人教版三年級教學(xué)大綱

1、三年級上冊教學(xué)大綱第一單元測量教學(xué)內(nèi)容：1.毫米、分米（復(fù)習(xí)：米、厘米）1 厘米 =10毫米 1 分米 =10 厘米2 .千米： 1 千米（公里） =1000 米3 .測量與估量物體的長度4 .質(zhì)量單位：噸、千克（復(fù)習(xí)：克、千克）1. 噸 =1000 千克教學(xué)重點(diǎn)： 1. 1 分米 =10 厘米 1 厘米 =10 毫米1 千米 =1000 米 1 噸=1000 千克2. 會(huì)簡單物體的測量教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識長度單位：千米，初步建立1 千米概念， 1 千米 =1000 米2.認(rèn)識質(zhì)量單位：噸，初步建立 1 噸的概念， 1 噸=1000 千克3. 能夠動(dòng)手操作測量簡單的物體及估量生活中物體的長度。

2、第二單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）教學(xué)內(nèi)容：1. 兩位數(shù)的加減法2 . 三位數(shù)的加減法（口算、筆算）3 .加減法的驗(yàn)算教學(xué)重點(diǎn)：1.會(huì)筆算三位數(shù)的加減法4 .會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固兩位數(shù)進(jìn)位加、退位減，遞進(jìn)學(xué)習(xí)三位數(shù)的加減法。5 .掌握三位數(shù)的加減法的運(yùn)算方法（注：借1、進(jìn) 1）6 .能熟練的運(yùn)用驗(yàn)算方法檢驗(yàn)運(yùn)算結(jié)果第三單元四邊形教學(xué)內(nèi)容：1. 四邊形7 .平行四邊形8 .長方形和正方形的周長4.估計(jì)長度教學(xué)重點(diǎn)：1 、理解四邊形及平行四邊形。2、會(huì)計(jì)算長方形、正方形的周長及其他圖形的周長教學(xué)目標(biāo)：1 、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征。2、會(huì)在方格紙上畫長方形、正

3、方形和平行四邊形。3、知道周長的含義，會(huì)計(jì)算長方形、正方形的周長。4、能估計(jì)一些物體的長度，并會(huì)進(jìn)行測量。第四單元有余數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容：1 、“余數(shù)”的概念2、有余數(shù)除法的豎式的格式3、關(guān)于除法余數(shù)的應(yīng)用題教學(xué)重點(diǎn)：正確列有余數(shù)除法的豎式 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知道“余數(shù)”的概念，會(huì)列有余數(shù)除法的豎式。2.能夠利用除法理解題意，解決問題。第五單元 時(shí)、分、秒教學(xué)內(nèi)容： 1 、秒的認(rèn)識2、時(shí)間的計(jì)算（ 1 分=秒； 1 時(shí)=分）3 、時(shí)間的比較（如： 9 分鐘和 90 秒進(jìn)行比較； 4 時(shí)和 24 分進(jìn)行比較），知 道在一段時(shí)間里或不同的時(shí)間里可以做多少事情。4、用合適的時(shí)間單位來表示做一件事情所用

4、的時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)間的計(jì)算教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1 分=60秒。2 . 時(shí)間的計(jì)算（時(shí)、分、秒）3 .了解時(shí)間“ 1 分鐘、 1 秒鐘、 1 小時(shí)”各有多長。4 .會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)內(nèi)容： 1. 口算乘法（多位數(shù)乘一位數(shù)）5 .用乘法估算（約等于）6 . 口算乘加的綜合運(yùn)算7 .筆算乘法（多位數(shù)乘一位數(shù)）5.相關(guān)應(yīng)用題教學(xué)重點(diǎn)：口算及筆算多位數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)目標(biāo)： 1 、能口算多位數(shù)乘一位數(shù)，并能正確書寫其豎式。2、知道有關(guān)乘法算式估算的方法。3、能理解題意，解決問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)。第七單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)內(nèi)

5、容：1 、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識：幾分之一、幾分之幾（比較）2、分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生初步認(rèn)識簡單分?jǐn)?shù)的含義，并會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)。教學(xué)目標(biāo)： 1、建立分?jǐn)?shù)的初步概念，初步認(rèn)識幾分之一、幾分之幾的分?jǐn)?shù)，并會(huì)讀寫幾分之一、幾分之幾的分?jǐn)?shù)。2、會(huì)比較幾分之一、幾分之幾分?jǐn)?shù)的大小。3、掌握計(jì)算簡單分?jǐn)?shù)加減法的方法，及規(guī)范其格式寫法。第八單元可能性教學(xué)內(nèi)容：用“一定、不可能、可能”做描述。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)分析事情的發(fā)生結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)： 1 、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。2、能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。第九單元數(shù)學(xué)廣

