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1、?火焰山寶扇滅火焰?教學設計關于西游記里的情節(jié)，我相信每個人都耳熟能詳。今天和大家分享下?火焰山寶山滅火焰?教學設計，希望大家多多批評指正。【學習目的】1.欣賞孫悟空在借扇過程的機智英勇，可以用自己的語言復述故事。2.品味小說在表達打斗場面時動詞的準確運用。3.學習孫悟空敢于斗爭、擅長斗爭的精神和豬八戒實干苦干、英勇作戰(zhàn)的精神?！驹~語積累】大展神通 直挺挺 光耀耀 毛森森 筋暴暴 喘噓噓 天羅地網(wǎng) 心慌腳軟心驚膽戰(zhàn) 悔之不及 四面八方 羅網(wǎng)高張 搖身一變 三頭六臂 焰焰烘烘 搖頭擺尾飄飄樦樦 平平息焰 寂寂除光 喜喜歡歡 習習瀟瀟 云漠漠 落霏霏【課文分析】孫悟空、豬八戒、沙僧保唐僧行過千山萬

2、水，經(jīng)歷了形形色色的磨難和考驗。過火焰山是取經(jīng)途中的一次大難。?西游記?用三個章回詳細地表達了這次大難。第59回：唐三藏路阻火焰山，孫行者一調芭蕉扇;第60回：牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵，孫行者二調芭蕉扇;第61回：豬八戒助力魔王，孫行者三調芭蕉扇。本文選自?西游記?第61回。文章第一段如一段電影的快鏡頭，快速切換著畫面。畫面上是孫悟空與牛魔王一對一的單打。短兵相接，千變萬化，一物降一物。請看：孫悟空六次變化：海東青 烏鳳 丹鳳 餓虎 狻猊 賴象牛魔王六次變化：天鵝 黃鷹 白鶴 香獐 大豹 人熊文章第2-7段，從單打到 單對眾打，夸張而充滿想象!請看：牛魔王變成一只大白牛：頭如峻嶺，眼假設閃光;兩只角，

3、似兩座鐵塔;牙排利刃;連頭至尾;有千余長短;自蹄至背，有八百丈上下。孫悟空：身高萬丈，頭如泰山，眼日月，口似血池，牙似門扇，手執(zhí)一條鐵棒。在這場角斗中，豬八戒也大顯身手，竭盡全力。四大金剛也合眾迎戰(zhàn)，天上地上仙人凡人一同斗牛。牛魔王只得捧那柄丈二長短的芭蕉扇子，奉承孫叔叔成功去也。文章不厭其煩，詳寫借扇過程，刀光劍影，驚心動魄。寫用扇只寥寥數(shù)筆，以繁筆描摹、表達借扇，洋洋萬言，盡顯孫悟空的神力，顯出豬八戒的實干苦干和英勇作戰(zhàn)的精神。【思維訓練】1.在本文中，孫悟空是個怎樣的形象?(在本文中，孫悟空是個敢于斗爭、擅長斗爭的形象。)2.在本文中，豬八戒是個怎樣的形象?(在本文中，豬八戒是個實干苦干、竭盡全力、英勇作戰(zhàn)的形象。)3.?西游記?為什么詳寫借扇過程，而略寫用扇?(文章不厭其煩，詳寫借扇過程，刀光劍影，驚心動魄，有利塑造孫悟空敢于斗爭、擅長斗爭和豬八戒實干苦干、英勇作戰(zhàn)的形象。同時

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