教師基本功大賽即興演講

1、青年教師基本功大賽即興演講題目目3】人最難超越的高度就是自己沒有什么不可以【題目11】我們【題目14】【題目16】我喜呵護(hù)希望【題目【題目1】我的興趣愛好【題目2】談?wù)剝?nèi)心和諧 【題【題目4】我的價(jià)值觀【題目5】談?wù)勁c人相處【題目6】 堅(jiān)守心靈的一方沃土【題目7】給快樂找個(gè)理由【題目8】年輕【題目9】心底無(wú)私天地寬【題目10】人是需要一點(diǎn)精神的與時(shí)代同行【題目12生活從心"開始 【題目13讓更多的人快樂面對(duì)繁雜的教學(xué)工作你如何調(diào)整心態(tài)【題目15】和諧、健康、快樂愛的書刊 【題目17你如何發(fā)展自己的專業(yè)弱點(diǎn)【題目18】善待自己18】.上公開課對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)的作用【題目19】培養(yǎng)積極心

2、態(tài)感悟責(zé)任人生【題目24】永不言棄我心永恒 準(zhǔn)備時(shí)間3分鐘 【題目25.你怎樣做個(gè)身心健康的老師 【題目26你如何看待家長(zhǎng)滿意工程【題目27新課程執(zhí)行過(guò)程中你碰到最棘手的問(wèn)題是什么【題目28課堂教學(xué)中你最關(guān)注的是什么【題目29你希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心青年教師哪些方面【題目30談?wù)勛约旱臉I(yè)余生活【題目31】簡(jiǎn)評(píng)最近的工作情況?！绢}目32】怎樣才能提高教師的凝聚力?！绢}目33.談?wù)勛霭嘀魅蔚男牡谩绢}目34.你怎樣定義教師【題目35】簡(jiǎn)介楊森中學(xué)【題目36.點(diǎn)評(píng)一位我校的優(yōu)秀教師【題目37】.如何看待家長(zhǎng)的不理解【題目38.談?wù)勑l(wèi)生與健康 【題目39談?wù)勎倚５沫h(huán)境.【題目40談?wù)勅绾喂芾韺W(xué)生 【題目41談

3、談你對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí) 【題目42我參加校 本研修之感想。【題目43依法治教 注重服務(wù) 著力塑造行業(yè)形象” 請(qǐng)你談?wù)勀愕脑O(shè)想 【題目44.如何發(fā)揮你校師生之特長(zhǎng)【題目45.怎樣調(diào)動(dòng)老師的工作積極性【題目46.談?wù)勀銓?duì)校本教研的看法?！绢}目47.我是怎樣備課的?！绢}目48.維持校門口的秩序我的一點(diǎn)想法?！绢}目49如何豐富教師的業(yè)余生活緩解教師的心理壓力 【題目50談?wù)勀銓?duì)節(jié)日文化的認(rèn)識(shí)【題目51】學(xué)?；顒?dòng)很多的情況下你如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)【題目52德育倡導(dǎo)全面德育 全員德育” 請(qǐng)你談?wù)勛约旱睦斫??！绢}目53如何讓家長(zhǎng)尊重教師【題目54你認(rèn)為提高教育質(zhì)量應(yīng)從哪里抓起【題目55】從哪些方面幫助班主任管理

4、學(xué)生篇二：教師即興演講題目之63個(gè)話題教師即興演講題目之 63個(gè)話題來(lái)源：思雨教育資源網(wǎng)|教學(xué)資源|課件論文|作文作者：無(wú)邊思雨 發(fā)表日期：2009-5-3013:16:19閱讀次數(shù)：910查看權(quán)限： 普通文章1、如何維護(hù)班集體榮譽(yù)？2、如何看待學(xué)生時(shí)代早戀問(wèn)題？3、成人與成才二者是怎樣的關(guān)系？結(jié)合實(shí)例說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。4、不同地域、不同背景、不同習(xí)慣的同學(xué)之間該如何相處？5、怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中遇到的挫折？6、你最崇拜的人是誰(shuí)？ “名人”還是自己？7、你認(rèn)為我們是否應(yīng)有感恩之心？感恩于誰(shuí)？8、你希望自己會(huì)是怎樣一位老師？你會(huì)如何教育自己的學(xué)生？9、“言行、儀表”與個(gè)人的發(fā)展。10、如今繼續(xù)提倡

