《水力學》課程質量標準

1、水力學課程質量標準（水利水電建筑工程專業(yè)）浙江水利水電?？茖W校水利工程系2006年4月水力學課程質量標準一、 本課程在專業(yè)教學中的地位（一）、本課程的課程性質水利類各專業(yè)的一門主要技術基礎課。通過本課程的學習，使學生掌握液體運動的一般規(guī)律和有關的基本概念與基本理論，學會必要的分析計算方法和一定的實驗技術，為專業(yè)課的學習、解決工程中水力學問題、獲取新知識和進行科學研究打下必要的基礎。通過水力學的學習，既加深了對上述課程間有機聯系的理解，又為后續(xù)的專業(yè)課程學習，打下了堅實的理論基礎。（二）、本課程前后銜接的課程或先修課程內容等水力學是我校水利水電建筑工程專業(yè)、給水排水工程、道路橋梁工程等多個專業(yè)開

2、設一門技術基礎課。該課程的先修主要相關課程有理論力學、材料力學、物理學、高等數學等。學生學習水力學以前必須學完高等數學、普通物理、理論力學、材料力學和算法語言等課程。這樣，對于有關內容，如微分、積分、矢量、偏導數、泰勒公式、微分方程、液體的物理特性、動能定律、動量定律、達朗貝爾原理、勢函數、應力應變和計算機編程具有一定的基礎，在水力學中主要是運用這些知識，不必詳細講解。后續(xù)課程:水文、水工建筑物、水利工程施工、水電站、水資源系統(tǒng)管理、水力計算、水利計算、水利工程專題、水利水電規(guī)劃專題等專業(yè)和選修課程.（三）、本課程在專業(yè)所需的知識體系中的地位從水力學課程的后銜接課程可以看出，（1）水力學的內容

3、是專業(yè)課程和專題課程學習的基礎，本課程在專業(yè)所需的知識體系中具有基礎地位和技術的地位；（2）本課程在研究生培養(yǎng)階段獨立成一個水力學和河流動力學學科。（四）、影響本課程教學的主要因素（1）先修課程的掌握程度是課程教學的主要因素；（2）通過水力學實驗可以幫助學生理解相關的概念、理論和計算方法（3）通過認識實習對過水建筑物的了解也是學習本課程的基礎。二、本課程的教學目標和基本要求課程教學目標。水力學的任務是通過各種教學環(huán)節(jié)，使學生掌握水力學的基本理論、水力計算方法和水力實驗的基本操作技能，為學習專業(yè)課程，從事專業(yè)工作和進行科學研究打下一定的基礎。（一）本課程的教學目標1 理論教學目標（1）. 了解水

4、利工程中的主要水力計算問題。（2）. 掌握水流運動的分類方法。（3）. 了解水流靜止和運動的基本規(guī)律。 （4）. 掌握靜止狀態(tài)下的水力荷載分析。（5）. 理解管、渠、孔、堰過水能力的影響因素。（6）. 了解常見的消能方式和計算。2 能力培養(yǎng)目標（1）. 初步掌握靜水壓強和靜水總壓力的計算方法。（2）. 初步掌握管、渠、孔、堰過水能力的確定方法。 （3）. 掌握水位、壓強、流速、流量的實驗測定方法和技能。 3 思想教育目標樹立嚴肅、認真、求實的科學態(tài)度。（二）、課程教學的基本要求課程的基本要求是：1、具有本專業(yè)的理論基礎，包括：（1）正確理解水力學的基本概念，如層流和紊流、急流和緩流、雷諾數和佛

5、汝德數等。（2）掌握總流的連續(xù)性方程、能量方程和動量方程及其應用。（3）掌握分析水流運動的總流分析法，對量綱分析和實驗相結合的方法也有一定的理解。2、對一般較簡單的、本專業(yè)常見的水流問題，具有分析和計算能力，主要包括：靜水壓力的計算；管道及明渠的斷面尺寸和過流能力的確定；孔口、涵洞和堰流過流能力以及井和集水廊道的滲流計算等。3、具有正確使用水力計算中的基本圖表和正確進行數字計算能力，掌握測量水位、壓強、流速和流量的操作技能，具有分析實驗數據和編寫報告的能力。三、本課程教學的基本內容和教學要求水力學教學分成三個模塊分基礎模塊、選用模塊和實踐教學模塊第一部分基礎理論模塊第一章 緒論（一） 知識點和

