海門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建計(jì)劃

1、海門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建計(jì)劃特色學(xué)校創(chuàng)建是一所學(xué)校在辦學(xué)理念和行為上的一種價(jià)值追求，也是辦人民滿意教育的一項(xiàng)重要舉措。隨著市第二輪特色學(xué)校創(chuàng)建工作的展開(kāi)，我們要進(jìn)一步豐富學(xué)校展示教育的內(nèi)涵，確?！罢故窘逃碧厣珜W(xué)校創(chuàng)建一舉成功。一、指導(dǎo)思想：以中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定和全國(guó)、省、市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為指針，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，高奏“創(chuàng)新、實(shí)干、和諧”主旋律，追求“學(xué)校有特色，教師有專長(zhǎng)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)境界，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，打造學(xué)校品牌。通過(guò)創(chuàng)建特色學(xué)校，努力實(shí)現(xiàn)“師生發(fā)展謀求最大化，綜合實(shí)力邁上新臺(tái)階，融入市區(qū)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力”的發(fā)展戰(zhàn)略，辦成人

2、民滿意的學(xué)校。二、特色項(xiàng)目：展示教育特色三、主攻內(nèi)容：1教師工作作風(fēng)（責(zé)任部門(mén)：校長(zhǎng)室）打造一支特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能合作、特別能干事的教師隊(duì)伍是取得創(chuàng)建成功的關(guān)鍵。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。全體行政人員的“榜樣意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)”。尤其要注意的是對(duì)分配的工作無(wú)特殊情況不推三阻四、也不敷衍了事、更不能不管不問(wèn)。任務(wù)一旦確定，就要一抓到底，要經(jīng)常主動(dòng)地了解工作的進(jìn)展情況，并及時(shí)幫助解決疑難問(wèn)題，保證創(chuàng)建工作的順利實(shí)施和工作的質(zhì)量。一是要增強(qiáng)教師的效率意識(shí)。做任何事情都要講究高效率，首先要求做的工作必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，杜絕拖拉的不良習(xí)慣；其次是對(duì)學(xué)校定好的事就得去干，而且要

3、想辦法干好，要有一種一往無(wú)前的精神，不能只做觀察家、議論家，杜絕不干、干好一樣的不良風(fēng)氣。 展示的形式：教師先進(jìn)事跡介紹。2教育科研能力（責(zé)任部門(mén)：教科室）目前學(xué)校有四個(gè)課題已經(jīng)通過(guò)開(kāi)題論證，分別是全國(guó)“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)課題信息技術(shù)環(huán)境下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的研究、華東七省市教育學(xué)會(huì)“十一五”課題展示教育行動(dòng)研究、華東七省市教育學(xué)會(huì)“十一五”課題英語(yǔ)教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的研究、南通市第六期教研課題小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的研究。還有南通市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題師生自我展示的教育行為研究和南通市“十一五”少先隊(duì)研究課題學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的整合研究?jī)蓚€(gè)課題已經(jīng)立項(xiàng)，本學(xué)

4、期要力爭(zhēng)在10月前完成開(kāi)題論證。每個(gè)教師都要結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展一個(gè)小課題研究，學(xué)期結(jié)束前有研究成果。 展示的形式：研究成果匯編。3課堂教學(xué)技能（責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處）進(jìn)一步完善“每周開(kāi)放”的教研制度，本學(xué)期確保人人上一節(jié)課（50周歲以下），要為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建展示的平臺(tái)，不斷提高教師課堂教學(xué)的整體水平。“每周開(kāi)放”有每周一課（中心、秀山每周一課，城北雙周一課，民主每月一課）、掛牌課（中心小學(xué)每周安排1節(jié)掛牌亮相課，秀山小學(xué)每3周安排2節(jié)掛牌亮相課，城北小學(xué)每2周安排1節(jié)掛牌亮相課，民主小學(xué)每月安排1節(jié)掛牌亮相課）和隨堂課（各校根據(jù)實(shí)際情況確定聽(tīng)課的時(shí)間）組成。每周一課繼續(xù)以學(xué)校為單位實(shí)施，時(shí)間定為