5、“勤儉、節(jié)約”作風(fēng)是否已過(guò)時(shí)？11、在各種資料、媒體中常講張揚(yáng)個(gè)性，你認(rèn)為我們?cè)搹垞P(yáng)什么樣的個(gè)性？12、三輪車工人方尚禮自己生活的如乞丐，卻將自己蹬車收入的35萬(wàn)多元用來(lái)資助失學(xué)兒童，當(dāng)病重時(shí)，社會(huì)捐助給他治病的錢，也被他捐給了希望工程。你對(duì)方尚禮的這種行為有 何評(píng)述？13、電視廣告不宜過(guò)多14、保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任15、我中學(xué)時(shí)代的一個(gè)朋友16世界需要熱心腸17向權(quán)威挑戰(zhàn)18、2008 年的我19我愛電視廣告20我的母親21尊重是孩子成長(zhǎng)的基石22如何培養(yǎng)學(xué)生的好奇心23推廣普通話24“惡語(yǔ)傷人六月寒”25我心中的偶像26假如我是畫家27童年趣事28珍惜現(xiàn)在29我最愛看的電視節(jié)目30有人認(rèn)

6、為老師是不斷燃燒的蠟燭，你認(rèn)為呢？31新課程背景下良好師生場(chǎng)的營(yíng)造。32讓諧趣幽默走進(jìn)我們的課堂。33閱讀教學(xué)中如何開展有效的對(duì)話教學(xué)？34如何正確處理價(jià)值取向和個(gè)性化閱讀的關(guān)系？35新課程背景下一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？36“語(yǔ)文教學(xué)工具性與人文性統(tǒng)一”的內(nèi)涵是什么？37如何實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的人文性和工具性的“統(tǒng)一”？38如何挖掘教材資源，準(zhǔn)確選點(diǎn)，扎實(shí)訓(xùn)練？39語(yǔ)文教師自身的哪些素養(yǎng)是課堂教學(xué)的重要資源？40如何解決小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中形式化聽眾化領(lǐng)導(dǎo)化的合作學(xué)習(xí)?41如何回籠學(xué)生偏離主題的拓展？42你如何面對(duì)教學(xué)中不可避免的“表面文章”？43什么樣的課堂是實(shí)效課堂?44“教師要給學(xué)生一碗水，自己要有一

7、桶水”這一教學(xué)思想有何利弊？45口語(yǔ)交際在語(yǔ)文教學(xué)中有何作用？46在語(yǔ)文教學(xué)中如何重視養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高？47如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地朗讀評(píng)價(jià)？48多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)是什么？49閱讀教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)？50怎樣把握課堂上的精彩生成，捕捉教學(xué)時(shí)機(jī)？51怎樣處理開放的課堂教學(xué)和完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系？52如何看待語(yǔ)文課堂教學(xué)的“精致化”？53作文教學(xué)如何避免“模式化”？54課堂教學(xué)必須有預(yù)設(shè)與生成,如何把握好兩者的關(guān)系?55教師如何在課堂上關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生?56結(jié)合蘇教版教材艾滋病小斗士的教學(xué)，談?wù)勀銓?duì)小學(xué)高年級(jí)性教育的思考？57班集體的形成58、班干部的培養(yǎng)59、

8、班級(jí)目標(biāo)的確定60、常規(guī)管理的落實(shí)61、怎樣和家長(zhǎng)交流62、如何處理突發(fā)事件63、如何開展班級(jí)主題學(xué)校德育活動(dòng)的形成”“班干部的 即興演講比賽題簽：1 、“5.12四川省汶川地震”中的感人事跡。2、選擇平凡3、我愿做一顆鋪路石（甘為人師）4、讓愛在教育事業(yè)中閃光5、在反思中成長(zhǎng)6、師德是教育之魂7、在班主任崗位上放飛希望8、讀書伴我成長(zhǎng)9、保護(hù)地球人類共同的家園10、說(shuō)誠(chéng)信話題一共有這樣幾個(gè)：1 、如果這次基本功競(jìng)賽中可以放棄一項(xiàng)，你會(huì)放棄哪一項(xiàng)？為什么？（競(jìng)賽項(xiàng)目共有即興演講、課堂教學(xué)及反思、平時(shí)的教育隨筆及限時(shí)命題小論文等五項(xiàng)）一一這個(gè)話題有點(diǎn)怪，是說(shuō)明哪一項(xiàng)最不重要呢？還是闡述哪一項(xiàng)難度

