第1節(jié)構成物質的基本微粒(第一課時)

1、第1節(jié) 構成物質的基本微粒（第一課時） 主備人： 梅招娣 審核人：顧紅春 審批人： 教學目標1.知道世界是由物質組成的，物質都是由肉眼看不見的微粒構成的。2.了解微粒有以下基本性質：微粒很小，微粒是不斷運動的，微粒之間有一定的空隙。3.會用微粒觀點解釋日常生活的一些現象，會用比較的方法學習化學。教學重點和難點重點：1、認識物質的微粒性。 2、能用微粒的觀點解釋生活中的常見問題 難點：形成物質微粒性的觀點。教學過程：一、自主嘗試1、 將一小塊冰糖加到一杯水中，過一會兒冰糖消失了，水變甜了，由此說明物質都是由 構成的。2、在遠處就能聞到桂花的香味，說明構成花香的微粒在 。二、互動探究活動一：1、物

2、質都是由極其微小的，肉眼看不見的微粒構成的。2、 微粒是不斷運動的，溫度越高，微粒的運動速率越快?；顒佣禾骄课⒘Ｊ遣粩噙\動的P63頁【實驗1】酚酞試液遇蒸餾水 ,濃氨水是堿性溶液,無色的酚酞試遇濃氨水 ,無色的酚酞遇堿性溶液 。P63頁【實驗2】實驗現象 ， 原因 ，實驗結論: 。 活動三：探究微粒之間有空隙（1）分別將酒精和水等體積的注入長玻璃管中，蓋好橡皮塞，混勻，觀察體積有何變化? 你能解釋原因嗎？ 。（2）在兩支大小相同的注射器中分別抽取等體積的空氣和水，用手指堵住管口，用力壓縮活塞，你發(fā)現 容易被壓縮,為什么? 。三、【課堂練習】1.下列現象不能說明構成物質的微粒是不斷運動的是 (

3、 ) A.在花壇附近走過聞到花香 B.食鹽在水中自然溶解C.長期堆放煤的地方泥土會變黑 D.北方春季出現沙塵暴天氣2.水在不同條件下的三態(tài)變化主要取決于 ( ) A.水微粒的大小變化 B.水的微粒處于靜止狀態(tài)或處于運動狀態(tài)C.微粒間的空隙發(fā)生變化 D.微粒的質量發(fā)生變化3.0的水繼續(xù)冷卻，結成冰后，分子間的空隙 （ ） A.不變 B.增大 C.減小 D.不能確定4.不能證明微粒間有空隙的事實是 （ ） A.充滿空氣的皮球可以被壓縮 B.10 ml大豆和10 ml小米混合后，體積小于20mlC.水結成冰體積變大 D.10ml酒精和10ml水混合在一起體積小于20ml5濕衣服晾干是由于 （ ）A.

4、構成水的微粒發(fā)生了化學變化被分解了B.構成水的微粒變成了其它物質的微粒C.水的微粒受陽光照射全部消失了D.水的微粒不停的運動擴散到空氣中去了6.當我們走進鮮花盛開的花園時，我們會聞到花的香味，當我們打開酒精瓶蓋時，我們會嗅到酒精的氣味，這些都說明 。7無論固體、液體還是氣體，構成物質的微粒間都有一定的 。一般地，固體和液體中微粒間空隙較 ，而氣體中微粒間空隙較 ，所以 較易被壓縮，而 不易被壓縮。8100ml水和100ml酒精混合后，總體積 （填“大于”“小于”或“等于”）200ml,這說明 。9填寫“探究微粒運動”的實驗報告：實驗步驟現象結論在盛有少量水的試管里滴入23滴酚酞試液無色酚酞（變

