八年級(jí)物理上各章練習(xí)題及答案

1、1文具盒放在水平桌面上，它所受重力為G，對(duì)桌面壓力為F，桌面對(duì)文具盒支持力為N，則上述的幾個(gè)力中，互相平衡的兩個(gè)力是 （題型一）2在研究滑動(dòng)摩擦力時(shí)，是用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做_運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示_力的大小根據(jù)_ _的條件可知，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與_的大小相等，因此可間接地知道滑動(dòng)摩擦力的大小 （題型二）3某工地的起重機(jī)要吊裝一個(gè)工件，該工件重1200N當(dāng)起重機(jī)以2m/s勻速吊著工件上升時(shí)，起重機(jī)的鋼繩受到的拉力為 N；當(dāng)起重機(jī)以5m/s速度勻速吊著工件下降時(shí)，鋼繩受到的拉力為 N，拉力的方向?yàn)?；當(dāng)起重機(jī)吊著工件以4m/s的速度沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，工件受到的拉力為 （題

2、型二）4天花板上吊一盞燈，吊線的重力忽略不計(jì)，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是( )（題型一）A天花板對(duì)吊線的拉力和吊線對(duì)天花板的拉力B燈對(duì)吊線的拉力和吊線對(duì)燈的拉力C天花板對(duì)吊線的拉力和吊線對(duì)燈的拉力D燈受到的重力和吊線對(duì)燈的拉力5如圖10-13所示，放在水平桌面上的物體的質(zhì)量為5kg，用10N的水平拉力使物體向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下面的說(shuō)法哪種正確：（ ） （題型二）A物體受到向左49N的摩擦力B物體受到向左10N的摩擦力C物體受到向右10N的摩擦力D物體受到的摩擦力等于零6一跳傘運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為65kg，降落傘的質(zhì)量為5kg。運(yùn)動(dòng)員在空中張開(kāi)傘勻速豎直下降，在此過(guò)程中人和傘受到空氣阻力的大小為（取

3、g=10N/kg）（ ） （題型二）A650N B65N C700N D70N7如圖10-14所示，用F=150N的水平力把重50N的物體壓在豎直墻壁上，當(dāng)物體靜止時(shí)受到摩擦力的大小為 （ ）（題型二）A0N B50NC150N D200N8一同學(xué)用水平力推停放在水平地面上的汽車(chē)，沒(méi)能推動(dòng)。此時(shí)（ ） （題型二）A人推車(chē)的力與車(chē)受的重力是一對(duì)平衡力B人推車(chē)的力與車(chē)對(duì)人的作用力是一對(duì)平衡力C人推車(chē)的力的大小小于地面對(duì)車(chē)的摩擦力D人推車(chē)的力的大小等于地面對(duì)車(chē)的摩擦力綜合提高訓(xùn)練1用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N。若將拉力增大，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

4、變?yōu)?0N時(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為_(kāi)N。（題型一）2 如圖10-15所示，水平地面上有甲、乙兩個(gè)物體疊放在一起，有一大小為10N的水平向左的拉力F作用在乙物體上后，甲、乙兩物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。已知甲物體的質(zhì)量為4kg，乙物體的質(zhì)量為6kg，則物體甲受到的水平作用力為 N；如果當(dāng)拉力F增大到20時(shí)，物體甲和乙均以相同的速度沿地面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)甲物體受到的水平作用力為 N。（題型二）3兩個(gè)相同的物塊、疊放在一起，受10N的水平推力作用，在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)（圖甲），那么物塊受到的摩擦力為_(kāi)N若將物塊取下與物塊并列，再讓它們一起在地面上勻速前進(jìn)（圖乙），那么需要的水平推

5、力為_(kāi)N（題型二） 4一個(gè)載重氣球在空氣中勻速上升時(shí)，受到的浮力為2000N，若在所載重物中再加200N的物體，這時(shí)氣球就能勻速下降，假設(shè)氣球上升和下降時(shí)所受的浮力和阻力大小不變，則氣球的重力為_(kāi)N，受到的阻力為_(kāi)N。 （題型二）5下列情況中，屬于一對(duì)平衡力的是（ ） （題型一）A靜止在桌面上的書(shū)，書(shū)對(duì)桌面的壓力和重力B蘋(píng)果下落時(shí)所受的重力和蘋(píng)果對(duì)地球的吸引力C沿豎直方向勻速下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員與傘的總重力和空氣阻力D在平直公路上勻速行駛的汽車(chē)的牽引力和重力6體育課上常有爬繩索和爬滑桿兩種運(yùn)動(dòng)體重相同的小明和小華兩人想比賽看誰(shuí)爬桿爬的快兩人先后以相同的姿勢(shì)勻速向上爬，以下說(shuō)法正確的是（ ）