9、最大呢？演講者毫不客氣地稱最想放棄的就是即興演講這一項(xiàng)。哈哈，我想，如果我是參賽者大概也會(huì)持這種觀點(diǎn)的。2、你班一貫負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會(huì)怎樣處理？這是一個(gè)比較傳統(tǒng)的話題，不多說(shuō)了。3、有人說(shuō)，教師是紅燭，是春蠶，是人梯，是園丁你認(rèn)為教師是什么？一一對(duì)教師的隱喻實(shí)在夠多了，為什么還要湊熱鬧，一定要我說(shuō)，那就是“教師是人，普普通通的人”而 已。4、有人說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。有人說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，教師要有一溪水。你是怎樣理解的？一一這是一個(gè)關(guān)于到教育觀、教師觀及學(xué)生觀的大問(wèn)題，可不容易說(shuō)好哦，不過(guò)，時(shí)至今日，如果還是采用“灌水式”的教學(xué)那肯定是不行了

10、。5、如果你有好外貌、好歌喉，或有某個(gè)方面的特長(zhǎng)，你會(huì)參加選秀活動(dòng)嗎？為什么？聽到這個(gè)話題，我第一反應(yīng)是：這個(gè)話題與教育有關(guān)嗎？如果是男教師抽到了怎么辦？很幸運(yùn)，這話題落到了美少女手中，她先謙虛地說(shuō)明“受自身?xiàng)l件限制，不會(huì)參與選秀”，6、馬上就有一人慕名而來(lái)的外地學(xué)校參觀團(tuán)來(lái)我校考察，請(qǐng)你在接待時(shí)簡(jiǎn)要發(fā)言，介紹我們的學(xué)校。一一我想能抽到這個(gè)話題的人一定是一個(gè)“幸運(yùn)兒”，介紹自己每天工作、生活 于其中的學(xué)校，自然不在話下了。7、我們學(xué)校的某老師（自己選定一位）被評(píng)為優(yōu)秀教師，請(qǐng)你宣讀頒獎(jiǎng)詞。一一這個(gè)嘛，有點(diǎn)麻煩，主要是名額太少了，弄不好要得罪人的班主任基本功大賽三分鐘激情演講題1 、你新接一個(gè)班

11、級(jí)，擔(dān)任這個(gè)班的班主任，開學(xué)第一周應(yīng)該做一些什么工作？2、如果你班有幾個(gè)“頭號(hào)人物”，你準(zhǔn)備怎樣教育管理他們？3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有近一半的學(xué)生家庭是離異家庭時(shí)，你怎樣管理這些學(xué)生？4、你班里有個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)袒護(hù)孩子而且對(duì)你的教育方式不接受，并且表現(xiàn)得很不配合你的班級(jí)管理時(shí)，你怎么辦？5、你班里有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)你的管理持反對(duì)意見，而且處處跟你作對(duì)，這時(shí)你怎么辦？6、剛踏進(jìn)辦公室就有一位你班的科任教師向你告狀：“你班的學(xué)生怎么怎么了”，這時(shí)你怎么處理？7、班級(jí)日常管理過(guò)程中，你怎樣去發(fā)現(xiàn)你班學(xué)生的異常情緒？發(fā)現(xiàn)后你怎樣處理？8、你發(fā)現(xiàn)班里有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生正在形成班級(jí)的非正式群體時(shí)，你怎樣處理？9、

12、班里老是有幾個(gè)學(xué)生喜歡吃口香糖而且吐得教室和樓道都是印跡，你怎么處理這類事件？10、班里老是那么幾個(gè)學(xué)生遲到，影響班級(jí)的流動(dòng)紅旗，你怎么處理？11、近段時(shí)間你班的紀(jì)律渙散，各課教師反映強(qiáng)烈，這時(shí)你怎么處理？12、你班的男生比女生多，而且男生十分好動(dòng)，又特別喜歡放學(xué)后成群去電子游戲廳，你準(zhǔn)備怎樣管理這樣的班級(jí)？13、怎樣才能使你班的學(xué)生堅(jiān)持穿校服，不違背學(xué)校對(duì)學(xué)生在儀容儀表方面的要求？14、你怎樣設(shè)計(jì)你的班級(jí)文化，營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)，形成你的班級(jí)特色？但是贊同別人參與，于是很巧妙地把話題轉(zhuǎn)移到教育中要鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、展示自我。三分鐘演講 賽出教師風(fēng)采2007-12-2712 月 26 日下午，進(jìn)行

