蘇教版一年級(jí)下美術(shù)教學(xué)計(jì)劃_副本

1、教學(xué)目的要求：以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，使學(xué)生獲得終生必備的美術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。使學(xué)生形成正確的審美觀和價(jià)值觀。班級(jí)情況分析：一年級(jí)學(xué)生大部分接受了幼兒園教育，也接受了半年的小學(xué)教育，接觸一些簡(jiǎn)單繪畫(huà)。但由于年齡較小

2、，所以還處于兒童涂鴉期，大部分學(xué)生的繪畫(huà)簡(jiǎn)單稚拙，構(gòu)圖單純。盡管這樣，每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)都抱有濃厚的興趣，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫(huà)知識(shí)，提高自己的繪畫(huà)水平，這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好，接受能力快，很快成為班里的美術(shù)尖子生。那些沒(méi)有受到學(xué)前教育的小同學(xué)，則美術(shù)能力較差，所以缺乏學(xué)好的信心，對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正，需要教師著重幫助教育。江都區(qū)吳橋中心小學(xué) 2018-2019 學(xué)年度第 二 學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表科目 美術(shù) 年級(jí) 一年級(jí) 教者 （審核人： ）2019年2月15日 教學(xué)措施：1.注重審美能力的培養(yǎng)。2.重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。3.創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧

3、的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣、綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，它與社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系，因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，對(duì)于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能替代的作用。把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類(lèi)、美術(shù)與生活、美術(shù)與情感、美術(shù)與政治、美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。以前，由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)美術(shù)的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，忽略了美術(shù)文化的滋潤(rùn)，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。因此，今天降低美術(shù)知識(shí)和技能的難度，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)造能力，涵養(yǎng)人文精神，是新世紀(jì)美

4、術(shù)教育的一大特點(diǎn)。教 學(xué) 進(jìn) 度周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容12.18-2.22影子的游戲22.25-3.1走進(jìn)大自然33.4-3.8花地毯43.11-3.15分蛋糕53.18-3.22有趣的半圓形63.25-3.29摸一摸，畫(huà)一畫(huà)74.1-4.5小掛件84.8-4.12瓢蟲(chóng)的花衣裳94.15-4.19生活中的趣事104.29-5.3泡泡飛呀飛115.6-5.10媽媽的節(jié)日125.13-5.17香甜的水果135.20-5.24運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上145.27-5.31乘上大船游世界156.3-6.7打開(kāi)的冰箱166.10-6.14電腦美術(shù)176.17-6.21化裝舞會(huì)186.24-6.28有趣的漢字課序課題教學(xué)目的教

5、學(xué)措施1影子的游戲1.認(rèn)識(shí)影子的概念。2.感受影子游戲帶來(lái)的趣味。3.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感受力，進(jìn)行審美教育。教師：準(zhǔn)備皮影、剪影作品、錄像，準(zhǔn)備投影儀。學(xué)生：收集剪影作品，在大自然中尋找影子。準(zhǔn)備手電筒、彩色紙、畫(huà)板、作業(yè)紙、鉛筆。2走進(jìn)大自然1.感受大自然的美好風(fēng)光。2.說(shuō)說(shuō)你眼中的大自然是什么樣子的。3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)大自然、崇敬大自然的美好感情。、教師：準(zhǔn)備多幅欣賞圖片、有關(guān)錄像資料、電教設(shè)備。學(xué)生：收集各種廢舊瓶子、彩色紙、繩子、竹竿等，帶小碗或小盤(pán)子。3花地毯1.讓學(xué)生了解地毯的實(shí)用性和裝飾性。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)剪貼或繪畫(huà)的方式來(lái)制作一塊小地毯。3.使學(xué)生懂得變廢為寶的道理，培養(yǎng)學(xué)生觀察生

6、活、表現(xiàn)生活和美化生活的情感。教師：實(shí)物投影儀、準(zhǔn)備若干繪畫(huà)和剪貼的小地毯的范例及各種顏色的紙。學(xué)生帶一塊泡沫拼圖地墊。準(zhǔn)備舊掛歷紙、畫(huà)報(bào)紙、油畫(huà)棒、剪刀、水彩筆、膠水等。4分蛋糕1.引導(dǎo)學(xué)會(huì)回憶分蛋糕與吃蛋糕的喜悅。2.激發(fā)學(xué)生想象、并描繪出造型各異的小蛋糕。3.引導(dǎo)學(xué)生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫(huà)面。教師：準(zhǔn)備蛋糕的范圖、各種顏色的紙、多媒體課件等。學(xué)生：準(zhǔn)備油畫(huà)棒、剪刀、膠水、水彩筆等。5有趣的半圓形1.感受立體動(dòng)物造型的民俗文化魅力，熟悉動(dòng)物特征，熟悉材料特性，利用各種材料的特性嘗試立體動(dòng)物造型。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用剪、切、挖、插、接、裹、貼、畫(huà)等手段，在各種材料上制作有趣的

7、動(dòng)物造型。3.增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的了解，進(jìn)一步培養(yǎng)人與動(dòng)物的親近感，在造型活動(dòng)中挖掘孩子的綜合潛能，鍛煉協(xié)作能力與克服困難的毅力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)、大膽展示。教師：實(shí)物投影儀、半圓形的教具若干，展示作品、制作工具。學(xué)生：各種顏色的彩色紙、半圓尺、剪刀膠水、水彩筆、舊掛歷、畫(huà)報(bào)等。6摸一摸，畫(huà)一畫(huà)1.指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料表現(xiàn)身體的觸覺(jué)。 2.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)色彩、點(diǎn)、線條、肌理等造型語(yǔ)言。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用造型語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)觸覺(jué)的獨(dú)特感受，發(fā)展視覺(jué)表達(dá)能力。教師準(zhǔn)備各種表現(xiàn)身體觸覺(jué)的圖片資料、不同的材料以及各種繪畫(huà)制作工具。實(shí)物投影儀學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆、絨線、棉花、石頭、木片、膠水、彩色紙等。7小掛件1.