6、 （題型二）A小華爬繩和小明爬桿受到的摩擦力一樣大 B小華爬繩受到的摩擦力的方向是豎直向下C若小華和小明爬桿和爬繩的速度不一樣，則速度大的人受到的摩擦力要大些D小明爬繩時(shí)自身的重力和手對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力7關(guān)于平衡力，下列說(shuō)法正確的是（ ） （題型一）A物體在平衡力作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài) B作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同，這兩個(gè)力一定是平衡力C物體受到重力和拉力的作用這兩個(gè)力方向相反，它們一定是平衡力D運(yùn)動(dòng)的物體在平衡力作用下，一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)8一個(gè)物體受到10N的一對(duì)平衡力的作用而作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這時(shí)這對(duì)平衡力同時(shí)突然增大到40N，則物體 （ ） （題型二）A速度增大 B按

7、增大后的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)C仍按原來(lái)的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng) D作變速運(yùn)動(dòng)9在光滑水平面上疊放著甲、乙兩物體，如圖10-16所示，甲物體用細(xì)線拴在左邊豎直墻上，現(xiàn)用力把乙物體從右端勻速拉出來(lái)，所用力F=15N，則甲、乙兩物體受到的摩擦力是（ ）（題型二）XAf甲=f乙=15N，f甲向右，f乙向左Bf甲=f乙=15N，f甲向左，f乙向右Cf甲=f乙=15N，方向都向左Df甲=0，f乙=15N方向向左10下圖是某同學(xué)所畫(huà)的物體在四種情況下所受力的示意圖，其中正確的是 A水平面上勻速前進(jìn)的箱子B一對(duì)平衡力在水平方向所受到的力 C在水中下沉的物體所受到的力 D浮在水面上的木塊所受到的力11圖10-17中物

8、體重20N，在10N水平拉力作用下沿地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出物體受力示意圖。 12在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力時(shí)，要求彈簧測(cè)力計(jì)和被測(cè)物體保持靜止或保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，為什么？ 13小剛自制了一個(gè)泡沫救生圈。其質(zhì)量為8kg，體積為0.06m3。求：救生圈漂浮在水面上時(shí)，它所受的浮力為多大？當(dāng)小剛躺到救生圈上面時(shí)，救生圈剛好完全浸沒(méi)在水中，則小剛的重力是多少？（g10N/kg） 參考答案 基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練 1G和N 2勻速直線 拉力 二力平衡 摩擦力31200 1200 豎直向上 12004D 5B 6C7B 析：由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可知，物體所受的力肯定是平衡力。在豎直方向上除受向下的重力外，

9、還受到墻壁阻礙其下滑的、方向向上的摩擦力，且兩者大小相等8D 析：因?yàn)槠?chē)靜止不動(dòng)，受到的力必然平衡，其中：重力和支持力平衡，推力和靜摩擦力平衡 綜合提高訓(xùn)練 112 析：做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力f=12N，當(dāng)拉力增大到20N時(shí)，木塊受到的摩擦力的大小和方向均不變。20 030 10 析：甲圖中，B在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以B在水平方向上的力互相平衡，因而B(niǎo)受到的摩擦力是不存在的。F1=f（地面對(duì)A的摩擦力）。乙圖中，F(xiàn)2=f（地面A、B的摩擦力，因?yàn)閮蓤D中對(duì)地面的壓力及接觸面的粗糙程度均相同，所以f=f，則F2=F1=10N41900 100 析：設(shè)氣球的重力為G，阻力為f，浮力為F浮。氣球勻速

10、上升時(shí)，F(xiàn)浮-f=G 氣球勻速下降時(shí)，F(xiàn)浮+f=G+ 200N 由、式可求得f=100N，G=1900N5C 6A 7D 8C 9A 10B11物體共受到四個(gè)力的作用：重力G、支持力N、拉力F和摩擦力f，其中G和N是一對(duì)平衡力，F(xiàn)和f是一對(duì)平衡力。受力示意圖如右圖所示12只有當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)由二力平衡以及相互作用規(guī)律，可準(zhǔn)確得到物體重力的大小13救生圈漂浮時(shí)，它所受的浮力與重力是一對(duì)平衡力，大小相等，即F浮=G圈=mg=8kg×10N/kg=80N。 救生圈全部浸沒(méi)水中時(shí)，受到的浮力F浮=水gV圈=1.0×103kg/m3×10N/k

11、g×0.06m3=600N。因?yàn)镚小剛+G圈=F浮，所以G小剛=600N-80N=520N 文8.1彈力和彈簧測(cè)力計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練    1物體形狀或體積的改變叫做作用在物體上的外力越大，物體的就越大根據(jù)這個(gè)特性制成的，可以測(cè)量力的大小，就是其中的一種2物體形變能產(chǎn)生力，這個(gè)力叫做拉力、壓力都屬于（題型一）3.發(fā)生形變的物體具有的能量，叫做撐桿跳高中彎曲的撐桿和跳水時(shí)的彎曲跳板都具有能4關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中，不正確的是     (    ) （題型二）A彈簧測(cè)力計(jì)是常見(jiàn)的測(cè)力計(jì)

