安徽省白澤湖中學(xué)2018屆高三生物上學(xué)期期中試題

1、白澤湖中學(xué)2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高三生物試題時間：90分鐘 總分值：100分第I卷單項選擇題一、單項選擇題40分 ,每題1分1.關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 ,以下說法正確的選項是A.生命系統(tǒng)中各生物具有多種組織和系統(tǒng) B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ,故它的生命活動與細(xì)胞無關(guān) C.生命系統(tǒng)最根本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞 ,最高層次是生物圈D.生命系統(tǒng)層層相依 ,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能2.以下關(guān)于細(xì)胞的表達(dá) ,不正確選項有幾項 硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體酵母菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行雞血紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體和核糖體可以發(fā)生堿基互補配對膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇天花病毒、肺

2、炎雙球菌這兩種病原體中均含有DNA聚合酶原核生物細(xì)胞不含線粒體 ,不能進行有氧呼吸 A2個 B4個 C3個 D5個3.關(guān)于以下圖所示生物或細(xì)胞的表達(dá) ,正確的選項是 A.bcd均有纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁 B.abcd均能進行需有氧呼吸C.bd均可在葉綠體中合成有機物 D.abcd均在DNA中儲存遺傳信息 4.以下關(guān)于高倍物鏡的表達(dá) ,正確的選項是A因為蘚類葉片大 ,在高倍鏡下容易找到 ,所以可以直接使用高倍物鏡觀察B為了使高倍鏡下的視野亮一些 ,可使用最大的光圈或凹面反光鏡C換上高倍物鏡后 ,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 ,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞 ,即可換上高倍物鏡5

3、.以下有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的表達(dá) ,不正確的選項是A、細(xì)胞內(nèi)ATP的合成過程只能在生物膜上完成B、細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用C、可用差速離心法獲得較純潔的細(xì)胞膜D、細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的多少決定其功能的復(fù)雜程度6.下面對幾種細(xì)胞器的說法中 ,正確的選項是A與之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的根底是生物膜具有一定的流動性B所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器C通過一定的染色技術(shù) ,光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器D上進行的反響都需要提供能量7.以下關(guān)于生物學(xué)科學(xué)研究和實驗方法的描述中 ,正確的選項是A馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液檢測不出蛋白質(zhì)B設(shè)計探究酶的專

4、一性實驗中 ,自變量可設(shè)置酶的種類不同或者底物不同C用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌能證明DNA是遺傳物質(zhì)D孟德爾在雜交實驗中提出的“雌雄配子隨機結(jié)合屬于“假說一演繹的推理內(nèi)容8.科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核 ,其新陳代謝減弱 ,運動停止；重新植入細(xì)胞核后 ,發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復(fù)。這說明了細(xì)胞核是A細(xì)胞代謝的主要場所B細(xì)胞生命活動的控制中心C細(xì)胞遺傳特性的控制中心D遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制場所9、關(guān)于核酸的表達(dá) ,錯誤的選項是A. 細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與B. 雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的C. 植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制D. 用甲基

5、綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布10.以下關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的表達(dá),正確的選項是A. DNA 的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接B. 每個ADP 分子中含有兩個高能磷酸鍵C. 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接D.tRNA 分子中含有一定數(shù)量的氫鍵11.如果圖1表示纖維素的結(jié)構(gòu)組成方式 ,那么符合圖2所示結(jié)構(gòu)組成方式的是核酸 多肽 淀粉A B C D12.四川抗震救災(zāi)的動人場面展示了人性的光芒和生命的頑強。當(dāng)救援者從廢墟中救出長時間被困的人員時 ,一般是先將其眼睛蒙上并盡快補給生理鹽水。這樣做的原因是補給生理鹽水是給被救者補充水分和能量蒙上眼睛是防止被救者在被搬動

6、時產(chǎn)生眩暈蒙上眼睛是為了防止被救者的眼睛受到強光刺激而受傷補給生理鹽水是為了緩解被救者出現(xiàn)的脫水和電解質(zhì)失衡病癥A B. C. D.13.以下各組物質(zhì)中 ,由相同種類元素組成的是A膽固醇、脂肪酸、脂肪酶          B性激素、生長激素、胰島素C氨基酸、核苷酸、丙酮酸          D淀粉、半乳糖、糖原14.以下關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的表達(dá)中,錯誤的選項是( )A.亮氨酸的R基是CH2CH(CH3),那么它的分子

