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1、四年級數學(第七冊)導學案課題多位數口算和估算使用時間第 周星期 課型新知探究課課時第一課時學生姓名 年級 班 姓名 備課陳宏瓊備課組長陳宏瓊審核簽印導學內容:西師版小學四年級數學實驗教材第34頁的例1例2及課堂活動1.導學目標:綜合應用知識分析并解決簡單的實際問題導學重難點:掌握解決問題的方法教師寄語:展開稚嫩的翅膀,飛向高遠的藍天!導學過程:一、自主學習(一)復習鋪墊1、口算估算26+32= 3000+1000= 90-60= 80+30=297+201 789-302 217+501 709-498 2、改寫成用“萬”5360000=( )萬 8400000=( )萬 310000=(
2、)萬 3,用“四舍五入”法求求近似數7243290( )萬 106789( )萬 2097652( )萬(二)自主學習例1,例2.1、自主學習例1(1)仔細觀察例1的情境圖,獲得以下信息:星光村賣稻谷( )千克,讀作:( ),改寫成用“萬”做單位是( )萬。柑樹村賣稻谷( )千克,讀作:( ),改寫成用“萬”做單位是( )萬。兩個村一共賣稻谷多少千克?列式:答:還可以怎樣算呢?列式:(2)、小組內向小組長匯報口算方法,比較兩種解題方法,有什么發(fā)現?2、自主學習例2.(1)看大屏幕的情景圖,你獲得了哪些信息 2006年某地退耕還林( )平方米, 2007年某地退耕還林( )平方米估算某地2007年退耕還林的面積比某地2006年大約多多少平方米?讀讀要我們解決什么問題,這個問題的要求我們做什么?列式:201980-140753( )平方米想:把201980看做( )萬,把140753看做( )萬, 答: (2)小組內說說估算的方法。二、展示交流1、學生向全班匯報口算和估算的方法。2、教師小結解決這類問題的方法。 三、拓展提升全課小結,這節(jié)課學習了什么內容,你有什么收獲?完成第
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