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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 銷售語言與服務禮儀教案授課教師劉頌授課時間12月15日 授課班級商品經(jīng)營班課題第6章 服務禮儀的意義與內容總課時75、76、77教材分析教學目標:通過學習,使學生了解并掌握銷售服務工作中的常見禮節(jié)。教學重點: 銷售服務工作中的常見禮節(jié)教學難點: 銷售服務工作中的常見禮節(jié)教學方法:講練結合法所用課時:3節(jié)教學內容及步驟:一、 復習導入新課:1、復習內容:服務禮儀有哪些要素?2、導入新課: 銷售服務工作使用規(guī)范的禮節(jié),能夠給顧客一種“形于外而至于內,秀于外而慧于中”的良好交往感覺。禮節(jié),是人們在交際過程中對對方表示尊重、友好關心及致意的一種慣用的形式,也是人們在見面、相
2、遇約定俗成的禮儀。二、明確學習目標:了解并掌握銷售服務工作中的常見禮節(jié)。三、知識學習:第三節(jié) 銷售服務工作中的常見禮節(jié)(一) 見面的禮節(jié):1、 握手禮:是交往中最常見的禮節(jié),是人們在見面時表示致意、問候、祝賀、鼓勵、感謝、辭別時的禮節(jié)。在施握手禮時,應掌握握手禮的次序姿勢、握手時的禁忌與要求。(1) 握手的次序:職務、身份高的與職務、身份低者握手,應由職務、身份高者首先伸手,后者迎握。年長者與年輕者握手應由年長者先伸手,后者迎握。主人與客人握手,就由主人先伸手客人迎握。女士與男士握手,應由女士先伸手,男士迎握。已婚者與未婚者握手,應由已婚者先伸手,未婚者迎握。(2) 握手的姿勢:兩人的手掌都處
3、于垂直狀態(tài),距受禮者約一步,上身稍前傾,兩足立正,伸出右手,四指并攏,拇指張開與對方相握。握手時應用力適度,上下稍許搖動二、三下,禮畢即松開恢復原狀。(3) 握手的禁忌與要求:在與多人握手時,不要爭先恐后,應遵循次序的原則,依次而行。握手時,先摘掉手套,只有女士在社交場合戴薄的手套與人握手,才是被允許的。在與人握手時,不要將左手插入衣袋或褲袋里。不要在與人握手時,東張西望,漫不經(jīng)心,更不能心不在焉或與第三者談話。不要在握手時,長篇大論滔滔不絕地說個不完,或點頭哈腰過分熱情。不要在握手時將對方的手拉過來,甩過去,或拉著手抖動不停。不要在與人握手時,遞給對方冷冰冰的指尖。不要拒絕與任何人握手。2、
4、 鞠躬禮:(1) 鞠躬禮的類型:分為15度左右的鞠躬禮、30度左右的鞠躬禮、90度的鞠躬禮三種類型。(2) 鞠躬禮施行的要求:在施行鞠躬禮時脫帽、立正、兩眼注視對方,面帶微笑,然后上身向前傾,男士雙手應貼于身體兩側,女士的雙手應下垂或搭放在腹前。3、 拱手禮:行禮方式:右手半握拳,然后用左手抱住右拳于胸前,在目注對方的同時,相拱的手向著對方的方向輕輕搖動。若要向對方表示謙恭和尊重,還可以將雙手向上抬,直到與額同高。4、 合十禮:規(guī)范施行為:雙掌十指在胸前相對沓合,五指并攏向上,掌尖與鼻尖基本持平,雙腿立正站立,上體前傾約15度到30度。在施行合十禮時,一般合十的雙手舉得越高,越體現(xiàn)出與對方的尊
5、重,但是原則上不可高于額頭。5、 注目禮:具體做法:起身立正、抬頭挺胸、雙手自然下垂或貼放于身體兩側,表情莊重,雙目注視于被施禮對象或隨之緩緩移動。6、 擁抱接吻禮:包括擁抱和吻禮。(二) 介紹的禮節(jié)1、 介紹的作用:介紹縮短人們之間的距離,幫助擴大社交范圍,加快彼此了解,還可以消除不必要的誤會。2、 介紹的方式:分為正式介紹、非正式介紹和自我介紹。(三) 稱呼1、 稱謂的劃分及其正確使用:(1) 工作中的稱呼:職務稱;職業(yè)稱。(2) 社交交往稱呼:一般稱;姓名稱;特殊稱。(3) 生活中的稱呼:親戚稱;親近稱。2、 稱呼中的禁忌:誤讀姓名;誤會身份;使用不規(guī)范的稱呼。(四) 接打電話的禮節(jié)1、
6、 接電話的基本禮儀:一般鈴響不超過三次。2、 打電話的基本禮儀:話筒與口部保持3厘米左右的距離。3、 使用移動通信的禮儀(五) 遞交名片的禮節(jié)1、 名片的類型:普通名片、商用名片、特殊名片等。2、 遞交名片的禮節(jié):四、技能學習:請學生們講一講自己的感受。五、態(tài)度養(yǎng)成:培養(yǎng)學生的禮貌禮儀意識。課堂小結銷售服務工作中的常見禮節(jié)。板書設計第6章 服務禮儀的意義與內容第三節(jié) 銷售服務工作中的常見禮節(jié)(六) 見面的禮節(jié):7、 握手禮8、 鞠躬禮9、 拱手禮10、 合十禮11、 注目禮12、 擁抱接吻禮(七) 介紹的禮節(jié)3、 介紹的作用:4、 介紹的方式:(八) 稱呼3、 稱謂的劃分及其正確使用4、 稱呼中的禁忌(九) 接打電話的禮節(jié)4、 接電話的基本禮儀5、 打電話的
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