6、教學要求1 掌握：1.1液體的主要物理力學性質2 理解：2.1液體的基本特性和連續(xù)介質的概念 2.2表面力和質量力3 了解：3.1水力學的任務、研究對象和研究方法 3.2理想液體的概念 3.3量綱分析的基本概念第二章 水靜力學（一） 知識點和教學要求1 掌握：1.1僅在重力作用下的靜水壓強基本方程 1.2靜水壓強的測算方法 1.3靜水壓強分布圖和壓力體剖面圖的繪制方法 1.4平面壁和二元曲面壁上的靜水總壓力的計算2 理解：2.1靜水壓力和靜水壓強的概念 2.2靜水壓強的基本特性 2.3等壓面概念和連通器原理 2.4絕對壓強、相對壓強、真空壓強和真空度 2.5壓強的單位 2.6靜水壓強方程式的意

7、義3 了解：幾種質量力共同作用下的液體相對平衡問題（二） 能力培養(yǎng)能夠分析、計算作用在水工建筑物上的靜水總壓力（三）學生分組實驗1 實驗項目：靜水壓強的量測2 基本要求：掌握靜水壓強的量測方法 進一步理解靜水壓強方程式中各項的意義 加深對真空概念的理解第三章 液體運動的基本原理（一） 知識點和教學要求1 掌握：1.1恒定總流連續(xù)方程的應用 1.2恒定總流能量方程的應用 1.3恒定總流動量方程的應用2 理解：2.1恒定流、非恒定流概念 2.2流線和流線圖及其特性 2.3流管、微小流束、總流、過水斷面、流量、斷面平均流速等概念 2.4均勻流與非均勻流、漸變流與急變流概念及特點 2.5總水頭線、測壓

8、管水頭線和水力坡度的概念3了解：3.1描述液體運動的兩種方法歐拉法和拉格朗日法 3.2一元流、二元流、三元流的概念 3.3連續(xù)方程和能量方程的推導過程（二） 能力培養(yǎng)初步具有應用連續(xù)方程、能量方程、動量方程進行水力計算的能力。（三） 實驗1 實驗項目流線、流譜演示能量方程演示動量方程演示畢托管測流速2 基本要求 觀察水流的流線、流譜及能量轉化現象，加深對水流流態(tài)及能量方程的理解 加深對動量方程的理解 進一步理解畢托管測流速的原理，掌握畢托管測流速的方法，初步了解明槽水流的流速分布第四章 液流型態(tài)及水頭損失（一） 知識點及教學要求1 掌握：1.1 層流、紊流概念及判別 1.2沿程水頭損失的計算方

9、法 1.3局部水頭損失的計算方法2 理解：2.1產生水頭損失的原因和水頭損失分類 2.2雷諾實驗和雷諾數 2.3液流邊界條件對水頭損失的影響 2.4沿程水頭損失系數的變化規(guī)律3 了解：3.1液流的邊界層概念 3.2紊流的特征（二） 能力培養(yǎng)具有分析、計算水頭損失的能力（三） 學生分組實驗1實驗項目 雷諾實驗演示 沿程水頭損失系數的測定 局部水頭損失系數的測定2基本要求 觀察層流與紊流現象，定性了解層流與紊流的影響因素 觀察不同邊界條件下的水流現象，加深理解水頭損失產生的因素及其分類 掌握沿程水頭損失及局部水頭損失系數的測定方法第二部分為應用水力學第五章 有壓管道中的恒定流（一） 知識點和教學要

10、求1 掌握：1.1簡單管道短管和長管的水力計算 1.2有壓管道總水頭線和測壓管水頭線的繪制方法 2 理解：2.1管流的水力特點和管流的分類 2.2管流自由出流和淹沒出流 2.3管道允許流速概念 2.4管網水力計算原理和方法3 了解：3.1水擊現象 3.2串聯和并聯管道的水力計算（二） 能力培養(yǎng)具有對一般有壓管道進行水力計算的能力第六章 明渠恒定均勻流（一） 知識點和教學要求1 掌握：1.1明渠均勻流的基本公式 1.2明渠均勻流的水力計算方法2 理解：2.1明渠的類型及其橫斷面形狀和尺寸對水流運動的影響 2.2渠道底坡及其分類 2.3明渠均勻流的特性及其產生條件 2.4渠道允許流速概念 2.5明

