2019-2020學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)部編版四年級下冊期末考試語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)部編版四年級下冊期末考試語文試卷題號一二三四五六七總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音，寫詞語。wèi jiè yu lù jng jiè yì s bù gu dng lù zhì xù jiè shào gu ju zng jì 評卷人得分二、選擇題2.下列加點(diǎn)字的讀音沒有錯誤的一項是

2、（ ）A開辟（pì） 掙扎（zhá） 棲息（x） 臉頰（jiá）B懲罰（chéng） 重荷（hè） 擰胳膊（níng） 范仲淹（zhòng）C剎那（shà） 欺侮（w） 可惡（wù） 枝折花落（shé）D倔強(qiáng)（juè） 單于（chán） 剖開（p） 屏息凝視（bng）3.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）A悲戚 銳力 蜻蜓B英俊 分辨 焦燥不安C膨大 腳趾 譬如D麥桿 俏麗 彬彬有禮4.下列加點(diǎn)字詞的解釋錯誤的一項是（ ）A籬落疏疏一徑深（疏遠(yuǎn)）B茹毛飲血（吃）C博學(xué)多通（通

3、曉，明白）D逢老媼方磨鐵杵（正在）5.下列說法中，錯誤的一項是（ ）A母雞的作者是“人民藝術(shù)家”老舍。B變色龍是指善于變化和偽裝的人。C“在石像旁邊，她種了一株像玫瑰花那樣紅的垂柳”是比喻句。D“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”寫的是初夏的景色。評卷人得分三、修改病句6.修改下面的語段。（共5處毛?。╊U和園的春天是最美的地方。我首先第一個想要和你們介紹的是長廊，頤和園長廊橫檻（jiàn）上有五彩的畫，畫著人物，花草、風(fēng)景等園內(nèi)裁滿了花木，昆明湖邊的建筑和樹叢中的鳥鳴真好看！_評卷人得分四、語言表達(dá)7.口語交際。爸爸說：“明天別去玩了，我?guī)闳ツ棠碳?。”過了一會兒，你的好朋友約你明天出

4、去玩，你會怎么和你的朋友說？（轉(zhuǎn)述爸爸的話）“對不起，明天我去不了，因為爸爸說，_。”評卷人得分五、填空題8.按課文內(nèi)容填空。1卜算子·詠梅的詞牌名是_，題目是_，詞中“俏也不爭春，_，_，她在叢中笑”贊頌了梅花的高潔品質(zhì)。2華茲華斯曾說：“詩是_，它源于_?！北牡脑娭芯桶鴮δ赣H的依戀，“這些事/是永不漫滅的回憶：_，/_/_”。詩人楊萬里喜愛兒。童在菜花地里追逐蝴蝶的生動畫面于是寫道：“_，_?！倍鸥t偏愛那一樹桃花，他在江畔緩緩吟道：“_，_？”羅隱喜愛小小蜜蜂身上的不平凡：“_，_？”王冕則借墨梅抒發(fā)自己堅守內(nèi)心追求的志向和不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操：“_，_?！?動物的世界

5、是奇妙的，我們了解了_的母雞、_的白鵝；英雄的世界是無畏的，我們認(rèn)識了_的雨來、_的哈爾威船長。評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解、貓（節(jié)選）貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方。成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！它要是高興；能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐

6、富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（ ）誰說多少好話，它（ ）一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。9.用“”畫出選文的中心句。10.在文中括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。11.畫“”的句子運(yùn)用了_的修辭手法，“小梅花”是指_。這個句子讓我體會到_。12.貓的“古怪”主要表現(xiàn)在：（1）既老實又_。 （2）既貪玩又_。（3）高興時_。 （4）不高興時_。（5）既_又_。所以“古怪”在文中的意思其實是_。閱讀短文。西漢時侯，有個農(nóng)民的

7、孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字。才有了看書的能力?？锖赓I不起書，只好借書來讀，那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖庹J(rèn)為，怎么能因為這點(diǎn)因難就放棄看書呢？于是，他就在農(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活。只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。