13、了本屆青年教師基本功大賽的項(xiàng)目之一“三分鐘話題演講”。比賽形式為教師提前三分鐘抽取演講題目，三分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，之后進(jìn)行演講。演講題目共有22 個(gè)，有教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的解決和教育理論方面的討論，具有一定的難度。會(huì)場(chǎng)井然有序，比賽進(jìn)行的很順利，教師們都做好了充分的準(zhǔn)備，令此次演講活動(dòng)很成功。教師演講稿件現(xiàn)已整理成文：話題：日常的教學(xué)中，我們的教學(xué)行為應(yīng)該是具有同一性下的靈活性適應(yīng)性，也就是說(shuō)我們?cè)谡w遵循教學(xué)進(jìn)度的情況下，應(yīng)該根據(jù)班級(jí)的具體情況靈活變化，那么有的老師問(wèn)，我們傳授的知識(shí)到底應(yīng)該以哪類學(xué)生懂了為主，請(qǐng)你說(shuō)出對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。陳曉穎如果簡(jiǎn)單回答這個(gè)問(wèn)題，那就是：讓大多數(shù)學(xué)生都聽懂。但是我們

14、都有教學(xué)知識(shí)要求，所以我理解這個(gè)話題的本意是：如何將你教授的內(nèi)容讓大多數(shù)學(xué)生都聽懂？我大致從三個(gè)方面談一下我自己的理解：第一方面是備課。俗話說(shuō)臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。我們所上的 45 分鐘一節(jié)課，其實(shí)很大功夫都在課下。只有在課下細(xì)致準(zhǔn)備，才能上好一堂課。比如我在以前上課時(shí)遇到學(xué)生總是不能理解有大氣污染的工廠不能不局在城市而是布局在鄉(xiāng)村，他們的理由是：城市的人們怕污染，鄉(xiāng)村人也怕污染。在今年又講到這個(gè)內(nèi)容時(shí)，有一次我不經(jīng)意地見到有人在走廊里吸煙，其實(shí)大氣污染在農(nóng)村或城市和煙在走廊或辦公室的作用是一樣的。建在鄉(xiāng)村的工廠就如同在走廊里抽煙，煙很快擴(kuò)散掉，不會(huì)造成嚴(yán)重的污染。第二天我再去講這個(gè)內(nèi)容時(shí)，

15、用上這個(gè)事例，學(xué)生自然就清楚了很多。第二方面是上課技巧。有經(jīng)驗(yàn)的教師可以通過(guò)一個(gè)眼神、一個(gè)問(wèn)題來(lái)判斷是否大多數(shù)學(xué)生都學(xué)會(huì)了你講述的問(wèn)題。簡(jiǎn)單的問(wèn)題可能將以便就可以了，而較難的問(wèn)題則需要循序漸進(jìn)。比如地理中三圈環(huán)流的部分就相對(duì)較難，這樣教師必須先作鋪墊，將熱力環(huán)流（如白天海邊吹海風(fēng)，晚上吹陸風(fēng)）的知識(shí)講會(huì)，并融入學(xué)生的頭腦中，才能提升出三圈環(huán)流以至于更深的厄爾尼諾等問(wèn)題。如果問(wèn)題確實(shí)較難，還需要循序漸進(jìn)，反復(fù)講解。對(duì)于高難度的問(wèn)題，則不必全懂，該點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)到則已。在這時(shí)就要發(fā)揮提問(wèn)的技巧，一般來(lái)講，學(xué)習(xí)最好的學(xué)生往往提問(wèn)的并不多，教師要對(duì)學(xué)生情況有總體的了解，在提問(wèn)時(shí)才能夠分層設(shè)問(wèn)，讓不同層次

