2017學(xué)校慶祝元旦活動(dòng)方案_第1頁(yè)
2017學(xué)校慶祝元旦活動(dòng)方案_第2頁(yè)
2017學(xué)校慶祝元旦活動(dòng)方案_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2017學(xué)校慶祝元旦活動(dòng)方案教師慶祝 2017 年元旦“緣來(lái)一家人”主題活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想又是一年芳草綠,又是一年紅日升,新的一年即將來(lái)臨。為了豐富廣 大教職工的業(yè)余文化生活,增強(qiáng)廣大教職工的體質(zhì),建設(shè)和諧的校園,通 過(guò)教師的全員參與,切實(shí)提高教師身體素質(zhì)。在各項(xiàng)活動(dòng)中,增強(qiáng)教師團(tuán) 隊(duì)協(xié)作精神,增強(qiáng)黨支部、工會(huì)組織的凝聚力、向心力、親和力,營(yíng)造團(tuán) 結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的工作和和諧校園氛圍。經(jīng)校委會(huì)、工會(huì)研究決定,舉 行迎新年趣味系列活動(dòng),希望廣大教職工以主人翁的責(zé)任感踴躍,積極地 參與。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及分工組 長(zhǎng): xxx成 員: xxx指揮協(xié)調(diào)組: xxx場(chǎng)地器材組: xxx場(chǎng)地布置組: xxx

2、三、參加對(duì)象:全體教職工四、活動(dòng)時(shí)間 :2016 年 12 月 30 日下午 2:30五、活動(dòng)地點(diǎn) : 音樂(lè)教室六、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)1、比賽場(chǎng)地清理,器材運(yùn)送到位,保證比賽如時(shí)進(jìn)行。2、各組組長(zhǎng)聯(lián)系各組成員保證參賽教師準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加比賽3、負(fù)責(zé)比賽裁判工作人員,準(zhǔn)確記錄、填寫(xiě)各組成績(jī)單。4、保證比賽安全,杜絕事故發(fā)生。七、具體要求1、各小組和活動(dòng)組長(zhǎng)要重視這項(xiàng)活動(dòng),組織支持教職工積極參與,同 時(shí)為教職工娛樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造條件。2、教職工娛樂(lè)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng),要在活動(dòng)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 完善活動(dòng)內(nèi)容與方式,以求實(shí)效。3、活動(dòng)必須人人參加 . 每位教職工至少參加 2 項(xiàng)活動(dòng)。八、獎(jiǎng)勵(lì)方法 各組以團(tuán)

3、體積分由高至低分別取一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三 名、(如總分出現(xiàn)并列就根據(jù)夾波株小積分區(qū)分名次) 。九、活動(dòng)流程1、主持人開(kāi)場(chǎng)辭2、比賽3、主持人小結(jié) 十、競(jìng)賽項(xiàng)目及比賽方法 活動(dòng)一、蘿卜蹲 裁判: xxx道 具:紅、黃、綠、藍(lán)、紫、白紙各一張。游戲規(guī)則:每組選派 1 位參賽者, 6 位參賽者每人選擇一種顏色, 代表 一種蘿卜顏色。主持人指定一人開(kāi)始,被指定的人說(shuō):“XX蹲,XX蹲,XX蹲完,XX蹲。”(例:紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲 ), 被叫到的那個(gè)顏色的蘿卜,蹲下重復(fù)指令,以此循環(huán),最后留在場(chǎng)上的選 手勝出。活動(dòng)時(shí)間為6分鐘,按分別記6分、5分、4分、3分、2分、1 分