11、渠均勻流及其特點3了解： 3.1水力最佳斷面3.2綜合糙率及復式斷面問題 3.3寬淺式河（渠）道及其特點（二）能力培養(yǎng)具有明渠均勻流的水力計算和渠道橫斷面設計能力第七章 明渠恒定非均勻流（一）知識點和教學要求1掌握：1.1臨界水深概念和臨界水深的計算方法 1.2矩形斷面的水躍共扼水深和水躍長度的計算 1.3棱柱體渠道水面線分類和水面線定性分析與繪制 1.4逐段試算法計算棱柱體渠道和非棱柱體渠道水面曲線2理解：2.1水流的流態(tài)與判別 2.2佛汝德數及其物理意義 2.3斷面比能的定義及斷面比能與水深的關系 2.4臨界底坡、緩坡、陡坡的計算 2.5棱柱體水平明渠水躍方程；水躍函數及水躍函數與水深的關

12、系 2.6明渠非均勻漸變流微分方程式 2.7天然河道水面曲線計算原理和方法3了解：3.1明渠非均勻流特點及分類 3.2干擾波波速 3.3水跌和水躍現象 3.4水躍分區(qū)及其描述參數 3.5彎道水流基本知識（二）能力培養(yǎng)1 具有渠道與河道水面線分析與計算的能力2 具有水躍共扼水深和水躍長度的計算能力（三）學生分組實驗1實驗項目 水躍共扼水深和水躍長度的量測 水面線演示2基本要求 觀察水躍現象，掌握水躍主要參數的測定方法 觀察不同底坡組合情況下的水面線變化 觀察水工建筑物（堰、閘）對水面線的影響第八章 堰流與閘孔出流（一）知識點與教學要求1掌握：1.1堰流與閘孔出流過流能力的基本公式 1.2堰流與閘

13、孔出流的計算類型及計算方法 1.3堰流與閘孔出流流量系數、收縮系數的確定方法 1.4堰流與閘孔出的淹沒出流條件和淹沒系數的確定方法 1.5無壓隧洞的水力計算2理解：2.1堰流和閘孔出流的水流特點及轉化條件 2.2堰流的分類和判別 2.3堰流與閘孔出流的流量系數、淹沒系數、收縮系數的影響因素 2.4無壓隧洞的水流形態(tài)與判別3了解：3.1曲線型實用堰堰面設計原理（二）能力培養(yǎng)具有分析堰、閘水流現象和水力計算的能力1實驗 測定堰流流量系數2要求 觀察薄壁堰、實用堰、寬頂堰自由溢流和淹沒溢流現象 觀察平底坎和曲線型底坎、平板閘門及弧形閘門閘孔自由出流和淹沒出流現象 觀察閘孔出流和堰流的轉化現象 掌握堰

14、流流量系數的測定方法第九章 泄水建筑物下游水流銜接與消能（一） 知識點與教學要求1 掌握：1.1泄水建筑物下游水流銜接形式與消能方式 1.2底流式消能的水力計算 1.3挑流式消能的水力計算2 理解：2.1各種消能形式的特點及適用條件 2.2底流式消能與挑流式消能的消能機理 2.3消力池設計流量的確定3 了解：3.1輔助消能工的型式及作用第三部分 選 用 模 塊第十章 高速水流簡介（一） 知識點與教學要求1 掌握：1.1高速明流摻氣水深的計算 1.2減輕或避免產生氣蝕的措施2 理解：2.1高速水流的脈動現象 2.2脈動壓強對建筑物的影響 2.3氣穴與氣穴數3 了解：3.1脈動壓強的量度和估算 3

15、.2明槽水流沖擊波現象第十一章 相似原理與模型試驗基礎（一）知識點與教學要求1 理解：1.1幾何相似、運動相似、動力相似概念 1.2重力相似準則1.3阻力相似準則1.4水工模型設計原理2 了解：模型試驗在生產和科研中的作用（二） 能力培養(yǎng)具有參與水工模型試驗的初步能力第十二章 滲流（一） 知識點與教學要求1 掌握：1.1滲流達西定律；滲流模型1.2 地下水的均勻滲流和非均勻漸變滲流1.3 棱柱體地下明渠中恒定漸變滲流浸潤曲線分析與計算1.4 井的滲流，井群。2 理解：土壩滲流3 了解：3.1 初步繪制流網和掌握用流網法求解滲流場的方法3.2 電比擬法中著重講原理，配合實驗使學生初步掌握電擬法的