16、的學(xué)生都有收獲。第三是在課后作業(yè)上下功夫。無(wú)論是作業(yè)，還是小考，主干知識(shí)都應(yīng)該難度適中，易題和難題占相對(duì)少的比例，讓每一名同學(xué)都能在做題過(guò)程中有所收獲。總之，教師是一個(gè)需要用心的事業(yè)。作為教師要熱愛自己的事業(yè)，這樣我們才能每天上班時(shí)滿懷幸福；進(jìn)教室上課時(shí)不知疲倦；給學(xué)生答疑解難時(shí)耐心細(xì)致。作為教師還要要敬畏自己的職業(yè)。我覺得對(duì)自己的工作心存敬畏，是一種優(yōu)秀的品德和人格。我聽過(guò)一個(gè)優(yōu)秀的教師報(bào)告說(shuō)他們?cè)诿看紊险n前都會(huì)有如坐針氈、如履薄冰的感覺。我上高三后也有這種感覺，雖然課已經(jīng)備好了，并且看了一遍又一遍，可是心里還是不安，直到走進(jìn)課堂，開始講課了，才能放松下來(lái)。作為教師還要勤奮地從事自己的工作。

17、這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事，每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待；學(xué)生上課、下課，考前、考后，都需要去密切關(guān)注；思想、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性，都需要去全面關(guān)心；這一切，只有勤奮、細(xì)心耕耘的人才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。最后，我覺得教師要有“六氣”，即：正氣、志氣、朝氣、勇氣、才氣、和氣。 所謂“正氣”就是指善良的心地、無(wú)私的品格、磊落的胸懷等美德和積極、健康的一種心態(tài)。它是教師的立身之本?！爸練狻币簿褪侵咐硐?、抱負(fù)，它是教師的精神支柱。“朝氣”就是指情緒高昂、不知疲倦，也就是激情。它是教師事業(yè)興旺的基石。“勇

18、氣”是慎重的選擇，理性的決策，開拓進(jìn)取的精神。“才氣”是指先天身聰明和后天勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的一種文化修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，它是教師立足于講壇，取信于學(xué)生的保證?！昂蜌狻笔侵富趾氪蠖?、虛懷若吝，任勞任怨的一種品質(zhì)，它是建立良好人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。不僅教師之間要和氣，教師和學(xué)生之間也要有和氣。只有具有以上“六氣”的教師，才能為新世紀(jì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的合格人才。你對(duì)課堂教學(xué)策略之一“課堂教學(xué)要有限制的變化”不能走太遠(yuǎn)，不能為搞笑而搞笑，課堂教學(xué)庸俗化是怎樣理解和操作的？程玉萍我認(rèn)為“課堂教學(xué)要有限制的變化”就是要確立和維護(hù)日常程序和習(xí)慣的教學(xué)流程，抓住有效的學(xué)術(shù)性時(shí)間，在授課過(guò)程中要有主題，要緊緊圍繞主題，并

19、不斷回歸主題，盡量不要引入一些分散學(xué)生注意力的課外與主題無(wú)關(guān)的東西。如果為了搞笑而搞笑就失去了有效的教學(xué)時(shí)間，使課堂變成一團(tuán)混亂，變成娛樂活動(dòng)的場(chǎng)所，那么課堂就會(huì)走向庸俗化。 當(dāng)然，在以上思想的指導(dǎo)下還要使課堂不呆板、有變化，要生動(dòng)有趣才能引起學(xué)生的興趣，才能更好的使學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)”。比如說(shuō)在課堂上可以穿插學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，告訴學(xué)生怎么學(xué)習(xí)才是最有效 的，告訴他們你做學(xué)生時(shí)老師怎么教授和你是怎么學(xué)習(xí)的。在某時(shí)候?qū)W生學(xué)習(xí)可能會(huì)感到迷 茫，處于疲勞期，我們可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他們指明方向；另外教師還可以在課堂上舉相關(guān)的形象例子?？傊?，“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，要根據(jù)課堂具體情況具體實(shí)施不同的教學(xué)方法，采取

20、 不同教學(xué)策略。在課堂教學(xué)中，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容不感興趣，沒精打采，悶悶不樂； 篇三：青年教師基本功大賽即興演講題目青年教師基本功大賽即興演講題目【題目1】我的興趣愛好 【題目2】談?wù)剝?nèi)心和諧【題目3】人最難超越的高度就是自己【題目4我的價(jià)值觀【題目5】談?wù)勁c人相處【題目6】堅(jiān)守心靈的一方沃土 【題目7】給快樂找個(gè)理由【題目8】年輕 沒有什么不可以 【題目9】心底無(wú)私天地寬【題目10】人是需要一點(diǎn)精神的【題目11】我們與時(shí)代同行 【題目12】生活從“心”開始 【題目13讓更多的人快樂 【題目14】 面對(duì)繁雜的教學(xué)工作 你 如何調(diào)整心態(tài) 【題目15】和諧、健康、快樂【題目16我喜愛的

