蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語文默寫資料(1)

1、八年級(jí)下冊(cè)語文默寫資料(一)1當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到 _；難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上， _！難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到,這樣枝枝葉葉靠近團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，_，_? 2它沒有_的姿態(tài)，沒有_的虬枝，也許你要說它不美-但是它_，_，_，_,_，_，它是樹中的偉丈夫。3在紀(jì)念白求恩中毛澤東號(hào)召中國(guó)共產(chǎn)黨人要做：一個(gè)高尚的人，一個(gè) 一個(gè) _ 一個(gè) ，一個(gè) 。 4、_，_，_，執(zhí)策而臨之。5.只辱于奴隸人之手，_。6、_，高齋聞雁來。7、轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，_。8、_，悵望青田云水遙。9、_，泥香帶落花。

2、10、故園渺何處，_。11、_，亂群雞里有風(fēng)標(biāo)。12、低頭乍恐丹砂落，_。13、_，尋常百姓家。14、巢成雛長(zhǎng)大，_。15、我老實(shí)告訴你一句話：“_，_，_?！?6、其為人也，_，_，_。17、_，中間小謝又清發(fā)。18、_，欲上青天攬明月。19、_。千幛里，_。20、夕陽西下，_。21、塞下秋來風(fēng)景異，_。22、 濁酒一杯家萬里，_。23、斯是陋室，_.24、知之者不如好之者，_。25、_，苦嫌鸚鵡語聲嬌。26、_，草色入簾青。27、無絲竹之亂耳，_。28、_，西蜀子云亭。29、_，往來無白丁。30、滿坐賓客無不伸頸，_,_，_，_，_。31、賓客意少舒，_。32、于是賓客無不變色離席，_，_

3、，_。33、_，不知口體之奉不若人也。34、其業(yè)有不精，_，_，_，_？35、有的人，騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人，_。36、有的人，把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人，_，_。37、只要春風(fēng)吹到的地方，_。38、_，二十三年棄置身。39、_，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。40、_，病樹前頭萬木春。41、今日聽君歌一曲，_。42、_，東風(fēng)無力百花殘。43、春蠶到死絲方盡，_。44、曉鏡但愁云鬢改，_。45、蓬山此去無多路，_。46、同兒輩賦未開海棠_，_。_，_，47、題紅葉_，_。_，_。48、山中_，_。_，_。49、城東早春_，_。_，_。50、夜雨寄北_，_。_，_。51論詩_，_。_，_

4、。八年級(jí)下冊(cè)語文默寫資料(二)1、聞雁中直抒胸臆，抒發(fā)了深濃的思鄉(xiāng)之情的句子：_，_。2、池鶴中寫出鶴的生活環(huán)境與眾不同，從而突出鶴的品格風(fēng)度不是“群雞”能比的句子： _，_。3、池鶴中寫出了鶴的外形特征的句子：_，_。 4、池鶴中運(yùn)用了對(duì)比的手法，突出鶴的風(fēng)姿和不事權(quán)貴的品格的句子：_，_。5、池鶴中寫出詩人向往歸隱田園的寧靜生活，但是又可望而不可即的惆悵的詩句：_，_。6、池鶴中表現(xiàn)了詩人對(duì)仕宦生活的厭倦和無奈的詩句：_，_。7、迎燕中表明了主人身份的句子是：_，_。8、迎燕中寫出燕子為追求幸福生活而忙碌的詩句：_，_。9、迎燕中寫出了燕子與百姓情誼深厚的詩句：_，_。10、迎燕中突出詩人

5、自由自在的生活樂趣的詩句：_，_。11、馬說一文的主要寫作方法是_。12、千里馬的才能被埋沒的根本原因是：_。13、作者認(rèn)為對(duì)“千里馬”的摧殘、埋沒體現(xiàn)在：_，_，_。14、_，曰：“_?！?一句對(duì)食馬者進(jìn)行強(qiáng)烈諷刺。 15、伯樂比喻：_。千里馬比喻：_。食馬者比喻：_。16、根據(jù)文意，正確對(duì)待千里馬的方法是_。17、馬說一文的標(biāo)點(diǎn)是現(xiàn)代人加上去的，有人提出末句“其真不知馬也。”應(yīng)該用“？”結(jié)束。我的意見是用問號(hào)是表示_；用句號(hào)是表示_。18、本文借千里馬的遭遇表達(dá)了作者_(dá)；希望統(tǒng)治者_(dá)。19.“千里馬常有，而伯樂不常有”一句意在強(qiáng)調(diào)_。20、揭示千里馬悲慘命運(yùn)的一句是_，_。21、千里馬被埋