8、背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他霍地站起來，走到墻壁邊一看，?。≡瓉韽谋诳p里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫鑿大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。13.這個成語故事的名字叫作_。14.匡衡認(rèn)為，怎么能因為這點(diǎn)困難就放棄看書呢？（改為陳述句）_。15.填空。（1）匡衡為了看書學(xué)習(xí)克服了三個困難；沒錢上學(xué)不認(rèn)字，他就_有書的人不肯輕易借書。他就_；晚上想看書但買不起燈油，他就_。（2）畫“”的句子描寫了匡衡的_，這樣寫突出了他_的品質(zhì)。16.讀完這個故事，我們要向匡衡學(xué)習(xí)什么精神品質(zhì)？_。17.讀了這則成語故事，你

9、想到了本冊書上哪些名言警句？（至少寫一句）_。評卷人得分七、書面表達(dá)18.習(xí)作。在（習(xí)作六）中，我們給自己寫了一篇我的自畫像。今天，讓我們也給身邊的好朋友“畫”一幅“”吧！請以“朋友的畫像”為題，寫一篇不少于350字的作文，你可以選擇寫你的同學(xué)，鄰居，甚至是寵物朋友，記得寫清他們的外貌、性格、愛好和特長。別忘了用一些事例來證明哦！參考答案1.慰藉 憂慮 警戒 一絲不茍登陸 秩序 介紹 規(guī)矩 蹤跡【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“慰、藉、醒、慮、警、登、蹤、跡

10、”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.B【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A開辟，ki pì； 掙扎，zhng zhá；棲息，q x；臉頰，lin jiá；B懲罰，chéng fá；重荷，zhòng hè；擰胳膊，níng g bo；范仲淹，fàn zhòng yn；C剎那，chà nà；欺侮，q w；可惡，k wù； 枝折花落，zh sh&#

11、233; hu luò；D倔強(qiáng)，jué jiàng；單于，chán yú；剖開，pu ki； 屏息凝視，bng x níng shì。3.C【解析】本題考查的是字形的書寫和辨析，結(jié)合字形的特點(diǎn)進(jìn)行識記。注意平時對易錯字的積累和辨析即可。本題中書寫完全正確的是C項。A項：銳力銳利B項： 焦燥不安焦躁不安D項：麥桿麥稈4.A【解析】本題考查了學(xué)生根據(jù)所給詞語的釋義寫出相應(yīng)詞語的能力，根據(jù)平時的學(xué)習(xí)與積累，結(jié)合所給釋義寫出詞語即可。B、C、D選項正確；A有誤，“籬落疏疏一徑深”出自宋代楊萬里宿新市徐公店。意思是稀稀落落的籬笆旁，一

12、條小路通向遠(yuǎn)方?！笆枋琛保∈?。5.C【解析】本題考查了文化與文學(xué)常識、修辭手法的掌握、詩句的識記能力，要注重學(xué)生的課外知識積累與收集，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。A、B、D選項正確；C有誤，比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。學(xué)生容易搞混比喻句和“像”字句，在這里教師要明確，比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個事物比作另一個事物，兩個事物不能是同類。本句有比喻詞，但是沒有喻體，不是比喻句。6.春天的頤和園是最美的地方。我第一個想要和你們介紹的是長廊，頤和園長廊橫檻上有五彩的畫，畫著人物，花草、風(fēng)景園內(nèi)栽滿了花木，昆明湖邊的建

13、筑真好看！【解析】本題考查的是修改病句，仔細(xì)分析原句的內(nèi)容找出問題進(jìn)行修改和辨析即可。本段文字中的問題在于，第一處是搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“春天的頤和園是最美的地方”，第二處問題在于語序重復(fù)，“首先”和“第一個”留下一個即可。第三處問題在于“等”和省略號重復(fù)，留下一個即可。最后一處問題在于搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“昆明湖邊的建筑真好看！”7.他帶我去奶奶家【解析】這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：標(biāo)點(diǎn)符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；把第一、二人稱改成第三人稱。即：“對不起，明天我去不了，因為爸爸說，他帶我去奶奶家?！?/p>

14、8.     卜算子     詠梅     只把春來報     待到山花爛漫時     強(qiáng)烈感情的自然流露     寧靜中回憶起來的情感     月明的園中     藤蘿的葉下     母親的膝上   

15、0; 兒童急走追黃蝶     飛入菜花無處尋     桃花一簇開無主     可愛深紅愛淺紅     采得百花成蜜后     為誰辛苦為誰甜     不要人夸好顏色     只留清氣滿乾坤     慈愛辛苦     高傲 