7、式是C6H13O2NB.分子式為C63H105O45N17S2的一條多肽鏈在形成過程中,脫去水分子的數(shù)目最多是16個C.如果有足量的三種氨基酸甲、乙、丙 ,那么它們形成三肽的種類最多有6種D.兩氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O的中的氫來源于氨基和羧基15.一個班級分組進行減數(shù)分裂實驗,以下操作及表述正確的選項是A. 因觀察材料較少,性母細(xì)胞較小,顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮B. 換用高倍鏡時,從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦C. 為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距D. 一個視野中,用10×物鏡看到8 個細(xì)胞,用40×物鏡那么可看到32 個細(xì)胞16.關(guān)于微生物的表達(dá)

8、,錯誤的選項是 A.硝化細(xì)菌雖然不能進行光合作用 ,但是自養(yǎng)生物B.藍(lán)藻雖然無葉綠體 ,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C.大腸桿菌遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄 ,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯D.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴散運出細(xì)胞17.以下有關(guān)細(xì)胞器的表達(dá) ,正確的選項是：A溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成密切相關(guān)C液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度高使植物細(xì)胞質(zhì)壁別離D中心體在動物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增18.微生物的種類繁多 ,以下微生物中屬于原核生物的是黏菌 酵母菌 藍(lán)細(xì)菌 大腸桿菌 乳酸桿菌A B C. D19.由細(xì)胞形態(tài)判斷 ,以下細(xì)胞中最可能連續(xù)分裂的是20.以下關(guān)于神經(jīng)肌肉肌肉

9、指骨骼肌接點及其相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的表達(dá) ,正確的選項是A一個骨骼肌細(xì)胞中只有一個細(xì)胞核B突觸后膜的外表積與突觸前膜的相同C神經(jīng)肌肉接點的突觸間隙中有組織液D一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動作電位 21. 以下物質(zhì)中 ,在核糖體上合成的是                              &#

10、160;                              腎上腺素突觸后膜上的受體淀粉唾液淀粉酶纖維素胰高血糖素 A          B       

11、0;  C          D22.關(guān)于動物內(nèi)蛋白質(zhì)合成與去向的表達(dá) ,正確的選項是 A合成的蛋白質(zhì)都用于細(xì)胞膜蛋白的更新            B合成的蛋白質(zhì)都運到細(xì)胞外 C合成的蛋白質(zhì)都不能進入細(xì)胞核內(nèi)      D所有蛋白質(zhì)的合成都需要能量 23.具有細(xì)胞壁的選項是A 紅細(xì)胞  &

12、#160;           B  花粉                 C胰島A細(xì)胞            D流感病毒24.為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長 ,某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一個測定該植物

13、細(xì)胞液濃度的實驗方案 ,實驗結(jié)果如下表：蔗糖溶液濃度/mol·L-10.150.190.230.270.310.35質(zhì)壁別離狀況不別離不別離剛別離較顯著顯著顯著他們又測定了乙地土壤溶液濃度 ,發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長 ,那么乙地土壤溶液的濃度最可能是A. 0.19B.0.23C. 0.27D. 0.2325.下表為甲同學(xué)用某濃度KNO3溶液進行質(zhì)壁別離實驗時所測得的數(shù)據(jù) ,以下圖為乙同學(xué)用另一濃度的KNO3溶液進行質(zhì)壁別離實驗時所繪制的曲線圖 ,以下分析正確的選項是 2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘原生質(zhì)體相對大小90%60%30%30%30%A. 甲同學(xué)實驗進行到8分鐘

14、時質(zhì)壁別離到達(dá)平衡 ,滴加清水后發(fā)生質(zhì)壁別離復(fù)原B. B.甲同學(xué)所用溶液濃度要大于乙同學(xué)C.乙同學(xué)在T1時可觀察到質(zhì)壁別離現(xiàn)象 ,此時細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度D.乙同學(xué)在T2時觀察不到質(zhì)壁別離現(xiàn)象 ,此時細(xì)胞液濃度一定等于外界溶液濃度26.以下圖表示某種酶在不同處理條件a、b、c下催化化學(xué)反響時 ,反響物的量和反響時間的關(guān)系 ,以下關(guān)于此圖的解讀 ,正確的選項是Aa、b、c表示溫度 ,那么一定是abcBa、b、c表示酶的濃度 ,那么abc Ca、b、c表示pH值 ,那么cba Da、b、c表示溫度 ,那么不可能是cba 27.以下圖是生物體內(nèi)ATP合成與分解示意圖 ,以下表達(dá)正確的的是(