21、書刊【題目17你如何發(fā)展自己的專業(yè)弱點(diǎn)【題目18】善待自己呵護(hù)希望 【題目18.上公開課對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)的作用 【題目19】培養(yǎng)積極心態(tài) 感悟責(zé)任人生 【題目24】永不言棄 我心永恒 準(zhǔn)備時(shí)間3分鐘 【題目25.你怎樣做個(gè)身心健康的老師【題目26你如何看待家長(zhǎng)滿意工程【題目27新課程執(zhí)行過(guò)程中你碰到最棘手的問(wèn)題是什么【題目28課堂教學(xué)中你最關(guān)注的是什么【題目 29你希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心青年教師哪些方面【題目30談?wù)勛约旱臉I(yè)余生活【題目31】簡(jiǎn)評(píng)最近的工作情況?！绢}目32】怎樣才能提高教師的凝聚力?！绢}目33.談?wù)勛霭嘀魅蔚男牡谩绢}目34.你怎樣定義教師 【題目35】簡(jiǎn)介楊森中學(xué)【題目36.點(diǎn)評(píng)一位

22、我校的優(yōu)秀教師【題目37.如何看待家長(zhǎng)的不理解【題目38.談?wù)勑l(wèi)生與健康 【題目39】談?wù)勎倚５沫h(huán)境.【題目40談?wù)勅绾喂芾韺W(xué)生【題目41談?wù)勀銓?duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)【題目42我參加校本研修之感想?！绢}目43】“依法治教 注重服務(wù) 著力塑造行業(yè)形象” 請(qǐng)你談?wù)勀愕脑O(shè)想【題目 44.如何發(fā)揮你校師生之特長(zhǎng)【題目45.怎樣調(diào)動(dòng)老師的工作積極性【題目46.談?wù)勀銓?duì)校本教研的看法?！绢}目47.我是怎樣備課的?！绢}目48】.維持校門口的秩序我的一點(diǎn)想法?！绢}目49如何豐富教師的業(yè)余生活緩解教師的心理壓力【題目50談?wù)勀銓?duì)節(jié)日文化的認(rèn)識(shí)【題目51】學(xué)校活動(dòng)很多的情況下你如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)【題目52德育倡導(dǎo)“全面

23、德育全員德育”請(qǐng)你談?wù)勛约旱睦斫??！绢}目53如何讓家長(zhǎng)尊重教師【題目54你認(rèn)為提高教育質(zhì)量應(yīng)從哪里抓起【題目55】從哪些方面幫助班主任管理學(xué)生篇四：2016基本功大賽即興演講稿：教師應(yīng)該是春雨2016基本功大賽即興演講稿：教師應(yīng)該是春雨 公文基本功大賽即興演講稿：教師應(yīng)該是春雨尊敬的各位評(píng)委、各位同行以及未來(lái)的教師們（學(xué)院學(xué)生）： 大家下午好！抽到這個(gè)題目，我笑了。（觀眾笑）我笑，不是因?yàn)檫@個(gè)題目容易，而是因?yàn)殚_學(xué)初的 一次見聞曾讓我思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。（許多觀眾表情開始嚴(yán)肅）開學(xué)第一天，我站在校園里，看到我們學(xué)校管理花草的老師在花臺(tái)里修剪花草，只見他 把花費(fèi)了一個(gè)假期的時(shí)間才長(zhǎng)出來(lái)的的枝條統(tǒng)統(tǒng)剪

24、掉，讓所有花草一個(gè)發(fā)型、一個(gè)pose （許多觀眾表情凝重）這讓我想起了“教師是園丁”這個(gè)比喻，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)比喻還含貶義、還頂諷刺。（有人點(diǎn)頭）每一棵樹木，因?yàn)榈刭|(zhì)、光線、養(yǎng)料的不同，會(huì)長(zhǎng)出不同的形狀。同樣的，每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心也是一個(gè)獨(dú)特的世界。我們要改變他，也應(yīng)該在尊重他的情況下，走近他，讀懂他然后再引導(dǎo)他。我們班有個(gè)學(xué)生特別調(diào)皮，上課特愛搗亂。許多科任教師都向我反映他的情況。通過(guò)了解，我知道這個(gè)學(xué)生原來(lái)是個(gè)生活在單親家庭的孩子。他從來(lái)沒見過(guò)自己的母親。（觀眾似乎很懷疑）他父親外出打工，結(jié)識(shí)了他母親。他出生后就被送回老家了，而后來(lái)，他的父母就離異了。所以他從來(lái)沒見過(guò)自己的母親。我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，他

