初三數(shù)學(xué)材料分析題

1、材料分析練習(xí)題1 .閱讀下列材料:題目：已知實(shí)數(shù) a, x滿足a>2且x>2,試判斷ax與a x的大小關(guān)系，并加以說(shuō)明.思路：可用 求差法”比較兩個(gè)數(shù)的大小，先列出 ax與a x的差y ax (a x),再 說(shuō)明y的符號(hào)即可.現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問(wèn)題的方法：簡(jiǎn)解：可將y的代數(shù)式整理成y (a 1)x a,要判斷y的符號(hào)可借助函數(shù) y (a 1)x a的圖象 和性質(zhì)解決.參考以上解題思路解決以下問(wèn)題：已知 a, b, c都是非負(fù)數(shù)，a<5,且 a2 a 2b 2c 0 , a 2b 2c 3 0.(1)分別用含a的代數(shù)式表示4b, 4c；(2)說(shuō)明a, b, c之間的大小關(guān)系

2、.2.小明利用等距平行線解決了二等分線段的問(wèn)題作法：(1)在e上任取一點(diǎn)C,以點(diǎn)C為圓心，AB長(zhǎng)為半徑畫弧交 c于點(diǎn)D,交d于點(diǎn)E;(2)以點(diǎn)A為圓心，CE長(zhǎng)為半徑畫弧交 AB于點(diǎn)M;點(diǎn)M為線段AB的二等分點(diǎn).AM-R圖1解決下列問(wèn)題：(尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡)(1)仿照小明的作法，在圖 2中作出線段AB的三等分點(diǎn);圖2（2）點(diǎn)P是/AOB內(nèi)部一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn) P作PMOA于M, PNLOB于N,請(qǐng)找出一個(gè)滿足下列條件的點(diǎn)P.（可以利用圖1中的等距平行線）在圖3中作出點(diǎn)P,使得PM PN; 在圖4中作出點(diǎn)P,使得PM 2PN .3 .閱讀下面材料：小明遇到這樣一個(gè)問(wèn)題：如圖1,在等邊三角形 ABC內(nèi)

3、有一點(diǎn)P,且PA=3, PB=4, PC=5,求Z APB度數(shù).小明發(fā)現(xiàn)，利用旋轉(zhuǎn)和全等的知識(shí)構(gòu)造AP C,連接PP；得到兩個(gè)特殊的三角形，從而將問(wèn)題解決（如圖2）.請(qǐng)回答：圖1中/ APB的度數(shù)等于 ,圖2中/ PPC的度數(shù)等于 .參考小明思考問(wèn)題的方法，解決問(wèn)題：如圖3,在平面直角坐標(biāo)系 xOy中，點(diǎn)A坐標(biāo)為（ J3, 1）,連接AO.如果點(diǎn)B是x軸上的 一動(dòng)點(diǎn)，以AB為邊作等邊三角形 ABC.當(dāng)C （x, y）在第一象限內(nèi)時(shí)， 求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式.八Ox4 .閱讀下面材料：如圖1 ,在 ABC中，D是BC邊上的點(diǎn)（不與點(diǎn) B、C重合），連結(jié)AD .（1）當(dāng)點(diǎn)D是BC邊上的中點(diǎn)時(shí)，

4、SxABD: S"BC=;（2）如圖2,在 ABC中，點(diǎn)O是線段AD上一點(diǎn)（不與點(diǎn) A、D重合），且AD=nOD,連結(jié) BO、CO,求Sa BOC： Sa ABC的值（用含n的代數(shù)式表示）；（3）如圖3, O是線段AD上一點(diǎn)（不與點(diǎn) A、D重合），連結(jié)BO并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)F,連結(jié)圖1CO并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)E,OF 1Vl/的值.BF5 .探究發(fā)現(xiàn)：如圖1, ABC是等邊三角形，點(diǎn) E在直線BC上，/ AEF=60°, EF交等邊三角形外角平分線CF于點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)時(shí)，有 AE=EF成立；數(shù)學(xué)思考：某數(shù)學(xué)興趣小組在探究 AE, EF的關(guān)系時(shí)，運(yùn)用“從特殊到一般”的數(shù)學(xué)

5、思想，通過(guò) 驗(yàn)證得出如下結(jié)論：當(dāng)點(diǎn)E是直線BC上（B, C除外）（其它條件不變），結(jié)論AE=EF仍然成立.請(qǐng)你從“點(diǎn) E在 線段BC上”；“點(diǎn)E在線段BC延長(zhǎng)線”；“點(diǎn)E在線段BC反向延長(zhǎng)線上”三種情況中，任選一 種情況，在圖2中畫出圖形，并證明 AE=EF.拓展應(yīng)用：當(dāng)點(diǎn)E在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí)，若 CE=BC ,在圖3中畫出圖形，并運(yùn)用上述結(jié)論 求出Sa ABC： Sa AEF的值.BC6 .閱讀材料：如圖1,過(guò) ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別作出與水平線垂直的三條直線，外側(cè)兩條直線 之間的距離叫 ABC的“水平寬”（a）,中間的這條直線在 ABC內(nèi)部線段的長(zhǎng) 度叫 ABC的“鉛垂高（h）” .我們