5、色或不變色）水_使無色酚酞變色在試管里盛有少量的濃氨水，小心的聞氨水的氣味，再在盛氨水的試管里滴入23滴酚酞試液濃氨水氣味，無色酚酞濃氨水易_，濃氨水_使無色酚酞變色在小燒杯A中加入20mL的蒸餾水，并滴入23滴酚酞在小燒杯B中加入3mL5mL:濃氨水。再用一只大燒杯將A、B兩燒杯罩在一起A燒杯中溶液_（變色或不變色）B燒杯中溶液_（變色或不變色）【課后拓展】1.下列敘述中不正確的是 （ ） A.蔗糖放到水中不見了，說明蔗糖以肉眼看不見的微粒分散到了水中B.從遠處就能聞到香醋的氣味，是因為醋的微粒運動到了空氣中C.濕衣服曬干了，說明衣服上的水的微粒運動到了空氣中D.水結冰后，冰中微粒間的空隙比

6、液態(tài)水中微粒間的空隙小2.物質在不同條件下的 “三態(tài)”變化，主要是由于 （ ） A.微粒的質量發(fā)生變化 B.微粒的大小發(fā)生變化 C.微粒間的空隙發(fā)生變化 D.微粒處在靜止還是運動狀態(tài)3下列關于構成冰和液態(tài)水的微粒的說法中，正確的是        （ ）A它們有不同的化學性質           B它們有相同的化學性質C它們有不同的性質        

7、0;      D它們有相同的性質4下列一些變化中，物質微粒沒有發(fā)生變化的是              （  ）A汽油燃燒     B石蠟熔化      C氫氣燃燒生成水     D鋼鐵生銹5夏天路面會拱起開裂，小明通過查閱資料得知：這是由于受熱膨脹引起的。物質具有熱脹冷縮現象的

8、主要原因是   （   ）A微粒的性質發(fā)生了改變     B微粒的大小發(fā)生了改變C微粒的質量發(fā)生了改變           D微粒間的空隙發(fā)生了改變6下列現象利用微粒在不斷運動這一觀點無法解釋的是     （  ）A把兩塊表面光滑干凈的鉛塊壓緊，就不容易將它們拉開B在室內，同樣表面積的熱水比冷水蒸發(fā)的快 C水通電分解成氫氣和氧氣D在醫(yī)院里充滿了酒精味和其他中藥混合的藥味 7關于

9、液態(tài)氧與氧氣的下列說法正確的是   （  ）它們的物理性質不同 它們的化學性質不同 它們由不同微粒構成 它們?yōu)橄嗤奈镔| A    B   C    D8應用微粒的觀點解釋下列事實： 50mL水和50mL酒精混合后，所得混合物的體積 （大于、等于、小于）100mL， 由此可說明 ；醫(yī)院里充滿了酒精味，這是因為 ；在盛有50mL水的試管里，加入一小顆高錳酸鉀晶體，觀察到溶液為 ，這是由于 ；在夏季，充足氣的自行車胎在行駛過程中容易爆胎，這是因為 。9純凈物是由 （相同的、不同的）微粒構成

10、的，不同種微粒構成的物質是 。10水受熱蒸發(fā)和水通電分解分別發(fā)生了 變化和 變化。水受熱蒸發(fā)時，構成水的微粒 （發(fā)生、沒有發(fā)生）變化，水通電分解時，構成水的微粒 （發(fā)生、沒有發(fā)生）變化。濾紙條酚酞試劑棉花11如右圖，做氨分子運動實驗時，將滴有酚酞試液的濾紙條 放在試管里。（1）用 吸取濃氨水，滴在管口棉花上，可觀察到的現象是 。（2）實驗中往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是 . （3）某同學在做此實驗時，發(fā)現濾紙條的顏色沒有改變，而試管口的棉花卻變色了，發(fā)生該現象的可能原因是 。12如右圖所示，有兩個集氣瓶各裝一瓶空氣和二氧化氮氣體（它密度比空氣大，為紅棕色），把兩瓶之間的玻璃片抽掉，能看到什么現象？試用微粒的觀點解釋13. 某興趣小組做以下實驗探究分子有運動請回答實驗中的有關問題（1）實驗：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水由實驗得出的結論有 。（2）實驗（如圖甲所示）：燒杯B中的現象是 。 產生這一現象的原因 。（3）為使實驗結論準確可靠，興趣小組成設計實驗（如圖乙所示）作為對