15、 )A能量1可以來自蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程 B能量1可以來自蔗糖的水解C能量2可以用于吸能反響 D能量2可以用于葉綠體中H2O的光解28.現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液 ,吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3：5 ,這是因為A有1/4的酵母菌在進行有氧呼吸 B有1/2的酵母菌在進行有氧呼吸C有1/3的酵母菌在進行有氧呼吸 D有2/3的酵母菌在進行有氧呼吸29.如圖表示不同距離的跑步過程中 ,有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比正確的說法是A馬拉松跑時 ,肌肉細(xì)胞呼吸釋放的C02與吸收的O2之比約為1：1B跑1500米時 ,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相當(dāng)C跑100米時 ,所需ATP主要由有氧

16、呼吸產(chǎn)生D跑步距離越長 ,無氧呼吸供能所占比例越大30.將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室 ,調(diào)節(jié)小室 CO2濃度 ,在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度以 CO2 吸收速率表示 ,測定結(jié)果如以下圖。以下表達(dá)正確的選項是 A如果光照強度適當(dāng)降低 ,a 點左移 ,b 點左移 B如果光照強度適當(dāng)降低 ,a 點左移 ,b 點右移 C如果光照強度適當(dāng)增強 ,a 點左移 ,b 點右移D如果光照強度適當(dāng)增強 ,a 點右移 ,b 點右移 31.圖1、圖2為不同材料葉綠體中色素的層析結(jié)果示意圖 ,圖3、圖4為不同條件下水稻光合作用強度的變化曲線 ,其中正確的選項是32.科學(xué)家研究CO2 濃度、光照強度和溫

17、度對同一植物光合作用強度的影響 ,得到實驗結(jié)果如以下圖。請據(jù)圖判斷以下表達(dá)不正確的選項是A光照強度為a時 ,造成曲線II和III光合作用強度差異的原因是CO2 濃度不同B光照強度為 b 時 ,造成曲線 I和 II光合作用強度差異的原因是溫度的不同C光照強度為ac ,曲線 I、III光合作用強度隨光照強度升高而升高D光照強度為ab ,曲線 I、II光合作用強度隨光照強度升高而升高33.以下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。其中a為實驗裝置 ,b為對照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實驗設(shè)計思路是A排除土壤中微生物代謝活動的干擾     B確

18、保植株與外界空氣進一步隔絕C防止NaOH溶液對植物根系的影響   D防止土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉34.以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo) ,研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響 ,結(jié)果如下圖。以下分析正確的選項是A光照相同時間 ,在20 條件下植物積累的有機物的量最多B光照相同時間 ,35 時光合作用制造的有機物的量與30 時相等C溫度高于25 時 ,光合作用制造的有機物的量開始減少 D兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等35.以下四種現(xiàn)象中 ,可以用右圖表示的是A.理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化B.條件適宜、底物充足時反響

19、速率隨酶量的變化C.一個細(xì)胞周期中DNA含量隨時間的變化D.在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化36.以下有關(guān)豌豆的表達(dá) ,正確的選項是 A及時排澇 ,能防止根細(xì)胞受酒精毒害 B 萌發(fā)初期 ,種子的有機物總重量增加 C進入夜間 ,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止 D葉片黃化 ,葉綠體對紅光的吸收增多37.生物學(xué)根底研究成果已應(yīng)用到醫(yī)藥、農(nóng)藥等領(lǐng)域。以下表達(dá)中 ,符合這種情況的是根據(jù)DNA分子的特異性 ,進行親子鑒定基于細(xì)胞呼吸的原理 ,采用套種、合理密植、大棚種植等措施,增加作物產(chǎn)量在細(xì)胞膜的功能研究根底上 ,開發(fā)人工“腎治療尿毒癥根據(jù)染色體變異原理 ,培育出三倍體無子西瓜  

20、;A      B   C       D38.以下關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中 ,正確的選項是A葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素B葉片反射綠光故呈綠色 ,因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小C光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的D光合作用強烈時 ,暗反響過程直接將3個CO2分子合成一個三碳化合物39.以下過程不能在生物膜上進行的是40.以下能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是A進行ATP的合成 B存在血紅蛋白 C

21、進行mRNA的合成 D存在纖維蛋白原基因題號12345678910答案題號11121314151617181920答案題號21222324252627282930答案題號31323334353637383940答案第II卷非選擇題二、非選擇題60分41.12分以下圖表示物質(zhì)由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運輸?shù)倪^程圖解 ,在 中填數(shù)字 ,在 上填文字 ,數(shù)字與文字全對才給分請分析答復(fù)：1圖中A,B的物質(zhì)分別是：A: ,B: 2物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運輸方式是圖 和 。3物質(zhì)出入細(xì)胞需消耗能量的運輸方式是圖 。4物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運到高濃度一側(cè)的運輸方式是圖 。5K+、葡萄糖、CO2進入紅細(xì)胞的方式分別是：

