小班手工活動方案

1、小班手工活動方案手工制作不僅可以培養(yǎng)幼兒手、眼、腦的協(xié)調能力，還可以豐富 他們的生活，讓他們的童年充滿歡樂。以下是WTT精心收集整理的小 班手工活動方案，下面WTT就和大家分享，來欣賞一下吧。小班手工活動方案1一、活動目的：為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。 鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出 各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩 子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動， 共同合作。三、活動地點：幼兒園四、活動對象：全園孩子和家長五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限六、活動內容幼兒園教育指導綱要指出：家

2、庭是幼兒園的重要合作伙伴。 應木著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極 支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的 互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā) 幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每 個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與2020年3月份， 全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活 動。七、活動安排和要求：1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯系，鼓勵家長積極 參與活動。2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。4、開展交流評比活動，評選出創(chuàng)意

3、獎、制作獎、觀賞獎、人氣 獎、意趣獎。5、小班組制作：交通工具（汽車）中班組制作：動物（羊） 大班組制作：機器人觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術性。制作獎：外觀美觀、做工精致。意趣獎：設計生動有趣，富有童趣。創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng) 新性。人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。小班手工活動方案2一、活動目標：1、初步了解對稱的概念，知道蝴蝶是對稱圖形2、學會用正反的折紙方法折岀蝴蝶3、激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣，喜歡折紙游戲二、活動準備：花園背景圖，各色正方形紙，記號筆，蝴蝶樣品，透明膠，多媒 體（歌曲蝴蝶花與花蝴蝶和蝴蝶圖片）三、活動過程：1、欣賞蝴蝶歌

4、曲師：小朋友們，首先請你們欣賞一首歌曲花蝴蝶與蝴蝶花， 欣賞完了你們要回答老師的問題哦！2、簡述蝴蝶特征（1）你們在歌曲中看到了什么？（2）今天呀老師也帶來了幾只蝴蝶，你們看看，誰能講一下蝴 蝶長什么樣子呢？（幻燈片播放蝴蝶圖片）蝴蝶有幾只翅膀?幾只觸角？他的左右翅膀是怎么樣的？小結：蝴蝶是種很美麗的小昆蟲，它的翅膀和身體是左右對稱的, 也就是說左右是一樣的，比如說園就是左右對稱的圖形。3、創(chuàng)設花園情景（1）小朋友，你知道現在是什么季節(jié)嗎?哦，雖然天氣有點冷可 花園的草地上好多花仍開的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。那讓我 們趕緊來看看吧！（出示花園背景圖）2、看，花園的花開的多漂亮啊，可是，老

5、是覺得這美麗的花園 少了些東西，你們看看可以增加些什么呀？（蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜對不對，這不，說到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就 飛來了；蝴蝶：蝴蝶姑娘也來了）師：看看蝴蝶姑娘還少了些什么呀？（飛出紙工蝴蝶并粘在背景 圖上）（哦，兩只觸角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老師就用記 號筆幫她畫上觸角，小朋友自己貼的時候可別忘了哦！）四、手工制作蝴蝶1、看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你們想不想讓更多美麗的蝴蝶來花 叢中跳舞啊?好，看好，老師就教小朋友怎么把一張正方形的紙變成 一只美麗的蝴蝶，就像我們之前折小扇子一樣的方法：正反折成小長 方形，再用桌子上的透明膠幫她綁上一條白色的腰帶，記住要系在中 間，不然蝴蝶的翅膀就變

6、的一只大一只小了。（老師示范折紙蝴蝶并介紹其材料）2、我請小朋友用你手中的正方形紙變成美麗的小蝴蝶，好不好? （四個小朋友一組，完成紙蝴蝶的操作）3、師：飛出你們的紙蝴蝶來，讓我看看那只蝴蝶看。4、蝴蝶做好了，它們就要飛到花叢中去跳舞了，小朋友們，你 們把蝴蝶送到花叢中好不好？（讓孩子把蝴蝶粘在背景圖上并畫上觸 角）五、小結看，現在花園多美麗呀，有美麗的花，有美麗的蝴蝶姑娘在跳舞, 她們心里可開心了，直稱贊小朋友的手真靈巧，把她們打扮的漂漂亮 亮的，她們非常感激小朋友，你們喜歡她們嗎？小班手工活動方案3（一）目標：1、引導幼兒學習運用各種廢舊材料，通過剪、貼、撕等多種方 法，設計并制作自己喜愛