6、角教學(xué)內(nèi)容： 1 、簡單的排列數(shù)2、簡單的組合數(shù)教學(xué)重點(diǎn)：找出簡單的排列數(shù)和組合數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：1、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地 思考問題的意識。2、初步形成觀察、分析及推理的能力。第十單元 總復(fù)習(xí)三年級下冊教學(xué)大綱第一單元（位置與方向）單元教學(xué)要求：知識與技能：1、結(jié)合具體情景，使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東北和西南八 個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語 描述物體所在的方向。2、使學(xué)生會(huì)看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法單元教材分析：本套教材整數(shù)除法的教學(xué)內(nèi)容安排在三個(gè)年段

7、進(jìn)行，具體編排如下表：年段內(nèi)容二年級下學(xué)期除法的初步認(rèn)識，用 26的乘法口訣求商，用 79的乘法口訣 求商。三年級下學(xué)期除數(shù)是一位數(shù)的除法。四年級上學(xué)期除數(shù)是兩位數(shù)的除法。本單元有著承上啟下的作用：（1）它是在表內(nèi)乘、除法，一位數(shù)乘多位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué) 的。（2）它為學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法， 學(xué)習(xí)除數(shù)是多位數(shù)的除法奠定了扎實(shí)的知識和 思維基礎(chǔ)。本單元的主要內(nèi)容有：口算除法、筆算除法。編排結(jié)構(gòu)如下表：課題內(nèi)容口算除法例1用一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù) 用一位數(shù)除幾百幾十或幾千幾百例2除法估算工本的筆算除法例1一位數(shù)除兩位數(shù)（被除數(shù)各位上的數(shù)都能被整除）例2一位數(shù)除兩位數(shù)（被除數(shù)十位上的

8、數(shù)不能被整除）例3一位數(shù)除三位數(shù)（商是兩位數(shù)且有余數(shù)） 除法估算除法的驗(yàn)算例4用乘法驗(yàn)算除法有關(guān)0的除法例5有關(guān)0的除法例6商的中間或末尾有 0 （1）例7商的中間或末尾有 0 （2）單元教學(xué)要求：1 .使學(xué)生會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百）2 .使學(xué)生經(jīng)歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會(huì)用乘法驗(yàn)算除法。3 .使學(xué)生能在具體的情境中進(jìn)行除法估算，會(huì)表達(dá)估算的思路，形成估算的習(xí)慣。第三單元統(tǒng)計(jì)單元教材分析：在前幾冊教材中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了收集和整理數(shù)據(jù)的方法，會(huì)用統(tǒng)計(jì)表（包括單式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表）和條形統(tǒng)計(jì)圖（一格表示一個(gè)或多個(gè)單位）來表示統(tǒng)

9、計(jì)的結(jié)果，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提出問題加以解決。單元教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.向?qū)W生介紹兩種新的條形統(tǒng)計(jì)圖，使學(xué)生學(xué)會(huì)看這兩種統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。2.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。3.使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會(huì)簡單的求平均數(shù)的方法，理解平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。單元教學(xué)重難點(diǎn)1、使學(xué)生學(xué)會(huì)看橫向條形統(tǒng)計(jì)圖和另一種是起始格與其它格表示不同單位量的條形統(tǒng)計(jì) 圖。2、理解平均數(shù)的含義，會(huì)求平均數(shù)。3、理解平均數(shù)的含義，會(huì)求平均數(shù)。4、通過學(xué)習(xí)初步掌握簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。第四單元年、月、日單元教

10、材分析：時(shí)間單位是較為抽象的計(jì)量單位。低年級的小學(xué)生只能理解和掌握那些與他們的實(shí)際生活最 為接近的時(shí)間單位， 如時(shí)、分等。隨著年齡的增長，學(xué)生才能逐步理解離他們生活較遠(yuǎn)的較大的時(shí)間單位，如年、月等。學(xué)生已經(jīng)在三年級上學(xué)期學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒，并在實(shí)際生活中 積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)年、月、日方面的知識，也越來越多的出現(xiàn)在他們 的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容中，有了形成較長時(shí)間觀念的基礎(chǔ)。本單元正是在此基礎(chǔ)上向?qū)W生介紹有 關(guān)年、月、日等時(shí)間單位和 24時(shí)計(jì)時(shí)法等方面的知識，以及一些簡單的時(shí)間計(jì)算方法。本單元結(jié)構(gòu)如下：認(rèn)識年、月、日一知道平年、閏年一知道24時(shí)計(jì)時(shí)法一計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間單元教學(xué)目標(biāo)：知識

11、與技能：1.使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系；知道平年、閏年等方面的知識；記住每個(gè)月以及平年、閏年各有多少天。2.使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻；初步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義，學(xué)會(huì)計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間。過程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立思考、小組合作等方式來了解年、月、日之間的關(guān)系和24時(shí)計(jì)時(shí)法。2、加強(qiáng)對鐘面的觀察操作，引導(dǎo)學(xué)生觀察一日時(shí)針正好走兩圈，體會(huì)鐘面外 圈與內(nèi)圈的數(shù)的關(guān)系，幫助學(xué)生理解 24時(shí)計(jì)時(shí)法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過直觀教學(xué)和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)的相結(jié)合，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境 中感受時(shí)間。從而體會(huì)時(shí)間的可貴和學(xué)習(xí)的樂趣。單元重難點(diǎn)1、掌握年、月、日等方面

