五下二組6冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)愛紅

1、自學(xué)要求自學(xué)要求： 默讀課文中使你印象深刻的默讀課文中使你印象深刻的場(chǎng)景場(chǎng)景，邊讀邊想象畫面，畫出關(guān)邊讀邊想象畫面，畫出關(guān)鍵詞句反復(fù)品讀感悟鍵詞句反復(fù)品讀感悟，并用詞語(yǔ)并用詞語(yǔ)在旁邊批注閱讀體會(huì)。在旁邊批注閱讀體會(huì)。 （注意體會(huì)作者的情感，并揣摩這（注意體會(huì)作者的情感，并揣摩這種情感是怎樣表達(dá)出來(lái)的）種情感是怎樣表達(dá)出來(lái)的） 小組交流小組交流 1 1號(hào)同學(xué)組織、號(hào)同學(xué)組織、做好做好協(xié)調(diào)和總結(jié)。協(xié)調(diào)和總結(jié)。 按按4 4、3 3、2 2、1 1的順序，每人的順序，每人作為中心發(fā)言人交流一個(gè)場(chǎng)景，其作為中心發(fā)言人交流一個(gè)場(chǎng)景，其他組員及時(shí)補(bǔ)充他組員及時(shí)補(bǔ)充。 溫馨提示：注意傾聽、補(bǔ)充、吸納溫馨提示：

2、注意傾聽、補(bǔ)充、吸納、作好記錄，做到不重復(fù)作好記錄，做到不重復(fù)。 我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。 夏天夏天過去，秋天過去，冬天又過去，秋天過去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了不還了 。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事傻事，我也不會(huì)再做了。，我也不會(huì)再做了。 我會(huì)背我會(huì)背 我我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣（樣子：那樣（ ），那樣（），那樣（ ），），那

3、樣（那樣（ ）。它們咀嚼的時(shí)候，）。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙（上牙和下牙（ ），大鼻孔里），大鼻孔里（ ），白沫子（），白沫子（ ）。我看得呆）。我看得呆了，（了，（ ）。 夏天過去，秋天過去，冬天夏天過去，秋天過去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了。一去不還了。 ，我也不會(huì)再做了。我也不會(huì)再做了。 我我總是不斷地懷想總是不斷地懷想 童年的駱駝隊(duì)緩緩地走來(lái)童年的駱駝隊(duì)緩緩地走來(lái) 踏碎了一地溫暖的冬陽(yáng)踏碎了一地溫暖的冬陽(yáng) 悅耳的鈴聲打破了旅途的寂寞悅耳的鈴聲打破了旅途的寂寞 至今還在遙遠(yuǎn)的夢(mèng)中回蕩至今還在遙遠(yuǎn)的夢(mèng)中回蕩童年，我心靈的故鄉(xiāng)童年，我心靈的故鄉(xiāng)

4、我我總是不斷地懷想總是不斷地懷想那雙清澈透明的眼睛那雙清澈透明的眼睛 充滿充滿了好奇、天真和向往了好奇、天真和向往 在在冬陽(yáng)下學(xué)著駱駝咀嚼冬陽(yáng)下學(xué)著駱駝咀嚼 駝背駝背上載滿了彩色的疑問與幻想上載滿了彩色的疑問與幻想童年，我心靈的故鄉(xiāng)童年，我心靈的故鄉(xiāng) 童年童年 我心靈的故鄉(xiāng)我心靈的故鄉(xiāng)我總是不斷地懷想我總是不斷地懷想那舊駝絨的袍子是否還需剪裁那舊駝絨的袍子是否還需剪裁只是那把童年的剪刀只是那把童年的剪刀連同城南的干冷的空氣連同城南的干冷的空氣早已不知去向早已不知去向童年，我心靈的故鄉(xiāng)童年，我心靈的故鄉(xiāng)我總是不斷地懷想我總是不斷地懷想心底流淌著深深的懷念心底流淌著深深的懷念還有一絲淡淡的感傷還有

5、一絲淡淡的感傷不管身處何地，走向何方不管身處何地，走向何方我依然執(zhí)著地把美好珍藏我依然執(zhí)著地把美好珍藏童年，我心靈的故鄉(xiāng)童年，我心靈的故鄉(xiāng) 走進(jìn)自己的童年走進(jìn)自己的童年 親愛的同學(xué)們，你們現(xiàn)在正沉浸在親愛的同學(xué)們，你們現(xiàn)在正沉浸在屬于自己的童年生活之中，讀了林海屬于自己的童年生活之中，讀了林海音音的童年故事，的童年故事，你想起了自己童年生活中你想起了自己童年生活中哪些哪些難忘難忘而又而又有趣有趣的的經(jīng)歷呢？經(jīng)歷呢？ 選自己最想說的一件事，說一說。選自己最想說的一件事，說一說。 作業(yè)：作業(yè)： 1.背誦自己喜歡的段落。背誦自己喜歡的段落。 2.仿照課文中某一畫面的寫法，自仿照課文中某一畫面的寫法，自定題目寫一個(gè)童年生活場(chǎng)景。定題目寫一個(gè)童年生活場(chǎng)景。 靜靜下心來(lái)，慢慢地想，真情地寫，細(xì)節(jié)下