6、可得出一種計(jì)算三角形面積的新方法： SABC 1ah,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.解答下列問(wèn)題：如圖2,拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn) C（1,4）,交x軸于點(diǎn)A（3,0）,交y軸于點(diǎn)B.（1）求拋物線和直線AB的解析式； 求 CAB的鉛垂高CD及S cab ;（3）拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使Sapa=9 &cab,若存在，求出P點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在, 8請(qǐng)說(shuō)明理由.圖1圖27 .根據(jù)對(duì)北京市相關(guān)的市場(chǎng)物價(jià)調(diào)研，預(yù)計(jì)進(jìn)入夏季后的某一段時(shí)間，某批發(fā)市場(chǎng)內(nèi)的甲種蔬菜的銷售利潤(rùn) yi （千元）與進(jìn)貨量 x （噸）之間的函數(shù) y1 kx的圖象如圖所示，乙種 蔬菜的銷售利潤(rùn)y2 （千元）與進(jìn)貨量

7、 x （噸）之間的函數(shù) y2 ax2 bx的圖象如圖所示. （1）分別求出yi、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式；(2)如果該市場(chǎng)準(zhǔn)備進(jìn)甲、乙兩種蔬菜共10噸，設(shè)乙種蔬菜的進(jìn)貨量為t噸，寫出這兩種蔬菜所獲得的銷售利潤(rùn)之和 W(千元)與t (噸)之間的函數(shù)關(guān)系式，并求出這兩種蔬菜各進(jìn)多 少噸時(shí)獲得的銷售利潤(rùn)之和最大，最大利潤(rùn)是多少？8 .在4ABC中，AB、BC、AC三邊的長(zhǎng)分別為 J5、J而、J13 ,求這個(gè)三角形的面積.小寶同學(xué)在解答這道題時(shí)，先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn) 4ABC (即 ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處)，如圖1所示.這樣不需求 ABC的高，

8、而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.(1)請(qǐng)你將 ABC的面積直接填寫在橫線上 ; 思維拓展：(2)我們把上述求 ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法.若4ABC三邊的長(zhǎng)分別為 J2a、g3a、 后a (a 0),請(qǐng)利用圖2的正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為 a)畫出相應(yīng)的 AABC, 并求出它的面積填寫在橫線上 ； 探索創(chuàng)新：(3)若ZXABC中有兩邊的長(zhǎng)分別為 J2a、JT0a (a 0),且 ABC的面積為2a2,試運(yùn)用構(gòu)圖法在圖3的正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為 a)中畫出所有符合題意的 AABCl全 9 .閱讀下列材料：?jiǎn)栴}：如圖1,在正方形 ABCD有一點(diǎn)P, PA=75, PB= J2 , P

9、C=1,求/ BPCW度數(shù).小明同學(xué)的想法是：已知條件比較分散，可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)變換將分散的已知條件集中在一起，于是他將 BPC點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90° ,得到了 BP A (如圖2),然后連結(jié)PP .請(qǐng)你參考小明同學(xué)的思路，解決下列問(wèn)題：(1)圖2中/ BPC勺度數(shù)為 ;(2)如圖3,若在正六邊形ABCDEF有一點(diǎn)P,且PA=2/3 ,PB=4,PG2,則/ BPC的度數(shù)為,正六邊形 ABCDEF邊長(zhǎng)為 .圖1圖210 .閱讀下面材料:小炎遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1 ,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD 的邊 BC, CD 上，ZEAF =45連結(jié) EF,貝U EF=BE+DF,試說(shuō)明理由.小炎是這樣思考的：要想解決這個(gè)問(wèn)題，首先應(yīng)想辦法將這些分散的線段相對(duì)集中.她先后嘗試了翻折.、旋轉(zhuǎn)、平移的方法，最后發(fā)現(xiàn)線段AB, AD是共點(diǎn)并且相等的，于是找到解決問(wèn)題的方法.她的方法是將 ABE繞著點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到逸DG,再利用全等的知識(shí)解決了這個(gè)問(wèn)題(如圖 2).參考小炎同學(xué)思考問(wèn)題的方法，解決下列問(wèn)題：(1)如圖3,四邊形 ABCD中，AB=AD,/BAD=90°點(diǎn) 巳F分別在邊 BC,CD上，