6、沒的直接原因是_，_，_。22、馬在生活中起著巨大的作用，所以它備受青睞。請(qǐng)寫出四條帶有馬字的成語。 _ _ _ _23、選段中“執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”，實(shí)際上是諷刺了_。24、宣州謝朓樓餞別校書叔云中運(yùn)用了散文句式直抒心中郁結(jié)，突出詩人憂愁的詩句：_，_；_，_。25、宣州謝朓樓餞別校書叔云中借景抒情，抒發(fā)了詩人開懷舒暢的豪情的句子：_，_。26、宣州謝朓樓餞別校書叔云中稱譽(yù)李云文采的同時(shí)，也流露出對(duì)自己才能自信的詩句：_，_。27、宣州謝朓樓餞別校書叔云中寫出了詩人神馳宇宙的豪情，對(duì)理想境界的向往和追求的詩句：_，_。 28、宣州謝朓樓餞別校書叔云中表達(dá)了作者壯志難酬，極度憂愁的詩

7、句：_，_。29、宣州謝朓樓餞別校書叔云中詩人想借逃避現(xiàn)實(shí)而不愿同流合污的激憤之詞的詩句：_，_。30、宣州謝朓樓餞別校書叔云中寫出詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，想超脫現(xiàn)實(shí)的詩句：_，_。31、漁家傲中總寫“塞下秋來風(fēng)景”的特點(diǎn)的字眼是：“_” ，有關(guān)詩句：_，_。_，_。32、漁家傲中寫出當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的詩句： _。33、漁家傲中寫出將士們生活艱苦而又思鄉(xiāng)心切惆悵的句子： _。34、漁家傲中透出歸家無期的悲傷，而又飽含為國(guó)戍邊的責(zé)任感的詩句：_。35、漁家傲中從虛寫的角度，突出戰(zhàn)爭(zhēng)持久，將士背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)征邊塞的痛苦的詩句：_，_！36、天凈沙.秋思中詩人運(yùn)用了白描的手法，寫出了九種景物，營(yíng)造了一種蕭瑟、悲涼的

8、意境的句子： _，_，_。37、天凈沙.秋思中直抒胸臆，道出了天涯游子之悲的詩句：_，_。38、銘：古代刻在器物上用來_的文字,后來成為一種文體,這種文體一般都是_的。39、表現(xiàn)作者寫作主旨的是哪一句話？是：_，_。40、陋室銘一文作者認(rèn)為陋室不陋的原因：_:_？41、文中描寫'陋室'環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是_，_。 42、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是： _，_。 43、用比喻贊美'陋室'的句子是：_，_。44、文中為突出主旨而引用孔子的一句話是：孔子云：何陋之有？45、與'時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍'意思相近的句子是：_，_。4

9、6、寫社會(huì)交往的句子是：_，_。寫生活情趣的句子是：_，_。47、本文描寫陋室環(huán)境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古賢的居室，表現(xiàn)了作者怎樣的情趣和節(jié)操？_ 48、在酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)使用了兩個(gè)典故，表達(dá)了詩人回鄉(xiāng)之后的感受的句子是_，_。49、無題中渲染別離傷感氣氛的句子是_，_。50、論詩中說明文學(xué)惟有創(chuàng)新，才能領(lǐng)時(shí)代風(fēng)騷的句子是_，_。51、夜雨寄北中想象他日相逢共話巴山夜雨情景的句子是_，_。52、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中表系作者積極的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律的句子是_，_。53、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)點(diǎn)明題意的句子是_，_。54、無題中以象征手法描寫至死不渝的愛情的句子是_，_。55、無題中設(shè)想離別后對(duì)方傷感久別的情景的句子是_，_。56、 礁石無法阻擋江水滔滔東流的豪情，冬雪不能耽擱春天翩然而至的腳步。同樣，戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫也一樣不能