16、0;   機(jī)智勇敢     忠于職守【解析】1此題考查對詩句的識記能力，本句出自近現(xiàn)代毛澤東卜算子·詠梅。原詞：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。詞牌名是卜算子，題目是詠梅。此詞塑造了梅花俊美而堅韌不拔的形象，鼓勵人們要有威武不屈的精神和革命到底的樂觀主義精神。上闋主要寫梅花傲寒開放的美好身姿，描繪梅花的美麗、積極與堅貞；下闋主要寫梅花的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)了梅花堅強(qiáng)不屈、不畏寒冷，對春天充滿信心和謙虛的風(fēng)格。2本題考查了課文的背誦、名言警句，根據(jù)課文內(nèi)容做題，

17、這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。“詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感?！背鲎杂娙巳A茲華斯的名言?！斑@些事/是永不漫滅的回憶：月明的園中，/藤蘿的葉下/母親的膝上”。選自冰心繁星七十一?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋?！背鲎运未鷹钊f里宿新市徐公店。意思是小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了?！疤一ㄒ淮亻_無主，可愛深紅愛淺紅？”出自唐代杜甫江畔獨(dú)步尋花。意思是一株無主的桃花開得正盛，究竟是愛深紅還是更愛淺紅呢？“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”出自唐代羅隱蜂。意思是蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？3

18、本題考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。母雞是老舍先生創(chuàng)作的一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達(dá)了對母愛的贊頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?，前后形成了鮮明的對比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。鵝本文作者通過對白鵝在叫聲、步態(tài)、吃相等方面表現(xiàn)出的高傲特點(diǎn)的生動描寫，表達(dá)了作者對鵝的喜愛之情。小英雄雨來主要寫了在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個游泳本領(lǐng)很強(qiáng)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在哪

19、里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。表現(xiàn)了雨來英勇不屈的品質(zhì)。哈爾威船長一文講述了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候，鎮(zhèn)定自若，指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻屹立在船長崗位上，隨著客輪一起沉入了深淵，歌頌了哈爾威船長忠于職守、舍己救人的崇高精神。9.貓的性格實在有些古怪。10.無論 也11.     比喻     貓的腳印     作者對貓

20、的喜愛之情12.     貪玩     盡職     溫柔可親     極其冷漠     勇猛     膽小     矛盾而難以捉摸【解析】(1)本題考查的是找出文段中的中心句，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析和概括，可以得出整段文字都是圍繞貓的性格來寫。所以中心句是第一段話“貓的性格實在有些古怪”(2)本題考查的是填入關(guān)聯(lián)詞語

21、，結(jié)合原文所在的語境根據(jù)前后句的關(guān)系進(jìn)行分析，可以得出前后句之間是條件關(guān)系，用無論都連接。(3)本題考查的是對句子的理解和分析，結(jié)合劃線句的內(nèi)容“它要是高興；能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。”可以得出這句話使用的修辭手法是比喻，把“貓的腳印”比做“小梅花”，從這句話中可以體會到作者對貓的喜愛之情。(4)本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括，結(jié)合原文的內(nèi)容“說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方。成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說

22、它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動，又是多么盡職?！笨梢缘贸鲐埖摹肮殴帧钡奶攸c(diǎn)。從而可以得出“古怪”在文中的意思其實是矛盾而難以捉摸。13.鑿壁借光14.匡衡認(rèn)為，不能因為這點(diǎn)困難就放棄看書。15.     跟一個親戚學(xué)認(rèn)字     給有錢人家打工，不要工錢，只求借書     把墻縫鑿大，湊著隔壁透進(jìn)來的燈光讀書     心理活動     勤奮刻苦16.我

23、們要向匡衡學(xué)習(xí)勤奮好學(xué)、克服困難、堅持不懈的精神品質(zhì)。17.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。【解析】(1)本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。熟讀文章可知，鑿壁偷光指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰居家的燈光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。(2)這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。即：匡衡認(rèn)為，不能因為這點(diǎn)困難就放棄看書。(3)本題考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。文章寫了西漢大文學(xué)家匡衡幼時鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代文學(xué)家的故事。由文中“后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字。才有了看書的能力?！薄敖o有錢的人家打工，不要工錢，只求人家借書給他看?！薄鞍褖p鑿大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來?！笨芍鸢浮?4)本題考查了讀文后的感受。熟讀文章內(nèi)容，文章寫了西漢大文學(xué)