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?尊嚴(yán)?教學(xué)設(shè)計(jì)之五教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，正確書寫疲憊不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴等詞語。2、能根據(jù)課文情境讀好年輕人說的話，并有感情地朗讀課文。3、讀懂文中描寫人物外貌、動(dòng)作、語言的句子，從中感受人物形象，體會(huì)人物各自的人格魅力，懂得什么是真正的尊嚴(yán)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：從描寫人物外貌、動(dòng)作、語言的句子中體會(huì)人物的人格魅力。理解杰克遜大叔贊揚(yáng)年輕人的話，體會(huì)為什么說年輕人有尊嚴(yán)，百分之百是富翁。教學(xué)過程：一、激趣引疑二、初讀課文，感知內(nèi)容1、學(xué)生自由讀故事，要求：讀正確，讀通順。難讀的地方多讀幾遍，想想課文主要講了怎樣的一個(gè)故事。2、讀后交流三、研讀課文，感受人格魅力板塊一1、學(xué)生自由讀課文，考慮：從哪些語句感受到年輕人多么需要食物。找出有關(guān)句子，反復(fù)讀一讀。2、讀后交流板塊二1、學(xué)生再讀課文，考慮：一個(gè)如此迫切需要得到食物的年輕人，在面對(duì)杰克遜大叔送上的食物時(shí)，是怎樣說，怎樣做的？2、交流：指名讀有關(guān)句子隨機(jī)引導(dǎo)有感情地朗讀，注意體會(huì)年輕人疲憊但堅(jiān)決的語氣。3引讀4、說說讀完這局部?jī)?nèi)容后的感受板塊三1、讀課文，找出寫杰克遜大叔的句子，反復(fù)讀一讀，說說自己的體會(huì)。隨機(jī)引導(dǎo)：年輕人沒有，但他有。2想象說話：我想對(duì)說：自由選

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