25、生病時(shí)我只是給他買買藥；頭發(fā)長(zhǎng)時(shí)，帶他去理理發(fā)，你就喜歡我了。他喜歡上我的課，還喜歡上其他科任教師的課了。我們班里還有一個(gè)男生特喜歡打架。我三天兩頭就得去德育處領(lǐng)人。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生打架竟然是因?yàn)榘祽侔嗬锏囊粋€(gè)女生。（觀眾大笑）我告訴他，現(xiàn)在的女孩子都不喜歡打打殺殺、刀光劍影的俠客形象了，男人的魅力應(yīng)該由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)。（學(xué)院的女生發(fā)出了些噓聲）從此，我們班多了個(gè)好人，（觀眾特別是女觀眾發(fā)出驚嘆笑聲）多了個(gè)老師的得力助手。各位老師，咱們別做園丁了，那太殘忍?。ㄔS多觀眾點(diǎn)頭）我們也別做紅燭了，那太悲壯?。ㄔS多觀眾微笑點(diǎn)頭）讓我們做春雨吧，無(wú)論我們的學(xué)生是參天大樹還是翠嫩小草，讓他們?cè)谖覀儛鄣?/p>

26、滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，讓祖國(guó)的大好河山變得絢麗多彩！（掌聲） 我的演講結(jié)束，謝謝大家?。ū绕渌x手更響亮、時(shí)間更長(zhǎng)的掌聲我自己感覺的，呵呵）（因擔(dān)心時(shí)間不夠，故在講述例子時(shí)，不敢過(guò)多闡述。）公文篇五： 2014 年最新整理的教師即興演講青年教師基本功大賽即興演講題目及部分題目參考答案【題目 1】培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好耳目目目目題題題題題2】?jī)?nèi)心和諧3】超越自己4】我的教育觀5】與學(xué)生相處6】堅(jiān)守心靈的一方沃土（ 轉(zhuǎn)載于 :教師基本功大賽）【題目7】感動(dòng)【題目8】年輕，沒有什么不可以【題目9】心底無(wú)私天地寬【題目10】人是需要一點(diǎn)精神的【題目11】與時(shí)代同行【題目12】教育從“心”開始耳目目目目目目題題題

27、題題題題13】教師的專業(yè)發(fā)展14】 教師的業(yè)余生活15】“全面德育，全員德育”16】善待自己，呵護(hù)希望17】備課abc18】感悟責(zé)任19】永不言棄，我心永恒題題題題題題題題題20】善待長(zhǎng)21】教師職業(yè)道德22】科任教師與育人23】教學(xué)反24】教師凝聚力25】我班主任觀26】?jī)?yōu)秀教師觀27】重善待家長(zhǎng) 教師職業(yè)道德 科任教師與育人 教學(xué)反思 教師的凝聚力 我的班主任觀 優(yōu)秀教師觀 尊師重教1】面對(duì)繁雜的教學(xué)工作，你如何調(diào)整心態(tài)？首先，微笑面對(duì)生活.操場(chǎng)上慢跑兩圈，打打籃球，讓自己身體放松，微微出汗；聽聽歌，看看書，讓自己心其次：觀察一個(gè)小學(xué)生，留心他的一舉一動(dòng)。無(wú)論是課上還是課下，看他專注的做某

28、一件事，哪怕是課上偷偷的小動(dòng)作也好。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的目光是那么專注，那么純真，那么聚精會(huì)神，那么心無(wú)旁鷲，完全陶醉于自己的世界， 那個(gè)不摻雜一絲塵埃的世界?？粗粗?，我就情不自禁的會(huì)心一笑，忘卻了成人世界中的勞頓與困惑。仿如經(jīng)過(guò)高僧大德的點(diǎn)撥一般，豁然開朗，有如重生，又變得精神飽滿，激情洋溢了?！绢}目2】你如何發(fā)展自己的專業(yè)弱點(diǎn)1. 管理好時(shí)間有了規(guī)劃,每天把重要的事做了,就可以了 , 那些緊急不重要的事,盡量不要去做,2. 讓自己每天都在進(jìn)步。把握好方向,學(xué)習(xí)一些對(duì)專業(yè)有用的東西.不要什么都學(xué),反而什么都不會(huì) ,那是一點(diǎn)用都沒. 經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己.最近有什么進(jìn)步.3. 堅(jiān)信自己4. 制定一個(gè)明確的實(shí)