12、0;   B彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度就是它的量程C彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是不均勻的D彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是根據(jù)彈簧的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比的原理制成的5在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，把它的掛鉤輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次，這樣做的好處是 (    ) （題型二） A試試彈簧的彈性     B可避免彈簧被卡殼C是無(wú)意識(shí)的隨便拉拉    D看看能測(cè)多大的拉力，以便確定量程6. 關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是  (    ) （題型二）A.測(cè)力

13、計(jì)的量程不允許超過(guò)被測(cè)力的大小B.彈簧測(cè)力計(jì)不僅能測(cè)豎直方向的力，也能測(cè)其他方向上的力C.被測(cè)力應(yīng)作用在掛鉤上D.測(cè)量時(shí)指針不要與外殼接觸7某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力前，發(fā)現(xiàn)指針指在0.1N的位置上，為了使測(cè)量準(zhǔn)確，他提出了以下調(diào)整方法，其中正確的是(    ) （題型二）A. 必須將指針撥到“0”刻度線，若不能使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線，該彈簧測(cè)力計(jì)已不能使用B仍可以直接測(cè)出拉力，然后再減去0.1NC仍可以直接測(cè)出拉力數(shù)值，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)誤差不可避免D. 必須換一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量，該彈簧測(cè)力計(jì)已不能使用 8在光滑的水平面上有一個(gè)物體靠墻靜止著，如圖8-4所示問(wèn)：(

14、1)物體與墻壁之間有沒(méi)有彈力作用?(2)給物體一個(gè)水平向左的力F，物體與墻壁間是否有彈力作用? （題型一） 綜合提高訓(xùn)練1如圖8-5所示的彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是N，分度值為N彈簧測(cè)力計(jì)在測(cè)量前位于第二小格的A處，未作調(diào)整便用來(lái)測(cè)量手的拉力，指針位于B處，則手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為N（題型二）2健身用的彈簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸長(zhǎng)1cm要用1N的拉力，則將健身器拉長(zhǎng)0.5m，需要拉力為         N。（題型三）3在下圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是 (  &

15、#160; ) （題型一） 4下列關(guān)于彈力的說(shuō)法中，正確的是 (    ) （題型一）A相互接觸的物體之間一定存在彈力作用B只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用D彈簧的彈力總是跟彈簧的長(zhǎng)度成正比5兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐直了，則    (    ) （題型三）A.手臂粗的同學(xué)用的臂力大     B手臂長(zhǎng)的同學(xué)用的臂力大C兩同學(xué)用的臂力一樣大 

16、60;     D.無(wú)法比較用的臂力大小6關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)上零刻度的意義，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是    (    ) （題型三）A.彈簧的長(zhǎng)度為零            B彈簧的伸長(zhǎng)為零C.彈簧所受的拉力為零        D指針的初始位置7. 測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長(zhǎng)的一段彈簧重新安裝好

17、，并校準(zhǔn)了零刻度，那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值相比較，結(jié)果是    (    ) （題型三）A.測(cè)量值比原來(lái)的測(cè)量值大     B比原來(lái)的測(cè)量值小C.與原來(lái)的測(cè)量值相同         D. 以上三種情況均可能出現(xiàn)8. 趙明準(zhǔn)備自己制作一只彈簧測(cè)力計(jì)，他找來(lái)彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材首先測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度 cm，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度 ，算出比原長(zhǎng) 的伸長(zhǎng)量 ，填在如下表格中

18、：   (1)從表中數(shù)據(jù)可以看出拉力 和彈簧伸長(zhǎng)量 的關(guān)系為：_  (2)趙明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得到下列數(shù)據(jù)： 從這次數(shù)據(jù)看出，拉力達(dá)到_N時(shí)，拉力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系就改變了因此彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍只能達(dá)到_N（題型三）9有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧及其構(gòu)件完好無(wú)損，只是指針已經(jīng)無(wú)法校到0刻度，只能校到0.2N處，那么這彈簧測(cè)力計(jì)還能用嗎？如果用它測(cè)力時(shí)，讀數(shù)為3.6N，那么這個(gè)力的大小實(shí)際為多少？ 81參考答案el基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練 1形變   形變   測(cè)力計(jì)  彈簧測(cè)力計(jì)  2彈力 