16、操作第十三章 流體旋渦運動與流體繞葉柵流動簡介1 了解：1.1流體旋渦運動與流體繞1.2葉柵流動簡介第四部分 實踐教學模塊(一) 習題課習題作業(yè)的基本要求是：鞏固和加深理解所學的基本概念和基本理論，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和靈活運用知識的能力，提高計算技能，培養(yǎng)嚴肅認真的科學作風和獨自獲取知識的能力。習題作業(yè)也是理論聯系實際的一個途徑。習題包括思考題和計算題。習題作業(yè)應與講課密切配合。講課中講解必要的例題，課后布置習題作業(yè)，利用課外時間完成。輔導課可用來分析總結習題中的錯誤和問題，在教師的引導下進行課堂討論，解決有關概念或原理中的疑難問題。水力學課外學時為課內學時的1.5倍，除了復習、閱讀參

17、考書外，可用來完成習題作業(yè)。完成習題作業(yè)的數量為130200題，針對具體情況，可以布置必作題和選作題，既要避免學生負擔過重，又要做到因材施教，使能力較強的學生獲得較多的訓練。（1）靜水壓強及平面壁靜水總壓力的計算；（2）恒定流能量方程的應用；（3）水頭損失的計算；（4）明渠均勻流的水力計算等。(二) 實驗課1實驗要求實驗單獨設課考試記分，實驗內容應和課程內容緊密銜接。實驗的基本要求是：觀察水流現象，驗證所學理論，使學生掌握進行科學試驗的方法和操作技能，訓練學生整理實驗資料，編寫實驗報告的能力，培養(yǎng)學生嚴格的科學作風。實驗包括演示實驗和量測實驗兩種。在條件允許的情況下，增加一些演示實驗，以增加學

18、生的感性認識，組織學生參觀高速水力國家重點實驗室的先進設備，擴大視野。每個操作實驗，要求學生24人一組，使每個學生都有動手進行操作，觀測水流現象的機會。實驗數據要求用微機處理，學生能獨立整理分析實驗成果，受到實驗技能的基本訓練。實驗課學時1012學時。2實驗內容（1）操作實驗靜水壓強測定；能量方程的驗證；文丘里管流量系數測定；動量方程實驗驗證；管流沿程阻力實驗；管流局部阻力實驗；明渠斷面流速分布測定；薄壁堰流量系數的測定；滲流的電擬法實驗。（2）演示實驗流線演示；超聲波（或激光）測流速表演；雷諾實驗；水面曲線演示實驗；水躍及建筑物下游水流銜接現象的觀測；邊界層現象觀測。(三) 綜合練習為使學生

19、能較系統(tǒng)地綜合運用所學水力學知識，培養(yǎng)學生理論聯系實際的能力，本課程單獨安排水力學綜合練習0.5周(15學時)。綜合練習課題建議如下：題目1 渠道及渠系建筑物的水力計算。題目2 水流銜接與消能的水力計算。題目3 河渠的水力計算。題目4 有壓隧洞水力計算。題目5 土壩滲流水力計算題目6 復雜管道的水力計算可根據教學的具體情況任選幾個題目。四、課程教學條件（一）、師資本課程組成員（包括實驗實訓指導教師）的學歷、職稱、年齡、實踐能力（雙師素質）如下:何文學: 碩士研究生,副教授,40,為具有實踐能力教學雙師素質教師李東風: 碩士研究生,教授, 在職博士研究生,40,為具有實踐能力教學雙師素質教師吳婉

20、玲: 碩士,講師,32,為具有實踐能力教學雙師素質教師陳冬云: 碩士研究生,在職博士研究生,講師,30,為具有實踐能力教學雙師素質教師（二）、教材本教材選用張耀先和丁新求主編的水力學全國水利水電類高職高專統(tǒng)編教材，本教材能反映先進技術、特色鮮明、滿足培養(yǎng)目標要求。參考書：1、 水力學四川大學吳持恭主編，高等教育出版社。2、 水力學清華大學編，高等教育出版社；3、 水力學武漢水利電力學院，徐正凡主編，高等教育出版社；4、 水力學劉純義、 張耀先 主編，水利水電出版社 5、 水力學習題集，大連工學院編，高等教育出版社6、 水力計算羅全勝、張耀先 主編，水利水電出版社 （三）、圖書資料與課程有關的圖

