞； 第二課時(shí)：精讀課文，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，學(xué)習(xí)剩余生字詞。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；錄音機(jī)；課文錄音磁帶。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)： 千條線， 萬(wàn)條線， 落在河里看不見。 猜猜這是什么？ 雨2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首寫雨的詩(shī)歌，名字叫?雨點(diǎn)?3、板書課題，齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1、聽課文錄音朗讀，學(xué)生閉眼靜聽，想象畫面。2、學(xué)生自由輕聲讀課文，要求：看清拼音，讀準(zhǔn)字音。3、再讀課文，邊讀邊對(duì)照相應(yīng)的插圖，想想

3、雨點(diǎn)落進(jìn)了哪些地方？指導(dǎo)學(xué)生用 有的有的有的還有的說(shuō)話。三、創(chuàng)設(shè)情境，感情朗讀 過(guò)渡：雨點(diǎn)從天空落下來(lái)，落進(jìn)了不同的地方，現(xiàn)在就讓我們跟隨著雨點(diǎn)一 起去游玩，好嗎？1、多媒體放映雨點(diǎn)落進(jìn)池塘、小溪、江河、海洋的動(dòng)畫。師述：天空中聚集起片片烏云，不一會(huì)兒，雨點(diǎn)就落下來(lái)了，有的落進(jìn)了池 塘，池塘里多平靜啊，一點(diǎn)波紋都沒(méi)有，雨點(diǎn)像躺在舒適的大床上睡著了；有的 雨點(diǎn)不小心來(lái)到了小溪里，伴隨著緩緩流淌的溪水悠閑地散起步來(lái)；另外一 些 2、雨點(diǎn)可愛(ài)嗎？你想跟著去哪里游玩，就把那句話仔細(xì)地讀讀。3、指名學(xué)生逐句讀，師生評(píng)議。 指導(dǎo)讀好 “睡覺(jué)、散步 等詞，體會(huì)雨點(diǎn)的 變化4、有感情地朗讀全文。5、展開想象，演一演，師生評(píng)議。6、嘗試背誦課文。 1、看圖背誦。 2、表演背誦。四、綜合練習(xí)，形成能力1你們注意觀察過(guò)嗎？雨點(diǎn)還會(huì)落到哪些地方，給大自然帶來(lái)哪些變化呢？2師生共同編兒歌，如：雨點(diǎn)落在雨傘上，在雨傘上跳舞；雨點(diǎn)落在樹梢上，在樹梢上歡笑。雨點(diǎn)落在屋檐上，在屋檐上蹦跳。雨點(diǎn)落在花瓣上，在花瓣上唱歌。編好后一起拍手念一念，有條件的還可以譜成曲子唱一唱。五、學(xué)習(xí)生字，正確書寫 1出示生字，指名認(rèn)讀。2分析、記憶字形。3