4、?;顒?dòng)二、占領(lǐng)陣地裁 判:XXX道 具:報(bào)紙若干張游戲規(guī)則:每組選派兩人,游戲開(kāi)始后各隊(duì)隊(duì)員分別站在一張報(bào)紙上, 各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報(bào)紙站,接著再撕去 一半 直至失敗,最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙 名次錄?。阂哉碱I(lǐng)報(bào) 紙從小到大取名次。分別記6分、5分、4分、3分、2分、1分?;顒?dòng)三、撕名牌裁 判: XXX道 具:名牌、膠帶游戲規(guī)則:每組派出三名隊(duì)員,只要撕下對(duì)方貼在身后的名牌就可以了,名次錄?。喊慈M人員名牌完好無(wú)損的數(shù)量取名次。分別記6分、5分、4分、3分、2分、1分。活動(dòng)四、保齡球大戰(zhàn)裁 判: XXX道 具:飲料瓶若干、實(shí)心球游戲規(guī)則:每組選派一人參加比賽,將

5、 10個(gè)飲料瓶擺放成正三角形, 游戲開(kāi)始后隊(duì)員手持實(shí)心球站在劃定的警戒線外,當(dāng)哨聲響起后持球隊(duì)員 采用地滾球的方式,以擊倒飲料瓶的多少來(lái)計(jì)分,保齡球須接觸地面擊球 瓶,砸向球瓶即為犯規(guī)。每人均有三次擊瓶的機(jī)會(huì),并將三次成績(jī)加總多 者勝出。根據(jù)名次分別記6分、5分、4分、3分、2分、1分。成績(jī)重復(fù)者 可進(jìn)行決賽?;顒?dòng)五、夾波珠裁 判:XXX道具:小塑料盆、盤(pán)子、玻璃珠、筷子游戲規(guī)則:每組選派2人,每?jī)山M一起比賽。在桌子上放一個(gè)小塑料盆, 盆子裝滿玻璃珠,每組一個(gè)空盤(pán)子。各隊(duì)派出兩名成員,在三分鐘內(nèi),從 裝有玻璃珠的盆子里用筷子把玻璃珠夾到另一個(gè)空盤(pán)子里。根據(jù)夾出的多 少排名次,根據(jù)名次分別記6分

6、、5分、4分、3分、2分、1分。成績(jī)重復(fù) 者可進(jìn)行決賽?;顒?dòng)六、吸可樂(lè)游戲裁 判: XXX道具:可樂(lè)數(shù)瓶、吸管若干游戲規(guī)則:每組選派一人參賽,每位游戲者配備吸管二條,透明膠一 卷,各位選手齊站于臺(tái)前,裁判一聲令下即可開(kāi)始吸可樂(lè)但是必須是用透 明膠將二條吸管連接起來(lái),誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)連接好吸管且最快將可樂(lè)吸 完的獲勝。按照先后順序,分別記 6分、5分、4分、3分、2分、1分?;顒?dòng)七、跑得快裁 判: XXX道 具:撲克牌游戲規(guī)則:每組選派一人,六人同時(shí)參加比賽,兩副牌去掉大小王共108張牌,每人18張牌。玩家需要盡快把自己手中的牌盡量多的打出去 (順 子最少為五張,可三帶一、三帶二),先把手中的牌出完的玩家獲得勝利。 失敗的玩家,根據(jù)手中所剩的牌的張數(shù)計(jì)算,游戲共三輪按照三輪總分排 名次(剩余的牌最少者贏),分別記6分、5分、4分、3分、2分、1分 友情提示:為了避免運(yùn)動(dòng)損傷,請(qǐng)老師們穿運(yùn)動(dòng)鞋,最好不穿長(zhǎng)統(tǒng)靴 或高跟鞋。XXX2016小學(xué)工會(huì)委員會(huì)年12月27日2017年迎新春教師趣味活動(dòng)分組名單第一組:組長(zhǎng):王萍組員:楊彩麗陳瑞娟曹興隆汪鴻斌郭琪金彩萍李飛艷第二組:組長(zhǎng):韓映智組員:張宏偉徐明尉田睿劉敬兵柴瑞琴蘇燕張瑞玲張廷嬌第三組:組長(zhǎng):姚建國(guó)組員:趙金虎齊天玲孫國(guó)才馬志花李秀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論