八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用 (11)

1、北師大版2019-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)4.1 聲音的產(chǎn)生和傳播學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_一選擇題共10小題1以下現(xiàn)象中 ,用以說明聲音是靠介質(zhì)傳播的是A敲鼓時(shí) ,撒在鼓面上的紙屑跳動(dòng)B將發(fā)聲的音叉接觸水面 ,能濺起水花C揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)D正在響鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩內(nèi) ,逐漸抽出空氣 ,聲音會(huì)逐漸變小2能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是A潛水員在水中能聽到岸上的講話聲B古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵 ,能聽到夜襲敵人的馬蹄聲C我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音D在岸上的人聽到河水流動(dòng)的聲音3如下圖 ,以下民族樂器中 ,是利用空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的A琵琶B二胡C笛子D編鐘4關(guān)于聲音的產(chǎn)生與

2、傳播 ,以下說法正確的選項(xiàng)是A聲音在空氣中的傳播速度是3108m/sB真空不能傳播聲音C物體不振動(dòng)也能產(chǎn)生聲音D固體不能傳播聲音5通常情況下 ,聲音在空氣中傳播的速度為340m/s打雷時(shí) ,我看到閃電約1秒才聽到雷聲 ,聲源離我的距離約為A440mB340mC240mD140m6聲在下面幾種介質(zhì)中傳播時(shí) ,傳播速度最大的是A空氣B水C煤油D鋼鐵7有一根很長(zhǎng)的正在送水的鋼管 ,一個(gè)工人從管的一端用錘子敲了一下 ,那么關(guān)于另一個(gè)工人在管子的另一端聽到響聲 ,以下說法正確的選項(xiàng)是A聽到兩次響聲 ,他們按先后次序是由鋼管、空氣傳來的B聽到兩次響聲 ,他們按先后次序是由水、空氣傳來的C聽到三次響聲 ,他

3、們按先后次序是由鋼管、水、空氣傳來的D聽到三次響聲 ,他們按先后次序是由水、空氣、鋼管傳來的8關(guān)于聲音的傳播 ,下面說法中正確的選項(xiàng)是A聲音借助介質(zhì)以波動(dòng)形式傳播B聲音在真空中以很小的速度傳播C聲音在介質(zhì)中傳播的速度隨溫度降低而增大D聲音在介質(zhì)中的傳播速度隨著介質(zhì)的不同而相同9電影院的墻壁上有許多形狀不同的凸起和凹陷 ,其目的是A增強(qiáng)響度B防止聲音振壞墻壁C增大聲音的頻率D減弱回聲10人對(duì)著遠(yuǎn)處的高山大喊一聲可以聽到美妙的回聲 ,一個(gè)人對(duì)著距離自己1360米遠(yuǎn)的高山大喊一聲 ,他要聽到自己的回聲需A1360秒鐘B680秒鐘C8秒鐘D2秒鐘二填空題共5小題11將電鈴扣在抽氣盤的玻璃中罩內(nèi) ,通電

4、后可以看到電鈴在 ,并聽到電鈴發(fā)出的聲音 ,用抽氣機(jī)向外抽氣的過程中 ,仍可清晰的看到抽氣前的現(xiàn)象 ,但鈴聲越來越小 ,這說明 。12在百米賽跑中 ,假設(shè)計(jì)時(shí)員以聽到發(fā)令槍聲才開始計(jì)時(shí) ,記錄成績(jī)?yōu)?3.9s ,那么該運(yùn)發(fā)動(dòng)的真實(shí)成績(jī)應(yīng)該 13.9s。選填 , ,=13在發(fā)生地震或者礦難事故時(shí) ,埋在廢墟或礦井中的被困人員 ,通過敲擊水管發(fā)出求救信號(hào)比直接呼救的效果好 ,其原因是 。14回聲比原聲滯后0.1s以上 ,人耳才能區(qū)分回聲和原聲 ,要聽到自己的回聲 ,與障礙物的距離至少應(yīng)該為 。15在設(shè)計(jì)、建造電影院時(shí) ,為了減少“回聲對(duì)觀眾聽覺的干擾和影響 ,應(yīng)盡量 四周墻壁對(duì)聲音的反射選填“增大

5、或“減少 ,因此電影院內(nèi)四周墻壁外表要采用 的材料選填“柔軟多孔或“堅(jiān)硬光滑聾啞人在臺(tái)上表演“千手觀音時(shí)。因?yàn)槁牪坏铰曇?,她們將身體緊貼在音箱上 ,感受音樂的節(jié)奏 ,這是因?yàn)槁曇羰怯晌矬w的 產(chǎn)生的。三實(shí)驗(yàn)探究題共2小題16在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí) ,小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：1如圖所示 ,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉 ,可觀察 ,這說明了 。2如圖所示 ,為了驗(yàn)證1中的探究結(jié)論 ,小華同學(xué)用手使勁敲桌子 ,桌子發(fā)出了很大的聲響 ,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng) ,為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ,你的改良方法是： 。3如圖所示 ,敲響右邊的音叉 ,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲 ,并且把泡沫塑料球

6、彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明 可以傳聲。4如圖所示 ,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi) ,逐漸抽出其中的空氣 ,將聽到 ,并由此推理可知： 。17下表是某些介質(zhì)的聲速v：介質(zhì)v/ms1介質(zhì)v/ms1水51 450冰3 230水151 470軟橡膠常溫4050水201 480軟木500海水251 531鐵棒5 2001分析表格中的信息 ,推斷：聲速大小可能跟 有關(guān)；依據(jù)是： 。聲速大小可能跟 有關(guān)；依據(jù)是： 。2設(shè)海水溫度為25 ,在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波 ,經(jīng)過4s后收到回波 ,那么此處海水深度為 m。四計(jì)算題共1小題18一輛汽車以14m/s 的速度正對(duì)山崖行駛 ,鳴笛后2s聽到回聲 ,聲音在空

7、氣中的速度為340m/s ,求：1汽車在這段時(shí)間內(nèi)行駛的路程；2鳴笛處距高山崖多遠(yuǎn)；3聽到回聲時(shí) ,汽車距山崖多遠(yuǎn)？參考答案一選擇題共10小題1D。2A。3C。4B。5B。6D。7C。8A。9D。10C。二填空題共5小題11振動(dòng)；真空不能傳聲。12。13固體傳聲效果比氣體好。1417m。15減少；柔軟多孔；振動(dòng)。三實(shí)驗(yàn)探究題共2小題161聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；2在桌面上灑一些紙屑或其他輕小物體；3空氣；4鈴聲越來越??；真空不能傳聲。171介質(zhì)的溫度； 同一介質(zhì)中溫度不同聲速不同；介質(zhì)的種類；聲速在不同介質(zhì)中不一樣；23062。四計(jì)算題共1小題181由v=可得 ,在t=2s的時(shí)間內(nèi) ,車行駛的距離：s1=v1t=14m/s2s=28m ,2聲音傳播的距離：s2=v2t=340m/s2s=680m ,設(shè)司機(jī)鳴笛時(shí)車到山崖的距離為s ,