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山行?案例分析教學(xué)片斷 :師：請(qǐng)同學(xué)們觀察掛圖，你看到了什么？生：我看到了古代一位詩人站在馬車旁邊，正在欣賞楓葉呢。山 行?，師：這位詩人就是唐代著名詩人杜牧， 今天我們就要來學(xué)習(xí)他寫的導(dǎo)老師請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀古詩。師：同學(xué)們你們?cè)僮x讀前兩句古詩，看看這幅掛圖還少了點(diǎn)什么？你們來指將這幅畫畫完整。生：老師，沒有山。師：這山應(yīng)該在什么地方??？生：應(yīng)該是比擬遠(yuǎn)，比擬高的。師：你們從哪里看出來的？生：因?yàn)槭恰斑h(yuǎn)上嘛。師：真會(huì)讀書！還有什么呢？生：應(yīng)該還有幾座房子，畫在白云生出來的地方，還要畫幾朵云。師：哦，原來山上還有幾戶人家呢，這“白云生處就是白云漂浮的地方。這些人家怎么下山呢？生：從山路上下來。師：這山路是什么樣的？能通過朗讀再把這畫生：石路，而且是斜的。師：同學(xué)們可真厲害，從兩句詩讀出了這么美的畫面，面展現(xiàn)出來嗎？學(xué)生學(xué)得興致盎然，積極性很高。師：看掛圖同學(xué)們看，這楓葉像什么??？生 1: 像紅撲撲的小手。生 2 :像紅色的火焰。師：一陣秋風(fēng)吹來，這片片楓葉飄落下來，它們又像什么呢生 1 :像一只只蝴蝶在飛舞。生 2 :像一個(gè)個(gè)小天使。生 3 :還像一條條紅色的小金魚在游來游去呢

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