合理安排時(shí)間

1、合理安排時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過簡單的事例，認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，學(xué)會選擇合理、快捷 的方法解決問題。2、讓學(xué)生初步體會到優(yōu)化思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用，形成尋找最優(yōu)方案的意 識。3、使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣，提高解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)體會優(yōu)化的思想。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會選擇合理、快捷的方法解決問題，形成尋找最優(yōu)方案的意識。教法：學(xué)法：教學(xué)過程一、課前活動，引出話題。1、 你在家里幫父母做家務(wù)嗎？你會做什么呢？你能用一邊（干什么）一邊（干什 么）”的句式來說一句話嗎？。2、剛才造句中說的幾件事都是可以同時(shí)做的，不僅在文字里有這樣的表述，在數(shù) 學(xué)領(lǐng)域也有關(guān)于這方面的知識。我們

2、今天就來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)廣角出示課題：一一合理安排時(shí)間。二、創(chuàng)設(shè)情境，探究方法。（學(xué)習(xí)例2）1、提出問題星期天的上午，小明家的門鈴響了。原來是李阿姨到小明家做客。（出示例2畫面）從圖上你能得到哪些信息？想一想：你平時(shí)沏茶的時(shí)候都需要做哪些事？我們來看看小明沏茶都需要做哪些事？分別需要多長時(shí)間？誰能說給大家聽？小明要做這么多事，請你幫小明想一想，他應(yīng)該先做什么，再做什么？小明先板書：先后順序）燒水行嗎？看來，合理安排時(shí)，要考慮好各項(xiàng)事情的先后順序那什么事情可以同時(shí)做呢？2、學(xué)生自主設(shè)計(jì)方案。同學(xué)們都挺善于開動腦筋的。 那小明要怎樣安排這些事情才能讓客人盡快喝上茶 呢？請同學(xué)們以小組為單位，幫小明設(shè)計(jì)一種

3、能盡快讓客人喝上茶的方案。現(xiàn)在， 請拿出你們準(zhǔn)備好的工序圖片擺一擺， 然后算一算，你們設(shè)計(jì)的方案需要多長時(shí)間？ （生分小組合作學(xué)習(xí)，師參與學(xué)生的小組活動）3 、展示學(xué)生不同的方案誰來給大家說一說，你們是怎樣安排的？引導(dǎo)學(xué)生敘述設(shè)計(jì)的過程：你們先干什么？一共需要多少分鐘？還有誰有更快的方法？（請另一組學(xué)生上臺擺工序圖片） 洗水壺f 接水f 燒水f 沏茶（11分鐘）洗茶杯找茶葉 洗水壺f接水f燒水f洗茶杯f找茶葉f沏茶（14分鐘） 洗水壺f接水f燒水f找茶葉f沏茶（12分鐘）洗茶杯4 、學(xué)生比較，選擇最合理的安排方法。比較上面的方案，你認(rèn)為哪一種能盡快讓客人喝上茶？為什么？ 第一種，因?yàn)橛玫臅r(shí)間少

4、。在哪節(jié)省了時(shí)間？燒水的同時(shí)洗茶杯。找茶葉，同時(shí)做了 3件事，所以更節(jié)省時(shí)間。 說得真好！看來，合理安排時(shí)，不僅要考慮哪些事應(yīng)該先做，而且還要考慮能同時(shí) 做的事情要安排同時(shí)進(jìn)行，這樣就能節(jié)省時(shí)間。（板書：同時(shí)進(jìn)行）那么，像這種能讓客人最快喝上茶的方案，我們把它稱為 “最優(yōu)5、小結(jié)：上面這兩種方案都是通過同時(shí)做幾件事才節(jié)省時(shí)間的。的方法是 同時(shí)做了兩件事，而的方法是同時(shí)做了三件事，所以最節(jié)省時(shí)間?？磥恚覀冊?做一些事情的時(shí)候，能同時(shí)做的事情越多所用的時(shí)間就越短。在生活中，不僅僅是 沏茶，還有很多事情都可以用同樣的理念去解決。請和老師一起去看看一些生活小 問題吧。三、實(shí)踐應(yīng)用（我是小小設(shè)計(jì)家）1

5、、小紅也遇到了一個(gè)問題， 你們愿不愿意幫幫她呀？好， 讓我們一起去看看。 示吃藥畫面）你能從圖上得到什么信息？吃藥的過程包括幾件事？分別需要多長的時(shí)間？小紅 又遇到了什么難題呢？請你和同桌討論一下，應(yīng)怎樣安排事情，才能讓小紅吃完藥 后能盡快休息？（學(xué)生匯報(bào)，老師出示最佳流程圖）2、通過剛才的設(shè)計(jì)，我們對設(shè)計(jì)優(yōu)化方案、合理安排事情有了更進(jìn)一步的了解。 下面，對于他們的安排，請你說說看法。出示：（1）、為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，強(qiáng)強(qiáng)在乘車時(shí)認(rèn)真看書。（2）、為了節(jié)省時(shí)間，紅紅邊吃飯邊看電視動畫片蜘蛛俠。（乘車看書時(shí)，車子在行駛中會使車內(nèi)的光線忽明忽暗，車子在行駛中搖晃，會使 眼睛與書的距離時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，所以會

6、影響視力，損害眼睛健康；看電視，是大腦在進(jìn) 行活動，大腦活動需要有大量的血液供應(yīng)，而人在吃飯時(shí)，也需要有大量的血液和 消化液幫助胃腸消化食物，兩者相互爭著血液的供應(yīng)，結(jié)果兩者都得不到充分的血 液。因此，既妨礙了食物消化，影響了健康，也看不好電視。所以說這樣的安排都 是不科學(xué)的。）小結(jié)：通過分析上面的事情，我們明白了，合理安排事情，不但要考慮節(jié)省時(shí)間， 還要考慮人身的健康和安全，更要講究科學(xué)。3、同學(xué)們，在我們的身邊還有許許多多需要合理安排的事情，聰明的人總是把事 情進(jìn)行最優(yōu)的安排來提高效率。請想一想，生活中還有哪些事情可以通過合理安排來提高效率的？四、課堂總結(jié)。1、今天我們不僅幫助小明和小紅解

7、決了問題，同時(shí)也有了自己的收獲。誰能說說自己的收獲和體會呢？2、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了合理安排事情，在生活中可以提高效率，節(jié)省時(shí)間。偉大的文學(xué)家魯迅有這樣的一句話：（出示）時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是，一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量， 給懶散的人只能留下一片悔恨?！卑堰@句話送 給大家，希望大家能夠運(yùn)用今天所學(xué)的知識合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，做一個(gè)珍 惜時(shí)間的人。五、課后作業(yè)：設(shè)計(jì)一張時(shí)間表，合理地安排星期天的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間。六、板書設(shè)計(jì)：合理安排時(shí)間 洗水壺接水燒水沏茶 （11分鐘）洗茶杯找茶葉 洗水壺 接水 燒水 找茶葉沏茶（12分鐘）洗茶杯 洗水壺接水燒水洗茶杯找茶葉 沏茶（14分鐘）教學(xué)反思：本例以家里來客人要沏茶的實(shí)際素材為背景， 提出怎樣安排才能盡快讓 客人喝上茶？ ”問題，繼續(xù)討論如何