5、：周二中心小學(xué)，周三秀山小學(xué)，周四城北小學(xué)，周五民主小學(xué)。每周一課要求分管該學(xué)科的中心小學(xué)教導(dǎo)主任、全鎮(zhèn)同年級(jí)或同學(xué)科的教師、上課教師所在學(xué)校的教師共同參與聽(tīng)課。掛牌亮相課、隨堂課的時(shí)間與聽(tīng)課人員由各校自行安排。 展示的形式：創(chuàng)建時(shí)上一堂好課。4學(xué)生行為習(xí)慣（責(zé)任部門(mén)：少先隊(duì)）繼續(xù)以“習(xí)慣養(yǎng)成年”為契機(jī)，以中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范和新公民教育行動(dòng)指導(dǎo)綱要的貫徹實(shí)施為重點(diǎn)，要堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面的養(yǎng)成教育，鞏固上半年的教育成果。各校要根據(jù)自身特點(diǎn)，制定富有個(gè)性的學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)方案，同時(shí)要積極探尋有效的評(píng)價(jià)體系。要進(jìn)一步完善“道德小銀行”、“星級(jí)文明學(xué)生”等評(píng)

6、價(jià)體系，每月評(píng)選先進(jìn)典型。在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要確保月月有重點(diǎn)、周周有重點(diǎn)，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。充分發(fā)揮學(xué)生干部、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、好習(xí)慣監(jiān)督員的功能和作用，加大常規(guī)檢查與考核力度，進(jìn)行量化考核，做到每周一小評(píng)，每月一小結(jié)，不斷提高學(xué)生自我約束和自我管理的能力。 展示的形式：靜態(tài)-文明學(xué)生標(biāo)兵事跡介紹、整潔的校園環(huán)境；動(dòng)態(tài)-學(xué)生文明的言行舉止。5綜合實(shí)踐能力（責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處、少先隊(duì)）在“大主題引領(lǐng)，多學(xué)科整合”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系和研究性學(xué)習(xí)的深度，并將綜合實(shí)踐課程同德育活動(dòng)、傳統(tǒng)紀(jì)念日、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科大單元主題活動(dòng)相結(jié)合，梳理出更適合各個(gè)年級(jí)的活動(dòng)方

7、案，打造校本特色的實(shí)施內(nèi)容。 展示的形式：靜態(tài)-學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)、活動(dòng)圖片；動(dòng)態(tài)-創(chuàng)建驗(yàn)收時(shí)，相應(yīng)展板處安排學(xué)生講解員向驗(yàn)收組成員講解。6閱讀文化建設(shè)（責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處）一是繼續(xù)執(zhí)行午間30分鐘的師生共讀活動(dòng)，并指導(dǎo)學(xué)生背誦積累大量詩(shī)詞，參加相關(guān)比賽。教導(dǎo)處將不定期地巡視檢查，作為評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”的重要條件；二是抓好班級(jí)閱讀建設(shè)，以主題化閱讀、經(jīng)典化閱讀為主要領(lǐng)域，以課堂閱讀、班級(jí)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀、親子閱讀、讀書(shū)交流會(huì)等多種形式激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。三是要上好閱讀指導(dǎo)課，本學(xué)期對(duì)閱讀指導(dǎo)課將進(jìn)行重點(diǎn)研討，11月將組織一次主題為“閱讀指導(dǎo)”的現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)。四是加強(qiáng)閱讀課程開(kāi)發(fā)，要逐步建構(gòu)起以名著為精讀范

8、本的閱讀課程新體系，設(shè)計(jì)完善閱讀手冊(cè)。五是要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播電視臺(tái)、校園宣傳窗、教室板報(bào)等陣地的宣傳功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀的熏陶。六是積極開(kāi)展閱讀活動(dòng)，如組織跳蚤書(shū)市，誦讀比賽等活動(dòng)，讓閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣。七是要繼續(xù)做好書(shū)香班級(jí)、小書(shū)蟲(chóng)的評(píng)比工作，督促閱讀教育的順利推進(jìn)。八是充分展示閱讀成果。結(jié)合信息技術(shù)課、美術(shù)課，在中高年級(jí)中嘗試把編輯電子小報(bào)作為一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期，36年級(jí)各班要完成至少四期的電子閱讀小報(bào)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的指導(dǎo)，要積極向海門(mén)教育周刊、英語(yǔ)周報(bào)等市級(jí)以上刊物投稿，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。并做好結(jié)集出版的工作。 展示的形式：動(dòng)態(tài)展示-閱讀節(jié)目匯報(bào)表演、編輯電子小報(bào)表演；靜