21、書、刊物、資料、數字化資源可以從我校的圖書館和數字圖書館得到。（四）、實驗實訓與課程有關的實驗條件有國內先進的實驗設備有（1）引進了全國優(yōu)秀教師、浙江省名師毛根海教授主持下，依托于浙江大學國家優(yōu)秀工科基礎課程力學教學基地，研制開發(fā)的水力學與工程流體力學系列實驗儀器和系列實驗CAI等計算機教學軟件，（2）我校水工仿真實驗室水工仿真實驗室，（3）我校的水利河口研究試驗基地。這些為開展產學研合作教育等提供了良好的條件。五、教學方法和手段對水力學課程采用理論教學和實驗實訓教學穿插進行，課內教學和課外相結合，計算機應用和水力學課程設計相結合。 實踐教學分演示實驗、操作實驗、綜合實驗、生產試驗，其目的是讓

22、學生通過演示實驗觀察水流現象，增加感性認識，通過操作實驗、提高動手能力，通過綜合實驗訓練學生分析和解決問題的能力，通過生產項目，讓學生能解決工程實際問題的能力。并為學生學習專業(yè)課和就業(yè)打下基礎。 水力學除作業(yè)外還安排一周的課程設計（綜合練習），用于訓練學生進行水力計算的能力。 六、考核方式本課程通過多方面進行考核：作業(yè)、考勤，10；實驗，10；期末閉卷（試題庫）考試，80。七、課程教學內容一覽表章序教學內容理論教學實驗作業(yè)1緒論。水力任務和研究方法、連續(xù)介質的概念。內摩擦定律理想液體和實際液體。33-62水靜力學。重力作用下的靜水壓強基本公式，絕對壓強和相對壓強，真空度，作用于平面上曲面上的靜

23、水總壓力。壓力體1015-83液體運動的基本理論，液體運動的兩種方法：拉格朗日法和歐拉法，連續(xù)性方程能量方程及其應用條件和舉例，恒定總流的動量方程及其舉例1016-84液流形態(tài)和水頭損失。層流和紊流判別；局部阻力和局部水頭損失；沿程水頭損失的一般表示；圓管中的紊流運動，邊壁粗糙，水力光滑和水力粗糙、尼古拉茲試驗；確定實際管道沿程阻力系數的公式或曲線圖；謝才公式、曼寧公式；局部阻力和局部水頭損失628-105有壓管道中的恒定流?？卓诤愣ㄗ杂沙隽骰竟?；短管的水力計算；長管的水水計算；串聯管路；水擊現象。85-76明渠恒定均勻流。明渠均勻流的水力特征和基本計算公式。正常水深，糙率n值的確定。明渠

24、均勻流水力計算的基本問題、水躍現象。428-107明渠恒定非均勻流。明渠漸變流水面曲線的定性分析。明渠漸變流水面曲線的計算：分段試算法。1225-88堰流與閘孔出流。堰的形式，堰流的基本公式流量系數及其影響因素，實用堰寬頂堰水力計算、堰的流量系數。閘孔出流水力計算725-99泄水建筑物下游水流銜接與消能。銜接形式與消能方式，底流式挑流式消能的水力計算， 消力池設計流量的確定63-610高速水流簡介。高速明流摻氣水深的計算， 減輕或避免產生氣蝕的措施，氣穴與氣穴數22-511相似原理與模型試驗基礎。幾何相似、運動相似、動力相似概念，重力相似準則、阻力相似準則。水工模型設計原理25-9總計7288

25、0幾點說明1 本教學大綱適用學制為三年的高等?？疲殬I(yè)）技術教育水利水電工程建筑專業(yè)。完成本教學大綱的最少學時數為80學時。本教學大綱按章編寫，各章教學內容按知識點排列，對知識點的教學要求分三個層次掌握、理解、了解。其中“了解”是對知識的初步認識，要求能說出要點或利用它們進行簡單的計算；“理解”是對知識點的進一步認識，要求能進行完整、大綱確切的描述，并能運用這些知識來分析有關的水力現象或進行一般的水力計算；“掌握”是對知識點的更深入的認識，是在“理解”的基礎上，更全面地把握知識點的意義、使用條件、應用范圍，用以分析和解決有關問題。小學常用歇后語1.八仙過海-各顯神通 2.不入虎穴-焉得虎子3.

