江蘇省宿遷市2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高二生物試題(含答案解析)

1、宿遷市2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高二生物（滿分：100分考試時(shí)間：75分鐘）注意事項(xiàng)：考生答題前務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、班級、考號填涂在答題卡的指定位苴。答選擇題時(shí)，在答題卡上將題號 下的答案選項(xiàng)涂黑；答非選擇題時(shí)，將每題答案寫在答題卡上對應(yīng)題目的答案空格里，答案寫在試卷上無效，考試結(jié) 束后，將答題卡交回.一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括15小題，每小題2分，共計(jì)30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1 .正常情況下，下列物質(zhì)既可以存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也可以存在于內(nèi)環(huán)境中的是A.胃蛋白酶B.血紅蛋白C.葡萄糖D.糖原2 .人體細(xì)胞代謝的正常進(jìn)行離不開內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,下列敘述正確的是A.

2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是穩(wěn)定不變的B.內(nèi)環(huán)境的滲透壓90%以上來源于Na'和C1C.毛細(xì)血管周圍組織液與血漿相互轉(zhuǎn)化的量總是相等D.內(nèi)環(huán)境中pH的穩(wěn)定是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的3.人體能終在一定范圍內(nèi)隨外界溫度變化調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱，以維持體溫的相對穩(wěn)定。下列相關(guān)敘述，正確的是A.就正常人體而言，人體產(chǎn)熱速率始終等于散熱速率B.寒冷環(huán)境中，人的體溫調(diào)節(jié)方式是激素調(diào)節(jié)C.發(fā)燒時(shí)，體溫維持在39C,產(chǎn)熱速率大于散熱速率D.正常人體處于寒冷環(huán)境中的散熱速率大于常溫環(huán)境中的散熱速率4.下列有關(guān)反射弧和興奮傳導(dǎo)的敘述，錯(cuò)誤的是 A.興奮傳遞時(shí)，突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是不同步的B.體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中

3、樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制C.狗在聽到鈴聲后分泌唾液,該反射活動(dòng)中效應(yīng)隅是由唾液腺構(gòu)成的D.在神經(jīng)纖維上，興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致5 .如圖所示為神經(jīng)纖維的某一位點(diǎn)受到適宜刺激后完成一次神經(jīng)沖動(dòng)的膜電位變化曲線。已知圖中 D點(diǎn)的膜電位與鈉鉀泵（能將鈉離子泵出細(xì)胞，同時(shí)將鉀離子泵入細(xì)胞，進(jìn)而引起膜電位的絕對值增大）發(fā)揮作用有關(guān)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A.圖中A點(diǎn)對應(yīng)電位為靜息電位B.圖中B點(diǎn)存在離子的跨膜運(yùn)輸C.鈉鉀泵能將鈉鉀離子等量反向運(yùn)輸D.若增大該神經(jīng)纖維膜外Na濃度，圖中C點(diǎn)將上移6 .下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述正確的是A.人體內(nèi)的胰高血糖素能完成H過程B.當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升

4、高時(shí)，可以通過刺激一AfCfD,使抗利尿激素激素分泌增加C.當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過刺激fA-C-D-F,使手縮回D.人在寒冷的條件下，可以通過刺激一A-C-D,使甲狀腺激索分泌減少7 .下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是A.人體初次接觸過敏原，機(jī)體不會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)8 .在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸，使靶細(xì)胞裂解并消滅抗原C.人體免疫系統(tǒng)功能過強(qiáng)或過弱，都會(huì)引發(fā)機(jī)體功能紊亂，出現(xiàn)免疫失調(diào)D.艾滋病是由于HIV病毒侵入人體后，攻擊B細(xì)胞，使人體細(xì)胞免疫功能遭到破壞8 .下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是可利用適宜濃度的脫落酸促進(jìn)果實(shí)成熟，也可以促進(jìn)種子萌發(fā)、果實(shí)發(fā)育乙烯是一種氣體激 素

5、，能促進(jìn)果實(shí)成熟與發(fā)育能促進(jìn)莖生長的一定濃度的生長素都抑制根的生長在太空失重狀態(tài) 下生長素能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn) 入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸使同種植物的托插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2, KD濃度可能不相同A.®B.®C.®D.9 .沙冬青是我國重點(diǎn)保護(hù)的第一批珍稀瀕危物種，也是一種良好的固沙植物，通常采用種子繁殖、 容器育苗，在移栽時(shí)，為提高沙冬青成活率，常常需要掐尖留芽并對沙冬青摘除一定量的成熟葉 片。下列與之相關(guān)的敘述合理的是A.沙冬青根系發(fā)達(dá)是因?yàn)樵谄潴w內(nèi)產(chǎn)生大量的生長素促進(jìn)根系生長B.因?yàn)槿~片無法合成生長素，