9、態(tài)展示-編寫(xiě)出版閱讀手冊(cè)集和英語(yǔ)小文章集。7藝體科技教育（責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處）一要建立起藝術(shù)學(xué)科中音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)之間以及藝術(shù)和其他學(xué)科之間的生態(tài)關(guān)系。通過(guò)課程計(jì)劃的靈活調(diào)整，使藝術(shù)課程的實(shí)施走向生活、走向?qū)W生的藝術(shù)素養(yǎng)的提高和個(gè)性的發(fā)展。繼續(xù)抓好學(xué)校的藏書(shū)票、書(shū)法、繪畫(huà)特色教育的優(yōu)勢(shì)，不斷放大。二要開(kāi)發(fā)以足球、乒乓球、排球等球類運(yùn)動(dòng)為主的球類俱樂(lè)部活動(dòng)課程，通過(guò)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)日”、“體育節(jié)”、大課間活動(dòng)等途徑，使體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)教育在形式和內(nèi)涵上都有新的突破，豐富學(xué)校藝體文化氛圍。三要不斷做強(qiáng)航模、機(jī)器人等科技實(shí)踐優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，強(qiáng)化訓(xùn)練，練硬內(nèi)功，以各類比賽活動(dòng)促運(yùn)動(dòng)的全面推廣。 展示的形式：靜態(tài)-

10、參觀書(shū)畫(huà)展覽室、科技展覽室、師生書(shū)畫(huà)冊(cè)；動(dòng)態(tài)-豐富而有序的大課間活動(dòng)展示、校園集體舞（千人球操）表演、航模放飛表演。8數(shù)字校園建設(shè)（責(zé)任部門(mén)：校長(zhǎng)室）學(xué)校將進(jìn)一步實(shí)施數(shù)字校園工程，精心打造數(shù)字化校園，建好班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，著力提高師生信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的有效整合。學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，積極搭建教學(xué)平臺(tái)、管理平臺(tái)、信息交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)辦公管理、教育資源（設(shè)備、圖書(shū)、教材、課件、文件檔案）和教學(xué)活動(dòng)（教、學(xué)、管理、服務(wù)、溝通）的數(shù)字化。 展示的形式：提供學(xué)校網(wǎng)址，供驗(yàn)收組成員上網(wǎng)瀏覽。9校園文化建設(shè)（責(zé)任部門(mén)：總務(wù)處）一是從“精品化、人文化”的高度，進(jìn)一步著力設(shè)計(jì)、改造學(xué)校的顯性和隱性環(huán)境，進(jìn)行校

11、園周邊環(huán)境改造和內(nèi)部美化、綠化工程，進(jìn)行外墻美化，把學(xué)校打造成布局合理，草茂花繁，人文景觀點(diǎn)綴其間的精品化美麗校園。二是重視班級(jí)文化建設(shè)，把班級(jí)建設(shè)成小型圖書(shū)館，推出“班級(jí)之星”，激勵(lì)全體學(xué)生奮發(fā)向上。同時(shí)各班制定班級(jí)文明公約，并張貼于教室顯眼部位，努力形成班級(jí)精神和班級(jí)特色，形成良好的班風(fēng)和鮮明的班級(jí)特色。三是新安裝具有時(shí)代氣息的宣傳窗和教室里的信息欄，進(jìn)一步提高宣傳陣地的文化含量。四是要合理地應(yīng)用好學(xué)校的形象標(biāo)識(shí)，形成學(xué)校標(biāo)識(shí)文化。 展示的形式：靜態(tài)-展板布置、教室內(nèi)外環(huán)境布置、更換走道內(nèi)的書(shū)畫(huà)作品、宣傳窗布置四、逐月安排九月1完成創(chuàng)建計(jì)劃。2商討各條塊的展示內(nèi)容和工作要求。3開(kāi)始排練相關(guān)節(jié)