19、;  彈力3彈性勢(shì)能   彈性勢(shì)能4C    5B    6A    7B8由圖可知，物體靠墻壁靜止時(shí)，物體與墻壁之間雖有接觸但沒(méi)有互相擠壓而發(fā)生形變，所以物體和墻壁之間沒(méi)有彈力作用而當(dāng)給物體一個(gè)水平向左的推力F之后，物體與墻壁之間由于互相擠壓而發(fā)生形變，這時(shí)墻壁與物體之間存在著彈力作用綜合提高訓(xùn)練 15 0.2 1  2200   3B   4C5B  

20、析：因?yàn)槭直坶L(zhǎng)的人將彈簧拉得更長(zhǎng)6A   7B8（1）  與 成正比   （2）11   010   析：（1）從表中數(shù)據(jù)可以找出這一規(guī)律： 亦即彈簧的伸長(zhǎng) 與彈簧所受的拉力F成正比。（2）從繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)： 說(shuō)明了在一定范圍內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧所受的拉力成正比，超過(guò)了一定的范圍，這一規(guī)律就不成立了。對(duì)于趙明所使用的這根彈簧，拉力F=11N時(shí)拉力和彈簧的伸長(zhǎng)的關(guān)系就改變了，因而用此彈簧制作的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量范圍只能達(dá)到10N。9還能用  3.4N 第七章 從粒子到宇宙

21、填空題1兩滴水銀靠近時(shí)，能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水銀，這一事實(shí)說(shuō)明分子之間存在著_，物體不能無(wú)限地被壓縮，說(shuō)明分子間存在_，一匙糖加入水中，能使整杯水變甜，說(shuō)明_ _，酒精和水混合后，總體積會(huì)_，說(shuō)明_ _。2. 分子是組成物質(zhì)的微粒之一，分子是由 組成，相同原子組成的分子稱(chēng)為 分子，比如碳原子組成的金剛石；不同原子組成的分子稱(chēng)為 分子。3. 用 的方法可以使物體帶電。帶電物體能夠 輕小物體。4.人類(lèi)在探索微觀粒子的過(guò)程中，首先發(fā)現(xiàn)的是 ，它的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了原子是 的。5、產(chǎn)生“熱島效應(yīng)”的主要原因有：一是樓群林立，難以形成空氣對(duì)流；二是城市水面小，水的蒸發(fā)吸熱 （選填“多”或“少”）；三是建筑群、

22、馬路中的砂石、水泥的 小，在相同日照條件下，溫度上升更明顯；四是工廠、交通工具排放大量的 和 。6. 宇宙大爆炸理論認(rèn)為，宇宙一開(kāi)始是一個(gè)“原始火球”，原始的火球發(fā)生了爆炸，導(dǎo)致宇宙空間處處膨脹，溫度則 （填“上升”、“下降”或“不變”）到一定程度時(shí)，逐步形成了超星系團(tuán)，星系團(tuán)、星系乃至恒星和行星。7. 氣體分子容易壓縮，表明氣體分子間的距離 ，分子間的作用力 ，所以氣體分子可在空間里到處移動(dòng)，充滿(mǎn)整個(gè)容器，氣體是 一定的體積， 一定的形狀的。8.在長(zhǎng)度單位中，光年的單位最大，0.5光年大約= m；一些電子芯片的直徑大約為0.2nm，相當(dāng)于 km。9.什么是分子，有人提出以下三點(diǎn)看法，請(qǐng)將其中

23、任意一處錯(cuò)誤的地方改正：分子就是不能再分割的最小粒子；分子就是保持物質(zhì)原有性質(zhì)的小粉末；分子是由原子和原子核組成。改正： 10一百多年來(lái)，科學(xué)家一直在不斷地探索微小粒子，且已取得了輝煌的成果。請(qǐng)任選兩位，在橫線上寫(xiě)出他們名字及主要貢獻(xiàn)。如下圖： 查德威克 盧瑟福 蓋爾曼 湯姆遜 ；二、選擇題 11下列說(shuō)法正確的是 （ ）A、一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半B、鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量C、銅的密度是8.9×10 3 kg / m3 ，表示lm3銅的質(zhì)量為8.9×10 3 kg D、密度不同的兩個(gè)物體，其質(zhì)量一定不同12運(yùn)用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行“特殊測(cè)量”時(shí)，下面的幾種方法中不可行的是（ ）A、用天平“稱(chēng)”出墨水瓶的容積 B、用量筒“量”出小鋼珠的質(zhì)量C、用天平“稱(chēng)”出一張紙的厚度 D、用量筒“量”出0.2 Kg的酒精13下列關(guān)于“海陸風(fēng)”形成原因的解釋中，正確的是 （ ）A、 海陸風(fēng)形成的原因是由于砂石的比熱容小于水的比熱容的緣故B、 海陸風(fēng)形成的原因是由于砂石的比熱容大于水的比熱容的緣故C、 海陸風(fēng)形成的原因是由于砂石的密度小于水的密度的緣故D、 海陸風(fēng)形成的原因是由于砂石的密度大于