12、的知識，會(huì)用 24時(shí)計(jì)時(shí)法表示1時(shí)刻。2、掌握閏年的判斷方法及計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間。3、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分感知知識，使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。第五單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)單元教學(xué)內(nèi)容：第五單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)單元教材分析：本單元是在學(xué)生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（每位乘積不 滿十），并且掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本單元主要內(nèi)容有：口算乘法、筆算乘法。單元教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.使學(xué)生會(huì)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，會(huì)口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。2 .使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過程，掌握兩位

13、數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。3.使學(xué)生能結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并解釋估算的過程。4.使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。第六單元面積單元教材分析：1.本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其地位作用。本單元的主要內(nèi)容包括四部分：面積和面積單位， 長方形、正方形的面積計(jì)算，面積單位的進(jìn)率，常用的土地面積單位。這部分內(nèi)容的結(jié)構(gòu)如下：這些內(nèi)容的教與學(xué)，是在學(xué)生已經(jīng)掌握了長方形和正方形的特征，并會(huì)計(jì)算長方形和正方形周長的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。小學(xué)生從學(xué)習(xí)長度到學(xué)習(xí)面積，是空間形式認(rèn)識發(fā)展上的一次飛躍。學(xué)好本單元的內(nèi)容， 不僅有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念，提高解決簡單實(shí)際問題的能力，而且還能為以后學(xué)

14、習(xí)其他平面圖形的面積計(jì)算打下基礎(chǔ)。單元教學(xué)目標(biāo)知識與技能1 .結(jié)合實(shí)例使學(xué)生認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測量圖形的面積；體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一 的面積單位的必要性，認(rèn)識面積單位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公頃，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟悉相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡單的 單位換算。2 .使學(xué)生探究并掌握長方形、正方形的面積公式，獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷；會(huì)應(yīng)用公式正確 計(jì)算長方形、正方形的面積，能估計(jì)給定的長方形、正方形的面積。過程與方法通過學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)揮各種直觀手段的優(yōu)勢，組織學(xué)生開展探究學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，讓學(xué)生在動(dòng)手操作的過程中，體會(huì)

15、幾何知識的樂趣。單元教學(xué)重難點(diǎn)1 .理解面積的含義， 建立正確的常用的面積單位的表象，掌握長方形、正方形的面積的計(jì)管 殲。2 .長方形、正方形面積單位的推導(dǎo)過程。3 .引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、認(rèn)真觀察，找出面積與邊長的關(guān)系。第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識單元教材分析：1.本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其地位作用。本單元的內(nèi)容主要包括認(rèn)識小數(shù)和簡單的小數(shù)加減法兩部分。這部分內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下： 這部分內(nèi)容的教與學(xué)， 是在學(xué)生認(rèn)識了萬以內(nèi)的數(shù)，會(huì)計(jì)算三位數(shù)的加減法，初步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)，會(huì)計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法，并且學(xué)習(xí)了常用計(jì)量單位的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容既可以在實(shí)際生活中應(yīng)用，又能為今后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)打下初步基礎(chǔ)。單元教

16、學(xué)目標(biāo)知識與技能1 .使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義，會(huì)認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。2.使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容比較一位、兩位小數(shù)的大小。3.使學(xué)生會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。過程與方法：聯(lián)系兒童的生活認(rèn)識小數(shù)，激活學(xué)生的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識基礎(chǔ)促進(jìn)學(xué)習(xí)的正遷移，使學(xué)生在學(xué)會(huì)的同時(shí)，形成會(huì)學(xué)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過小數(shù)的知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析能力和推理能力，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。單元教學(xué)重難點(diǎn)小數(shù)的讀、寫法；簡單的小數(shù)加減法。小數(shù)的含義的理解。第八單元解決問題單元教材分析：本單元是在學(xué)生學(xué)過多位數(shù)乘一位數(shù)、 兩位數(shù)乘兩位數(shù)、 除數(shù)是一位數(shù)的除法， 以及萬以內(nèi) 的加減法的基礎(chǔ)上編排的。本單元的主要內(nèi)容有：運(yùn)用乘法（或除法）、乘法和除法兩步計(jì)算解決問題；運(yùn)用乘法和加法（或減法） 、除法和減法（或加法）兩步計(jì)算解決問題。單元教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算解決問題。2.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題 的能力。過程與方法：使學(xué)生通過自己的分析、思考，尋找一種或兩種解決問題的方法，通過同學(xué)之間的交流，讓學(xué)生在不斷探索與創(chuàng)造的氣氛中發(fā)展創(chuàng)新意識。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)知識的解決和在生活中的應(yīng)用，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。體驗(yàn)與他人合作的樂趣，培