6、故可對沙冬青摘除一定量成熟葉片C.在沙冬青生長過程中掐尖是去除頂端優(yōu)勢，而頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素作用的兩重性D.掐尖留芽可使側(cè)芽合成的生長素運(yùn)輸?shù)礁?，促進(jìn)根生長，從而提高沙冬青的成活率10. “落紅不是無梢物，化作卷泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的原理。根據(jù)這一原理，下 列說法不正確的是A.物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”指的是組成生物體的基本元素B.物質(zhì)循環(huán)中的“循環(huán)”指的是在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)C.物質(zhì)是能量的載體，物質(zhì)循環(huán)也可以促進(jìn)能量循環(huán)利用D.生態(tài)農(nóng)業(yè)可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)11 .冬蟲夏草是昆蟲和真菌的結(jié)合體，蟲草的幼蟲在土壤中越冬時(shí)，被蟲草屬真菌侵入體內(nèi)，蟲體內(nèi)部組織被破壞，菌

7、絲充滿蟲體成為菌核，夏季菌核萌發(fā)，長出具柄的子座，似直立小草。這種 真菌與幼蟲的關(guān)系屬于A.共生B.競爭 C.寄生D.捕食12 .下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究方法的敘述，錯(cuò)誤的是 A.用樣方法調(diào)查某種植物的種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣B.在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，可用臺(tái)盼藍(lán)染液增加計(jì)數(shù)結(jié)果的有效性C.研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查D.制作生態(tài)缸觀察其穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn)中，生態(tài)缸應(yīng)置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好且陽光直射的地方13.洪澤湖建設(shè)完成的萬畝水稻高產(chǎn)示范田、千畝荷花濕地、百畝稻蟹共養(yǎng)區(qū)，構(gòu)成了一種新型的 農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。相關(guān)敘述正確的是A.荷花濕地生物種類多，營養(yǎng)

8、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，即使遭到破壞也很容易恢復(fù)原狀B.在水稻種植期間通過除草、除蟲可以合理調(diào)整能量流動(dòng)的方向C.若讓濕地自然演替，該地的物種豐富度可能逐漸升高，但優(yōu)勢物種不可能發(fā)生變化D,稻蟹共養(yǎng)的生產(chǎn)模式能實(shí)現(xiàn)能量的多級利用，提高能量沿食物鏈的傳遞效率14.下圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí) 的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化原因的分析，最合理的是種群個(gè)權(quán)數(shù)址種群個(gè)裝一,時(shí)間b時(shí)間c時(shí)間d 時(shí)間 A.若圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點(diǎn)后的變化原因可能是過度放牧B.若圖所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點(diǎn)肯定增加了營養(yǎng)供應(yīng)C.圖中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)崩潰

9、D.圖表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中的某種魚，d點(diǎn)表明捕撈過度15 .我國呼倫貝爾草原是世界著名的天然牧場，保留了原始的自然風(fēng)景。下列相關(guān)敘述正確的是A.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力稔定性高，但恢復(fù)力穩(wěn)定性低B,若該草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)牧業(yè)特色旅游，則體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值C.若該草原生態(tài)系統(tǒng)引進(jìn)一種新型牧草，則對該地區(qū)的生物多樣性不會(huì)產(chǎn)生影響D.若該草原生態(tài)系統(tǒng)過度放牧或過度開發(fā)旅游資源，則群落演替的速度和方向均有可能發(fā)生改變 二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括5小題，每小題3分，共計(jì)15分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每 題全選對者得3分，選對但不全的得1分，選錯(cuò)或不答的得。分。16 .下圖表示具有生

10、物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)一肌肉接頭"。下列敘述正確的是A.電刺激處，肌肉收縮，靈敏電流計(jì)指針會(huì)偏轉(zhuǎn)B.電刺激處，肌肉會(huì)收縮，靈敏電流計(jì)指針會(huì)偏轉(zhuǎn)C.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)形式是電信號或化學(xué)信號D. “神經(jīng)一肌肉接頭”處發(fā)生電信號化學(xué)信號f 電信號 17.圖示是為理解動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢)，以下對此數(shù) 學(xué)模型應(yīng)用錯(cuò)誤的是 A.若x表示生長素濃度，y表示促進(jìn)生長作用，則a為莖，b為根B.若x表示HIV濃度，y表示細(xì)胞數(shù)量，貝4 a為T細(xì)胞，b為B細(xì)胞C若x表示進(jìn)食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰

