五年級科學上冊全冊《10指南針》（課堂PPT）

1、1指南針指南針2指南針：是利用磁鐵指示指南針：是利用磁鐵指示方向的儀器。方向的儀器。指南針是我國古代的四大發(fā)明之一。指南針是我國古代的四大發(fā)明之一。指南針是怎么設計的呢？指南針是怎么設計的呢？一、指南針的工作原理一、指南針的工作原理3 早在兩千多年前漢早在兩千多年前漢代（公元前代（公元前206公公元元220年），中國人年），中國人就發(fā)現(xiàn)山上的一種就發(fā)現(xiàn)山上的一種石頭具有吸鐵的神石頭具有吸鐵的神奇特性，并發(fā)現(xiàn)一奇特性，并發(fā)現(xiàn)一種長條的石頭能指種長條的石頭能指南北，他們管這種南北，他們管這種石頭叫做磁石。石頭叫做磁石。4二、指南針的發(fā)展歷程5漢代司南漢代司南6789羅盤羅盤 后來，人們學會了人工制

2、作磁后來，人們學會了人工制作磁鐵，就制成了磁針，把磁針放鐵，就制成了磁針，把磁針放在一個盛水的、邊上標有方向在一個盛水的、邊上標有方向的盤子里。磁針浮在水上，能的盤子里。磁針浮在水上，能自由旋轉(zhuǎn)，靜止時兩端分別指自由旋轉(zhuǎn)，靜止時兩端分別指向南北方向。這種指南儀器比向南北方向。這種指南儀器比司南進了一步，比較好制作，司南進了一步，比較好制作，也更靈敏。人們把這種指南儀也更靈敏。人們把這種指南儀器叫做水羅盤，也叫羅盤。器叫做水羅盤，也叫羅盤。101112指南針的發(fā)明指南針的發(fā)明 到了宋代，我國古代科學到了宋代，我國古代科學家沈括，在前人研究的基礎家沈括，在前人研究的基礎上對指南儀器進行了改進，上對

3、指南儀器進行了改進，制作出各式各樣的指南針。制作出各式各樣的指南針。 幾百年前，指南針傳到歐幾百年前，指南針傳到歐洲，從此，世界各國才逐漸洲，從此，世界各國才逐漸有了指南針。有了指南針1、它是什么、它是什么東西做成的東西做成的? ?2 2、為什么可、為什么可以用它來做指以用它來做指南針南針? ?3 3、你見過的、你見過的指南針是什么指南針是什么樣的？樣的？18三、三、指南針指南針的的基本構(gòu)造基本構(gòu)造磁針：磁針：方向指示盤：方向指示盤：支架：支架：確定確定N、S極。極。指引確定其指引確定其它具體方向。它具體方向。支撐磁針，讓它保支撐磁針，讓它保持水平狀。持水平狀。192

4、0用指南針定方向的方法：用指南針定方向的方法： 1、把指南針盒放平，讓磁針自、把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動。由轉(zhuǎn)動。 2、待磁針停止擺動后，轉(zhuǎn)動指、待磁針停止擺動后，轉(zhuǎn)動指南針盒，使方位盤上標明的南南針盒，使方位盤上標明的南（S）、北（）、北（N）方向與磁針指的南、）方向與磁針指的南、北方向一致。北方向一致。 3、對照方位盤，確定出各個方、對照方位盤，確定出各個方向。向。四、指南針的使用方法21NW ES北北南南西西東東西北西北東北東北西南西南東南東南22 1.把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動。 2.待磁針停止擺動后，使方向盤上標明的男（S）、北（N）方向與磁針的南北方向一致。 3.對照方位盤確定出各個方向。看看我們學校的大門朝什么方向，我們的教室窗戶朝什么方向。歸納：歸納：23一、指南針的工作原理一、指南針的工作原理二、指南針的發(fā)展歷程二、指南針的發(fā)展歷程三、三、指