各種各樣的魚(yú)__楊靈芝

1、刮畫(huà)：各種各樣的魚(yú)活動(dòng)目標(biāo)： 1、在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上想象創(chuàng)作出不同外型的魚(yú)。 2、初步嘗試用刮畫(huà)表現(xiàn)深海中的魚(yú)，對(duì)刮畫(huà)感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師課件，收集各種魚(yú)的圖片，刮畫(huà)紙、竹筆。 活動(dòng)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)魚(yú)嗎？哪里的魚(yú)最好看？今天，老師就通過(guò)一段視頻帶大家去美麗的海底世界看魚(yú)。你們可要仔細(xì)看喲。 （二）.引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的魚(yú)課件及圖片。 1.引導(dǎo)幼兒觀看課件各種各樣的魚(yú)。教師通過(guò)解說(shuō)引導(dǎo)幼兒觀察，重點(diǎn)突出魚(yú)的特殊的外形特點(diǎn)，圖案，色彩，以及生活的環(huán)境。 教師問(wèn)：“在遼闊的海洋里，有許多許多的魚(yú)，他們長(zhǎng)得可有趣了你看，請(qǐng)你認(rèn)真觀看，看看這條魚(yú)可真有趣，他身上從頭

2、到尾總是一道一道的。這條魚(yú)整個(gè)身體像一架直升飛機(jī)，這條魚(yú)更怪腦門(mén)大大的，像老壽星。所有的魚(yú)生活在光闊的海洋里，周?chē)泻Ｔ?，珊瑚，石頭等?！?提問(wèn)：看視頻的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、結(jié)合“奇妙的魚(yú)”的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)魚(yú)在外形、顏色、花紋的變化和不同。教師引導(dǎo)：“你覺(jué)得這些魚(yú)樣子有什么不同？有趣嗎？它們哪些地方漂亮？”“我們?cè)賮?lái)看看魚(yú)兒的身上有哪些好看的顏色？”幼兒觀察并說(shuō)出顏色的名稱。  “魚(yú)的身上除了好看的顏色之外還有什么？“魚(yú)兒身上的圖案是怎樣排列的？”結(jié)合圖片中的魚(yú)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)魚(yú)身上的圖案是有規(guī)則排序的。 3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)過(guò)什么魚(yú)。教師問(wèn)：“除了我們圖片上的魚(yú)之外，你在

3、平日中還看見(jiàn)過(guò)什么魚(yú)？”并請(qǐng)幼兒描述一下這些魚(yú)的外形，顏色，以及魚(yú)身上的花紋等，說(shuō)說(shuō)這些魚(yú)身上有那些有趣的地方。 教師和幼兒共同小結(jié)：今天我們觀賞的魚(yú)里面，你看見(jiàn)魚(yú)的身體都有什么形狀？你最喜歡哪一條魚(yú)，為什么？（二）.教師引導(dǎo)幼兒想象。 教師：“今天老師要請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條魚(yú)，你想給它設(shè)計(jì)成什么形狀的？”“魚(yú)身上要有什么樣的顏色和圖案呢？教師：“”幼兒邊說(shuō)，教師邊畫(huà)出相應(yīng)的圖形，幫助幼兒復(fù)習(xí)圖形的畫(huà)法。教師：“”幼兒在回答時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒結(jié)合魚(yú)的顏色、形狀的變化和身上的圖案來(lái)說(shuō)說(shuō)自己喜歡的原因?！庇變合葌€(gè)別回答，然后與同伴交流分享自己的想法，鼓勵(lì)幼兒要有獨(dú)特的想象。（三）.教師示范講解。 1.教師介紹繪畫(huà)材料：出示刮畫(huà)紙、筷子。 2.自己想好畫(huà)什么樣形狀的魚(yú)，用筷子在刮畫(huà)紙上輕輕的一刮就可以刮出漂亮的魚(yú)來(lái)。（四）. 幼兒動(dòng)手刮畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，年齡小的幼兒給予幫助和引導(dǎo)。 1、提出繪畫(huà)要求：老師相信每一位小朋友設(shè)計(jì)出的魚(yú)都是與眾不同的。要給魚(yú)兒畫(huà)上漂亮的顏色和花紋。2、幼兒想好后開(kāi)始作畫(huà)，教師巡視，為個(gè)別幼兒提供幫助。提醒畫(huà)完的孩子進(jìn)行添畫(huà)。 （五）. 展示、講評(píng)1.請(qǐng)先畫(huà)完的幼兒將作品放到展示架上，說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)：哪個(gè)地方畫(huà)得好，哪個(gè)地方和別人的不一樣，評(píng)價(jià)一下其他小朋友的畫(huà)等。（個(gè)別）2. 在集體面前介紹自己的魚(yú)。說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的魚(yú)那里最好。集體找出“最漂亮的魚(yú)、最怪的魚(yú)