26、蠶豆開花-黑心 4.車到山前-必有路5.打破砂鍋-問到底 6.和尚打傘-無法無天7.虎落平陽-被犬欺 8.畫蛇添足-多此一舉9.箭在弦上-不得不發(fā) 10.井底青蛙-目光短淺11.大海撈針-沒處尋 12.竹籃打水-一場空13.打開天窗-說亮話 14.船到橋頭-自會直15.飛蛾撲火-自取滅亡 16.百米賽跑-分秒必爭17.拔苗助長-急于求成 18.仇人相見-分外眼紅19.芝麻開花-節(jié)節(jié)高 20.新官上任-三把火21.瞎子點燈-白費蠟 22.兔子尾巴-長不了23.偷雞不成-蝕把米 24.王婆賣瓜-自賣自夸25.老虎屁股- 摸不得 26.老虎拉車-誰敢27.老鼠過街-人人喊打 28.麻雀雖小-五臟俱全

27、29.墻上茅草-隨風兩邊倒 30.三十六計-走為上計31.塞翁失馬-焉知禍福 32.壺中無酒-難留客33.丈二和尚-摸不著頭腦 34.有借有還-再借不難35.貓哭耗子-假慈悲 36.鉸子破皮-露了餡37.扁擔挑水-一心掛了兩頭 38.對牛彈琴-白費勁39.八仙聚會-神聊 40.霸王敬酒-不干也得干41.板上訂釘-跑不了 42.背鼓上門-討打43.草把做燈-粗心（芯） 44.竹筍出土-節(jié)節(jié)高45.菜刀切豆腐-兩面光 46.釘頭碰釘子-硬碰硬47.高山上敲鼓-四面聞名（鳴） 48.鐵打的公雞-一毛不拔49.關公走麥城-驕必敗 50.狗咬呂洞賓-不識好人心51.雞蛋碰石頭-不自量力 52.姜太公釣魚

28、-愿者上鉤53.腳踏西瓜皮-滑到哪里是哪里 54.孔夫子搬家-凈是書55.老鼠鉆風箱-兩頭受氣 56.留得青山在-不怕沒柴燒57.門縫里看人-把人看扁了 58.泥菩薩過河-自身難保59.潑出去的水-收不回 60.騎驢看唱本-走著瞧61.千里送鵝毛-禮輕情意重 62.肉包子打狗-有去無回63.山中無老虎-猴子稱大王 64.司馬昭之心-路人皆知65.外甥打燈籠-照舊（舅） 66.王八吃年糕-鐵了心67.王小二過年-一年不如一年 68.小蔥拌豆腐-一清二白69.小和尚念經-有口無心 70.周瑜打黃蓋-兩廂情愿71.趕鴨子上架-吃力不討好 72.搟面杖吹火- -一竅不通73.瞎子戴眼鏡-裝飾 74.猴

29、子撈月亮-空忙一場75.秀才遇到兵-有理講不清 76.三個臭皮匠-頂個諸葛亮77.黃牛追兔子-有勁使不上 78.和尚訓道士-管得寬79.過年娶媳婦-雙喜臨門 80.聾子見啞巴-不聞不問六字短語81.銅鈑上釘鉚釘-一是一，二是二 82.里弄里扛竹竿-直來直去83.苦水里泡黃連-苦上加苦 84.驢唇不對馬嘴-答非所問85.豬鼻子里插蔥-裝象 86.只許州官放火-不許百姓點燈87.豬八戒照鏡子-里外不是人 88.放風箏斷了線-沒指望了89.池塘里的風波-大不了 90.關門掩著耗子-急（擠）死91.頂風頂水劃船-硬撐 92.東北的二人轉-一唱一和93.東洋人戴高帽-假充大個 94.到火神廟求雨-找錯了

30、門95.魯班門前耍斧-有眼無珠 96.老太太吃湯圓-囫圇 吞97.出太陽下暴雨-假情（晴） 98.掛羊頭賣狗肉-虛情假意99.擔著胡子過河-謙虛過度 100.唱歌不看曲本-離譜小學常用歇后語1.八仙過海-各顯神通 2.不入虎穴-焉得虎子3.蠶豆開花-黑心 4.車到山前-必有路5.打破砂鍋-問到底 6.和尚打傘-無法無天7.虎落平陽-被犬欺 8.畫蛇添足-多此一舉9.箭在弦上-不得不發(fā) 10.井底青蛙-目光短淺11.大海撈針-沒處尋 12.竹籃打水-一場空13.打開天窗-說亮話 14.船到橋頭-自會直15.飛蛾撲火-自取滅亡 16.百米賽跑-分秒必爭17.拔苗助長-急于求成 18.仇人相見-分外眼紅19.芝麻開花-節(jié)節(jié)高 20.新官上任-三把火21.瞎子點燈-白費蠟 22.兔子尾巴-長不了23.偷雞不成-蝕把米 24.王婆賣瓜-自賣自夸25.老虎屁股- 摸不得 26.老虎拉車-誰敢27.老