29、施計(jì)劃。 .【題目3】上公開課對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)的作用公開課是完善教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施。1、 它給教師帶來(lái)了接受檢驗(yàn)于提高的機(jī)會(huì)。為了上好課，教師往往提前進(jìn)行精心準(zhǔn)備，認(rèn)真研讀教材，研究學(xué)生，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，準(zhǔn)備教學(xué)媒體。在課堂上教師要控制教學(xué)流程，引導(dǎo)教學(xué)達(dá)到最佳效果。在課后教師還要反思 教學(xué)過(guò)程，并積極聽取各種反饋意見。所以一次公開課下來(lái)總能讓教師得到很好的鍛煉，并取 得長(zhǎng)足的進(jìn)步。2、 給聽課的教師也帶來(lái)了觀摩學(xué)習(xí)與內(nèi)省反思的機(jī)會(huì)。聽過(guò)一堂優(yōu)秀的公開課，許多教學(xué)中疑難問(wèn)題在一瞬間豁然開朗，聽過(guò)一堂不成熟的公開課，有時(shí)也讓聽課者推己及人，對(duì)比反思，進(jìn)行深刻的內(nèi)省，并在這種暗思涌動(dòng)的

30、過(guò)程中提 升了自己的教學(xué)水平?！绢}目4】怎樣做個(gè)身心健康的老師（ 1） 了解自我，悅納自我。“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò) ? ”教師也是常人，有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該通過(guò)身邊的人和事，通過(guò)與學(xué)生和社會(huì)的接觸，充分地了解自己。另外，教師還應(yīng)該悅納自我，正視自己身上 的不足和缺點(diǎn)，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，通過(guò)不斷地向他人學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，克服自己身上的不足和缺點(diǎn)，給學(xué)生樹立一個(gè)自信樂觀，積極向上的形象（ 2 ）調(diào)整情緒，心態(tài)平和。面對(duì)變幻莫測(cè)的大千世界，面對(duì)各種誘惑，他們感到困惑、迷盲，甚至產(chǎn)生了不平衡心理；如不及時(shí)尋求疏導(dǎo)，自我調(diào)節(jié)，不僅會(huì)影響自己的工作和生活態(tài)度，甚至?xí)绊憣W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。所以，

31、教師的自我調(diào)節(jié)是保持良好心境的關(guān)鍵（ 3 ）善于交往，融洽關(guān)系。良好的人際關(guān)系是教師順利進(jìn)行教學(xué)工作的保證。教師只有不斷地與同事交往，與他人交往，與社會(huì)交往，將自己和諧地融于社會(huì)之中，學(xué)他人之長(zhǎng)補(bǔ)己 之短，才能不斷的提高自己，完善自己，使自己永遠(yuǎn)保持健康的心理狀態(tài)。（ 4 ）潛心工作，樂于奉獻(xiàn)。這是教師心理健康的一個(gè)標(biāo)志。教師個(gè)體能夠在工作中盡職盡責(zé)，而且全身心地投入班主任工作或課改科研，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，才能夠在 工作中不斷地尋找到樂趣。（ 5 ）健康娛樂，快樂生活。積極地參加健康適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?dòng)，能改善情緒，調(diào)節(jié)生活。（ 6）關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生做朋友。教師要想洞悉學(xué)生的心靈，只有努力做學(xué)生的朋友，才 會(huì)知悉學(xué)生的所思所想與所為?！绢}目5】新課程執(zhí)行過(guò)程中，你碰到最棘手的問(wèn)題是什么在踐行小學(xué)語(yǔ)文新課程過(guò)程中，我遇到較棘手的問(wèn)題是語(yǔ)文教學(xué)中如何應(yīng)用“合作學(xué)習(xí)”及發(fā)揮“合作學(xué)習(xí)”的作用。雖然在許多的語(yǔ)文課中或多或少都有合作的形式存在，但有 時(shí)會(huì)把合作學(xué)習(xí)混同于小