7、的服裝。2、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力，激發(fā)幼兒對手工活動的興趣，加 強幼兒的環(huán)保意識。3、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。（二）準備：1、各式塑料袋、舊掛歷紙、彩帶、各色皺紋紙、雙面膠、剪刀。2、音樂磁帶、錄音機。（三）過程：1、導入活動，引起幼兒興趣。音樂起，三位小模特身穿塑料袋做的時裝出場表演。指導語：小朋友，剛才你們看到小朋友們在做什么表演?他們穿 的是什么樣的服裝?你們想不想穿？那么，我們也來用塑料袋為自己設 計一套服裝吧！然后，我們也像他們一樣來進行一場時裝表演，好嗎?2、教師介紹材料，引導幼兒觀察。老師出示幾套已做好的服裝，引導幼兒觀察。指導語：請小朋友 仔細觀察一下，這些服裝都是用什

8、么東西做成的?幼兒討論、回答。教師總結：這里有很多都是廢舊物品，平時我們用完的塑料袋、 掛歷等，我們都可以用它們來做一些美麗的服裝。3、交代制作方法及要求。教師出示范樣：你們看看這些服裝上面的花紋是用什么材料、什 么方法制作的？（幼兒回答）掛歷紙有各種顏色，我們用它來剪成各 種形狀貼在服裝上，還可以用各色的皺紋紙剪成許多小花或者花邊裝 飾在服裝上，這樣制作出來的服裝就好看了。4、幼兒操作，教師指導。教師重點幫助能力較弱的幼兒，并鼓勵幼兒大膽想象。除了老師 所說的做法外，可以自己想出一些不同的做法。5、總結評價，結束活動。請每位小朋友穿上自己設計制作的服裝，比一比，誰的最漂亮。 音樂響，老師：“

9、我們一起來進行時裝表演吧！”幼兒各自做喜歡的動 作出場，結束。小班手工活動方案4一、活動意義金秋十月，舉國同慶，為進一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動 手能力，增進親子間的感情，體驗親子合作的樂趣，我園將舉行“慶 國慶親子創(chuàng)意美術制作”活動。家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉(xiāng)的 美、自然的美，并和孩子一起親密合作，用各種藝術表現形式創(chuàng)作有 趣生動的美術作品。二、活動目的1. 在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。2. 通過親子活動，感受親子制作的樂趣。3. 培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。4. 培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗自我創(chuàng)造的成就感。三、活動內容托班、小班幼兒手工制作要求：家長與

10、幼兒共同完成，利用各種廢舊物品（如：果殼、種 子、布貼等物品）粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主 題的畫報。中班、大班幼兒繪畫展覽四、活動要求要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式（如水彩、油畫、拓 卬、版畫、刮畫等），創(chuàng)作一幅以“國慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主 題的繪畫作品。紙而要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打卬 名簽。五、活動時間10月1日7日親子制作。10月8日10日上交作品，交流展示。10月13日17日作品評選，優(yōu)秀作品展覽。六、活動評比1. 評選出木次活動的優(yōu)秀班級。2. 評選出一二三等獎若干名。3. 頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。小班手工活動方案5一、活

11、動目標1、學習看圖制作小風車，提高動手能力。2、在教師剖析范例的情境下，探索了解風車的制作方法，采用 例推的方式，觀察制作風車的圖示。3、在制作的過程中，積累操作的經驗，嘗試有目的地解決困難。二、活動準備風車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。三、活動過程（一）教師岀示范例，引導幼兒觀察。1、這是什么？你想做一個風車嗎？2、做一個風車，需要哪些材料呢？（二）剖析風車，探索了解風車的制作過程，并嘗試用圖示來 表不。1、教師將完整的風車的樣子畫在黑板最后的位置上，并剖析第 一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風車會變成什么樣子？”2、教師打開一個三角形的角“風車現象變成了什么樣子？”“那 我們用什么樣的圖示表示出來呢？ ”3、逐一探索風車的制作過程。 “如果將幾個角都打開，你們會看到什么呢？” 教師打開所有的角“你們發(fā)現了嗎?這是什么形狀的？” 這