在實(shí)驗(yàn)中探秘

1、 在實(shí)驗(yàn)中探秘在實(shí)驗(yàn)中探秘（1）根據(jù)研究內(nèi)容，找出實(shí)）根據(jù)研究內(nèi)容，找出實(shí)驗(yàn)所涉及的因素。驗(yàn)所涉及的因素。（2）思考怎樣控制這些因素）思考怎樣控制這些因素的變化。的變化。（3）把實(shí)驗(yàn)方案寫下來，進(jìn)）把實(shí)驗(yàn)方案寫下來，進(jìn)行推敲和修改。行推敲和修改?；顒?dòng)提示活動(dòng)提示 我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)植物植物生長過程中，生長過程中，不斷地向有光的地方不斷地向有光的地方傾斜傾斜，科學(xué)家通過研，科學(xué)家通過研究也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，究也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，這叫做這叫做植物的向光性植物的向光性；植物生長的方向與澆植物生長的方向與澆水的方向無關(guān)水的方向無關(guān) 。問題：問題： 植物生長的方向與澆植物生長的方向與澆水的

2、方向無關(guān)，植物的根水的方向無關(guān)，植物的根的生長方向與澆水的方向的生長方向與澆水的方向有關(guān)嗎？怎樣知道？有關(guān)嗎？怎樣知道？課堂檢測：1、(實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn))是驗(yàn)證猜想的有效方法之一是驗(yàn)證猜想的有效方法之一。2、制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)：制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)： （1）根據(jù)研究內(nèi)容找出實(shí)驗(yàn)所涉及的因素。根據(jù)研究內(nèi)容找出實(shí)驗(yàn)所涉及的因素。 （2）思考怎樣控制這些因素的變化；思考怎樣控制這些因素的變化； （3）把實(shí)驗(yàn)方案寫下來，進(jìn)行推敲和修改。把實(shí)驗(yàn)方案寫下來，進(jìn)行推敲和修改。3、植物角里的植物把頭探向窗外的主要原因是（、植物角里的植物把頭探向窗外的主要原因是（ ）.4、植物生長方向與澆水方向（、植物生長方向與澆水方向（ ）關(guān)。）關(guān)。 一、填空：課堂檢測：二、判斷：二、判斷：1、窗臺(tái)邊的花兒向窗外探出頭去是為了呼吸新鮮空氣。（、窗臺(tái)邊的花兒向窗外探出頭去是為了呼吸新鮮空氣。（ ）2、植物的莖和葉大多具有向光性。（、植物的莖和葉大多具有向光性。（ ）3、植物較長時(shí)間向著太