22、 、 、 。6提取細(xì)胞膜成分中的磷脂 ,將其鋪在空氣一水界面上 ,測得磷脂占有面積為S ,請預(yù)測：細(xì)胞外表積的值接近于 。7人體血液中的吞噬細(xì)胞能夠?qū)⑶秩肴梭w的病菌吞噬。 這表達(dá)了細(xì)胞膜具有 的結(jié)構(gòu)特點。8污水處理過程中可以利用細(xì)胞膜的 特點 ,將金屬離子和水分開。42、9分以下圖是探究pH影響過氧化氫酶活性的實驗裝置圖 ,請答復(fù)以下問題。 1)肝臟研磨液可以用_來代替。除了自變量和因變量外 ,本實驗?zāi)男┦菬o關(guān)變量答出主要兩點)？_、 。2)假設(shè)要驗證酶的高效性 ,在此實驗裝置的根底上 ,應(yīng)如何改進請寫出具體的措施 。2分3)能否用本實驗裝置來驗證溫度影響酶的活性？ ,原因是 。2分4)酶的化

23、學(xué)本質(zhì)是 。43、.9分下面是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容 ,請答復(fù)相關(guān)問題：組別實驗材料實驗試劑實驗?zāi)康腁楊樹根的永久裝片高倍鏡的使用B新鮮的菠菜葉片無水乙醇丙酮、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細(xì)胞的有絲分裂1A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次 ,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ,結(jié)果如以下圖所示。其中視野最暗的是_。2B組實驗中還需要參加的試劑是_ ,其作用是 。下面表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的別離結(jié)果示意圖。其中溶解度最大的是 填色素名稱 ,色素帶c呈現(xiàn)為_色。3C組實驗觀察到特定的顏色是_

24、,用正常人的尿液重復(fù)實驗觀察到的顏色是 。4做D實驗時 ,主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞 ,呈_形；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個時期模式圖 ,以下四圖出現(xiàn)的先后順序為_用字母表示。44. (12分 ,每空2分)為研究鹽堿地區(qū)不同樹種的抗鹽堿能力 ,研究人員采用測定葉綠素含量、灰分含量、葉細(xì)胞質(zhì)壁別離等指標(biāo) ,綜合分析花棒、胡楊、枸杞3類樹種的抗鹽上限和耐鹽能力大小。實驗結(jié)果如下表 ,請答復(fù)。3類耐鹽樹種葉綠素、灰分、葉細(xì)胞質(zhì)壁別離情況樹種葉綠素灰分 (gL)不同濃度 (gL) 質(zhì)壁別離數(shù)P()a+b(mgg)a：b34567810花棒0.89371.89：168,900587081100100胡楊0.

25、69701.43：187.1000005486枸杞0.56771.14：1221.7000255068100非鹽堿地樹種1.383：150150(1)葉綠素是光合作用的根底。與非鹽堿地樹種相比 ,長期鹽堿脅迫對花棒、胡楊、枸杞的影響表現(xiàn)在葉綠素(a+b)含量 , 的比例失調(diào)。由此推斷 ,鹽堿會對光合作用起 (抑制促進)作用。(2)根據(jù)表中質(zhì)壁別離數(shù)據(jù)分析 ,3類耐鹽堿樹種的抗鹽堿能力由大到小依次為：(3)耐鹽堿植物包括泌鹽植物和非泌鹽植物。胡楊屬于泌鹽植物 ,流出的胡楊堿含鹽量高達(dá)560720gL ,因此葉片灰分含量只有871gL；而非泌鹽植物因無鹽分排出 ,葉片的灰分含量很高。由表中數(shù)據(jù)可知

26、 ,3類樹種中屬于非泌鹽植物的是 。泌鹽植物不能減少士壤的含鹽量和降低pH,無法到達(dá)改進鹽堿地的目的。因此 ,在鹽堿地上造林時以選擇 (泌鹽非泌鹽)植物為佳。45.18分以下圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響的實驗示意圖 ,圖乙表示夏季晴朗的一天 ,該植物在24小時內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖單位：mg/h。A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點。圖丙表示另一種植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況。 甲 乙 丙(1)圖甲中限制AC段光合速率的主要因素是_。假設(shè)提高溫度 ,曲線的變化是_(上移；下移；不動；信息缺乏 ,無法確定)。其他條件皆適宜 ,假設(shè)適當(dāng)增大 CO2 濃度 ,那么B點向_移動,C點向_ 移動。(2)乙圖中24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是 。2分乙圖中 ,A點時 ,植物體的葉肉細(xì)胞總光合速率 呼吸速率。填大于、小于或等于2分(3)乙圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg ,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變 ,那么該