11、島素，b為胰高血糖素D.若x表示促甲狀腺激素濃度，y表示激素含量，則a為促甲狀腺激素釋放激素，b為甲狀腺激素18 .某實(shí)驗(yàn)小組用等量不同濃度的2,4-D溶液分別浸泡綠豆種子，探究不同濃度的2,4-D溶液對綠 豆發(fā)芽的影響。在相同且適宜條件下培養(yǎng)12 h,得到下圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析正確的是高二生物第7頁共9頁A. 0. 4 mg - Lh的2, 4-D溶液既促進(jìn)芽的生長也促進(jìn)根的生長B. 2,4-D溶液對芽的作用效果不能體現(xiàn)了生長素的兩重性C. 1 mol L"的2, 4-D溶液是培養(yǎng)無根豆芽的最適濃度D.2J-D屬于植物激素，具有與生長素相同的生理功能19 .血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2 (

12、ACE2)是人體內(nèi)一種參與血壓調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)，在肺、心臟、腎臟和腸道細(xì) 胞中廣泛存在。新型冠狀病毒是一種RNA病毒，其囊膜的刺突糖蛋白可與人體細(xì)胞膜表面的ACE2 蛋白結(jié)合，然后入侵人體細(xì)胞以下關(guān)于新冠病毒引起人體免疫的敘述錯(cuò)誤的是 A.新型冠狀病毒感染人體后，僅會(huì)導(dǎo)致患者肺部發(fā)生病變B.控制傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群的傳染病預(yù)防措施不適用于此傳染病的預(yù)防C.新型冠狀病毒感染會(huì)直接導(dǎo)致病人患自身免疫疾病D.患者康熨后，體內(nèi)可能會(huì)存在相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體20 .右圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，相關(guān)敘述正確的是A.該食物網(wǎng)有9條食物鏈，水蚤占據(jù)兩個(gè)營養(yǎng)級B.從個(gè)體水平分析，繪魚個(gè)體的同化量最

13、少C.碳在藻類與輪蟲之間以有機(jī)物的形式流動(dòng)D,蚊子幼蟲與劃蜻之間的信息傳遞是雙向的三、非選擇題:本部分包括5小題，共計(jì)55分21.胰島B細(xì)胞是可興奮細(xì)胞，存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。其細(xì)胞外Ca?+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的10000 倍，細(xì)胞內(nèi)K十濃度約為細(xì)胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的機(jī)制示 意圖：圖2表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。分析回答：:j ATM!第5通初開網(wǎng)m篇施爨*atp的、J圖2（1）據(jù)圖1分析可知：I.胰島B細(xì)胞可作為激素作用的 ,也可作為反射弧中效應(yīng)器的一部分，因此胰島素分泌 的調(diào)節(jié)方式為 .1【.當(dāng)血糖升高時(shí)，葡萄肥、信號分子（神經(jīng)遞質(zhì)和信號

14、分子（）與胰島B細(xì)胞 上 結(jié)合, （填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素的分泌。III.胰島素作用的機(jī)理是：一方面通過增加細(xì)胞膜上 ,從而促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖， 另一方面進(jìn)入細(xì)胞的葡萄糖通過轉(zhuǎn)化為糖原、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)、 ,從而降低 血糖濃度。（2）據(jù)圖2分析可知，葡萄糖通過 4 方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞，氧化分解后產(chǎn)生ATP, ATP作為.，與ATP敏感的右通道蛋白上的識別位點(diǎn)結(jié)合,導(dǎo)致ATP敏感的K+通道關(guān)閉，進(jìn)而觸發(fā) 使胰島B細(xì)胞興奮，此時(shí)膜外電位發(fā)生的變化為22 .正常機(jī)體的各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，內(nèi)環(huán)境處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，如圖甲是三個(gè)系統(tǒng)之間的 關(guān)系，圖乙為在信號分子作用下，某種免疫細(xì)胞釋放免疫活

