四年級(jí)下冊語文教案第四單元昨天,這兒是一座村莊

1、四年級(jí)下冊語文教案第四單元昨天，這兒是一座村莊一、教學(xué)目的:1 .了解積聚''困擾、渺茫、晨曦、勞作、邊境、翩翩起舞、煥然一新等詞語并能靈敏運(yùn)用。2 .指點(diǎn)先生重復(fù)誦讀詩歌，了解詩歌中描畫的一座村莊（深圳）、人民生活及其變化，體會(huì)作者對(duì)這一變化的欣喜、贊賞之情，進(jìn)而了解革新開放給中國帶來的可喜變化。3 .引導(dǎo)先生找出文中運(yùn)用的修辭方法比喻，體會(huì)這樣寫的益處。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解''昨天的村莊和''明天的特區(qū)新城各是什么樣兒的。贊頌革新開放政策給特區(qū)帶來的興盛興盛。三、教學(xué)預(yù)備；1、歌曲春天的故事以及深圳今昔圖片。2、先生課前初步了解特區(qū)等相關(guān)

2、狀況。四、教學(xué)進(jìn)程：（一）激起興味，導(dǎo)入新課1、同窗們，我們來欣賞一首歌。課件出示歌曲春天的故事2、聽過這首歌嗎？歌中唱的是什么中央嗎？（指名說）3、小結(jié)：如今的深圳是一個(gè)繁華的都市，是我國革新開放的前沿城市,也是著名的經(jīng)濟(jì)特區(qū)?？墒歉镄麻_放前的深圳是什么樣子你知道嗎？二十年前，這兒是一座村莊！明天我們就來學(xué)習(xí)一首詩歌。（板書課題：昨天，這兒是一座村莊。齊讀課題。）（二）初讀感知，通讀詩歌1.自在朗誦這首詩歌，要求：正確、遲滯。數(shù)一數(shù)這首詩歌共有幾節(jié)？看一看這座村莊的昨天和明天各是什么樣子？在課文中找出詞語來概括。（生自在朗誦，教員巡視指點(diǎn)）2、反省自學(xué)狀況。1）詩歌共有8節(jié)。2）按句式說一說

3、：昨天，這座村莊o明天，這座村莊O教員板書：昨天：貧窮落后明天：煥然一新（三）細(xì)讀感悟，了解文本1、如今讓我們跨越時(shí)空，一同去看看昨天那座貧窮落后的小村莊吧！默讀第1-2小節(jié)。想想，這座村莊貧窮落后在哪些方面？1）完成填空：昨天，這兒是一座的小村莊，由于O（練習(xí)說話中隨機(jī)了解詞語：現(xiàn)代文明、悠遠(yuǎn)和渺茫）2）是呀，不時(shí)以來，這座村莊的人們生活就是這個(gè)容貌：即使起早摸黑地干活，還是難以溫飽，婦女依然圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)，人們吃的是溪里的水。3）朗誦指點(diǎn)：過去是那樣的貧窮。想一想，這一局部，應(yīng)這樣讀。（讀時(shí)語調(diào)要消沉）2、可是，短短的幾年光陰，這里就發(fā)作了天翻地覆的變化。請(qǐng)你自己讀讀37小節(jié)，看看這座村莊發(fā)作

4、了怎樣的變化？課文是從哪幾方面講的？（先生邊讀邊用直線劃劃）1）組織交流：高速公路、廠房、兒童樂園卡車運(yùn)送、辦廠、學(xué)習(xí)、文娛2）出示今昔圖片。想想：這中央還會(huì)有哪些變化？3）教員小結(jié)：課文從社會(huì)環(huán)境和人的變化兩方面來寫的。3）看到這些變化，你有什么感受？從中你體會(huì)到什么？（天翻地覆、煥然一新4）該怎樣讀呢？誰來試試？要讀出你的感受。（指點(diǎn)朗誦）3、為什么會(huì)有這樣龐大的變化？（師引讀第8節(jié)）1）''春燕是指誰？為什么把明天的農(nóng)民喻作''春燕？2）他們還將描畫怎樣的美妙春光？3）小結(jié)：革新開放給這座村莊帶來了有限生機(jī)。（指點(diǎn)朗誦第8節(jié)）（革新開放使貧窮的村莊變化為繁華的特區(qū)新城、勤勞的人們用雙手和智慧改動(dòng)了生活）昔日的小村莊，在革新開放的春風(fēng)中發(fā)作了龐大的變化，高速公路替代了泥濘的古道，破舊的土屋變成了座座廠房，一切的變化讓世人注目。讓我們經(jīng)過朗誦再次深切的感遭到偉大祖國天翻地覆的變化，感受詩人那種驚喜和對(duì)中國革新開放以后變化的贊賞之情。教員總結(jié)，先生配樂朗誦全詩）（四）聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，感受變化詩人運(yùn)用對(duì)比的手法寫出了深圳這座村莊的可喜變化，感遭到中國革新開放以后變化是天翻地覆、煥然一新。拓展：聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，說說你的家庭發(fā)作了哪些變化？（住房、家用電器、生活水平等。（五）、板書設(shè)計(jì)：18、昨天，這兒是一座村莊革新開放前，鄉(xiāng)村貧窮落后的容貌革新開