8、引導(dǎo)學(xué)生找到與眾不同的材質(zhì)來(lái)制作掛飾。2.啟發(fā)學(xué)生就作品說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)思路。3.安全熟練的使用工具。學(xué)生收集彩色紙、吸管、麥稈、果核、果殼、鈕扣、貝殼、小石子及針線等材料。教師收集各種掛飾的照片，準(zhǔn)備膠水、針線等材料、實(shí)物投影儀8瓢蟲(chóng)的花衣裳1.觀察瓢蟲(chóng)，能夠說(shuō)出它的外形特征。2.能過(guò)用種方法來(lái)制作瓢蟲(chóng)。3.引導(dǎo)學(xué)生用自己創(chuàng)造出來(lái)的制作方法來(lái)做瓢蟲(chóng)。教師：準(zhǔn)備范作及各種資料學(xué)生：收集瓢蟲(chóng)的資料，收集半球形的物體，各種透明的包裝紙，準(zhǔn)備透明膠帶、彩色紙、剪刀、金屬絲、筆等。9生活中的趣事1.引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中各種奇聞趣事，體驗(yàn)生活中點(diǎn)滴樂(lè)趣。2.指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一幅表現(xiàn)生活中趣事的繪畫(huà)作品。教師準(zhǔn)備

9、兒童畫(huà)作品，各種顏色的制、多媒體課件等。學(xué)生準(zhǔn)備油畫(huà)棒、水彩筆、圖畫(huà)本等。10泡泡飛呀飛1.組織學(xué)生玩一玩吹泡泡的游戲，要求學(xué)生邊吹泡泡邊觀察泡泡飛起來(lái)的情景。2.引導(dǎo)學(xué)生想象泡泡飛起來(lái)的時(shí)候，透過(guò)泡泡會(huì)看到什么樣的情景，通過(guò)討論交流，互相啟發(fā)，逐步形成有創(chuàng)造性的構(gòu)思。3.引導(dǎo)學(xué)生試著用各種材料表現(xiàn)泡泡的特征，及泡泡與人、建筑、動(dòng)物等各種物體間的關(guān)系。教師準(zhǔn)備一大瓶洗潔凈調(diào)成的肥皂水，彩色紙、圖釘、氣球等。學(xué)生每人帶一小瓶泡泡水、吸管、大小不同色彩各異的塑料袋。11太空里的植物1.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)太空里的植物進(jìn)行想象、設(shè)計(jì)。2.指導(dǎo)學(xué)生用各種材料制作太空里的植物。3.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)想象和創(chuàng)作的樂(lè)趣。教

10、師：關(guān)于太空的課件、彩紙、吸管、橡皮泥、kt板等各種材料。學(xué)生：彩紙、吸管等各種材料。12香甜的水果1.引導(dǎo)學(xué)生利用彩泥表現(xiàn)各種水果造型，體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感。2.鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作的過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。師生共同準(zhǔn)備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、彩泥等材料和一些新鮮水果。13運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上1.引導(dǎo)學(xué)生用彩泥表現(xiàn)具有動(dòng)態(tài)的人物造型。2.鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作的過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。實(shí)物投影儀、師生共同準(zhǔn)備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、彩泥等材料和一些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的各種人物造型的照片、錄像。14乘上大船游世界1、 指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料，采用撕、畫(huà)、剪、拼貼紙工制作等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)輪

11、船是重要的水上交通工具，通過(guò)想象大膽表現(xiàn)各種輪船的造型。教師制作展現(xiàn)各種輪船的課件，準(zhǔn)備圖片、錄像資料及各種繪畫(huà)制作工具。布置學(xué)生回去搜集各種輪船的照片。學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、蠟筆、彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫(huà)制作工具。15打開(kāi)的冰箱1.指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料，選用畫(huà)、撕、剪、拼貼、紙工制作等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)冰箱的造型特征，通過(guò)想象大膽表現(xiàn)各種冰箱及其內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。3. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感和善于觀察的習(xí)慣。教師：準(zhǔn)備各種冰箱的圖片及作業(yè)范作等資料以及各種繪畫(huà)制作工具。實(shí)物投影儀。學(xué)生：回去觀察冰箱的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，查資料或向家長(zhǎng)了解有關(guān)冰箱的情況，準(zhǔn)備盒子、包裝紙、剪刀、水彩筆、膠水、廣告宣傳紙等。16電腦美術(shù)1.了解電腦知識(shí)，懂得電腦是實(shí)用性和藝術(shù)性緊密結(jié)合的產(chǎn)物；2.學(xué)習(xí)電腦的設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識(shí)；3.激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛(ài)。教師動(dòng)手制作，首先選用白色紙張繪制圖案，再選擇彩色卡紙作為底板，并用剪刀剪出花邊作為齒孔。最后寫(xiě)上發(fā)行時(shí)間、郵政部門(mén)以及面值等。17化裝舞會(huì)1.運(yùn)用美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇等綜合性的活動(dòng)方式，體驗(yàn)“綜合*探索”課的樂(lè)趣。2.引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。3.培養(yǎng)學(xué)生集體合作的