15、性物質(zhì)的示意圖?；卮鹣铝袉栴}：刺激甲（1）圖甲中，表示三類不同的信號分子.若為神經(jīng)遞質(zhì)，則它的受體一般位于,它會(huì)引起下一個(gè)神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化從而使該神經(jīng)元產(chǎn)生一幺。若代表甲狀腺激素，緊張刺激可引起下丘腦分泌 ,促進(jìn)垂體釋放相應(yīng)激素，進(jìn)而促進(jìn) 的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為_4_。（2）若代表抗體，某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，這種抗體可與某神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮，說話和吞咽困難，最后因呼吸障礙而死亡，這種疾病屬于 病。（3）由圖乙可以看出，免疫細(xì)胞表面至少含有種信號分子的受體，其本質(zhì)是 、若圖 乙所示的免疫細(xì)胞為效應(yīng)B淋巴細(xì)胞，則圖中免疫活性物質(zhì)為_A_，合成該物質(zhì)的細(xì)胞可以由一

16、4 細(xì)胞增殖分化形成，若是相同的抗原再次刺激，該過程作用的特點(diǎn)是 °（4）在大鼠實(shí)驗(yàn)中將羊紅細(xì)胞注入大鼠體內(nèi)，當(dāng)抗體濃度達(dá)到最大值時(shí)，下丘腦的電活動(dòng)增加一 倍以上；向裸鼠（無胸腺）注入白介素-1（一種淋巴因子），血液中促腎上腺皮質(zhì)激素和糖皮質(zhì)激素的 含量升高幾倍，結(jié)合圖甲分析，這兩個(gè)實(shí)例可以說明： 。23 .研究人員用不同濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑處理水飛薊（其種子可提取治療肝炎的藥用有機(jī)物水飛薊賓），結(jié)果如圖1、圖2所示。請據(jù)圖回答:3m，*8 4.9« “同高二生物第11頁共9頁圄1圖2（1）植物激索是由植物細(xì)胞合成的，能在植物細(xì)胞之間傳遞一 的分子。而植物生長調(diào)節(jié)劑是合成的

17、,對植物的生長發(fā)育有作用的微量有機(jī)物。植物生長調(diào)節(jié)劑與植物激素相比具有等優(yōu)點(diǎn)。（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量有植物生長調(diào)節(jié)劑的種類、 .（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,赤霉索和矮壯素對水飛薊產(chǎn)量的影響分別是、 .矮壯素對水飛薊株高的影響是（4）研究人員進(jìn)一步測定了赤霉素和矮壯素對水飛薊賓含量的影響，結(jié)果如圖3所示。據(jù)圖可知，對水飛薊賓含量有抑制作用的是 .當(dāng)矮壯素含量為100-300mg/L時(shí)，對水飛薊賓含量的影響激*濃度佃研.）圖3赤石素和膝北家對水飛酬賓含肽的影響（5）研究發(fā)現(xiàn)，赤霉素能夠與水飛薊細(xì)胞膜上一種蛋白質(zhì)結(jié)合影響其生命活動(dòng)，而矮壯素能夠與 另一種蛋白質(zhì)結(jié)合影響植物生長，由此可見不同的植物激

18、素類似物通過與 A 結(jié)合后，開啟不同 的信號通路，進(jìn)而對植物生命活動(dòng)產(chǎn)生影響。25.為了踐行“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)理念，很多城市利用人工濕地，構(gòu)建了藻菌共生污 水凈化系統(tǒng)，對生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理。下圖1表示藻菌共生污水凈化系統(tǒng)進(jìn)行廢水處理的 流程圖，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中存在的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示 意圖。分析回答：圖2圖3（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 ，濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)生長著不同的植物，這體現(xiàn)了群 落的結(jié)構(gòu)。氧化城后部種植的蓮等挺水植物，一方面可以攔截水中的浮游生物，另一方面通過 ，減少了出水I處水中的浮游藻類:經(jīng)過氧化塘處理后，其后部溶解氧的含

19、量比前部溶解氧的 含量 。（3）圖2中的甲表示 ,圖2中有但圖3中沒有的成分有（選填甲、乙、丙、?。?。圖2 中，碳元素以CO?形式傳遞的過程有（填數(shù)字序號）。（4）圖3為某調(diào)查小組對該濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)得到的能量流動(dòng)圖（能量單位是 J.mNaD ,其中c、d、f為不同魚種。圖中各生物間能量流動(dòng)的數(shù)據(jù)是在-4層次上進(jìn)行研究得到的。能量流動(dòng)是指在生態(tài)系統(tǒng) 中能量的的過程，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是一（小數(shù)點(diǎn)后保留 一位數(shù)字）大魚排出的糞便中所含的能量（填“包含”或“不包含”）在中魚d流入分解者的 能量中。生物試題參考答案（滿分：100分 考試時(shí)間：75分鐘）一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括15小題，每小題2分，共計(jì)30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。題號12345678910答案CBDCCBCDCC題號1112131415答案CI)BAD二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括5小題，每小題