課《小英雄雨來》習題及答案解析

1、14*小英雄雨來習題精選與解讀1、給句中劃橫線的字選擇正確的讀音填 在括號里“媽媽站在河沿上，望著漸漸擴大 的水底()直發(fā)愣?！盇 qu n B、ju m C ju cn【答案】A【解讀】表示養(yǎng)家畜的棚欄時讀ju cn:舍、養(yǎng)；作動詞“關閉”用時 讀ju由:把雞起來；其余多讀qu a n: 圓、跑了一兒、閱、地。 因此，根據(jù)文意，本題選A。2、判斷正誤，正確點“是”，錯誤點“否”?！坝陙碜钕矚g這條緊靠著村邊的還 鄉(xiāng)河。”這句話的縮句就是“雨來喜歡 河。”()A是B 否【答案】是【解讀】縮句，就是把“枝稠葉茂” 的長句子，縮短為只留“主干”的短句 子，并且不能改變原句的主要意思。無 論多么復雜的

2、單句，只要層層壓縮，就 會越來越簡單，最后剩下的就是這個句 子的“主干”，主干也就是主語、謂語、賓語。換句話說，“主干”就是把所有的 定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的 部分。本句“最”是“喜歡”的狀語， 應去掉，“這條”、“緊靠著村邊的”、“還 鄉(xiāng)”是“河”的定語，應去掉。3、根據(jù)句子內(nèi)容，選擇正確答案。大家高興得叫起來：“雨來沒有死！ 雨來沒有死！”這句話運用了（）修辭 手法。A夸張B、反復C、比擬【答案】B【解讀】運用反復的修辭手法把大 家又驚又喜的情態(tài)、又疼又愛的心理刻 畫得淋漓盡致，表達了大家見到雨來活 著之后萬分欣喜和激動的心情。4、選擇恰當?shù)脑~語填空?！帮L一吹，鵝毛般的葦絮就（）

3、地飛起來。”A輕飄飄B、晃晃悠悠C、飄飄 悠悠【答案】C【解讀】“飄飄悠悠” 一詞，形象地 表現(xiàn)出葦絮輕而柔軟的特點，“輕飄飄” 一詞表現(xiàn)不出柔軟特點，“晃晃悠悠”不 合乎文意。因此答案選Co 5、根據(jù)要求，選擇正確答案下面三個句子，哪一句運用了比喻 的修辭手法（）A、看他的樣子，好像有什么喜事似B、蜻蜓在天上飛來飛去，小貓就像 沒看見似的C、蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠 的蘆葦上好像蓋了 一層厚厚的白雪?！敬鸢浮緾【解讀】比喻是一種常見的修辭手 法，用某些有類似點的事物來比方想要 說的某一事物，以便表達得更加生動鮮 明。A B句沒有出現(xiàn)有類似點的事物，C 句有類似點的事物是“白雪”，因此答案

4、 選C6、根據(jù)句子內(nèi)容，選擇正確答案。文中“那雙手就像鷹的爪子，扭住 雨來的兩只耳朵，向兩邊拉?！边@句話運 用了（）修辭手法。A明喻B、暗喻C、借喻【答案】A【解讀】比喻一般有本體、喻體和 比喻詞組成，又有明喻、暗喻、借喻之 分。明喻：是常將具有某種共同特征的兩 種不同事物連接起來的一種修辭手法。 明喻的表達方法是：A像B。（會出現(xiàn)明顯的比喻詞）；暗喻：是本體和喻體同時 出現(xiàn)，它們之間在形式上是相合的關系， 說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。喻 詞常由：是、就是、成了、成為、變成 等表判斷的詞語來充當喻詞；借喻：是以 喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現(xiàn)， 直接把甲（本體）說成乙（喻體），沒有

5、比喻詞。比如：兩只小蟲都淹沒在老松 樹下黃色的淚珠里。在這里，把鬼子的 雙手比作爪子，說明敵人的兇狠，更突 出了雨來的堅強。7、讀下面的話，選擇正確答案?！拔覀?是 中國人，我們愛自己的祖國。”這些破折號表示（）A、用以表示對上文的解釋說明或補 充。B、表示聲音的延長C表示話語的中斷?！敬鸢浮緽【解讀】在這里表示聲音的延長， 一是表現(xiàn)孩子們讀得不夠流暢，二是突 出師生的愛國情懷，因此選B、找出運用描寫手法相同的一組 有人大聲叫道：“站住！ ”雨來沒 理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑去；他（鬼子）突然望著雨來的胸脯， 張著嘴，眼睛睜得圓圓的；雨來一骨碌下了炕，把書塞在懷 里就往外跑。A和B、和C、和【答案】C【解讀】和都是動作描寫，是 神態(tài)描寫，所以選a9、下列句子標點符號運用正確的是（）A、雨來心里想：“掏什么呢找刀子 鬼子生了氣要挖小孩眼睛的！ ”IB、雨來心里想“掏什么呢找刀子鬼 子生了氣要挖小孩眼睛的！ ”G雨來心里想：“掏什么呢找刀子， 鬼子生了氣要挖小孩眼睛的！ ”【答案】A【解讀】對照課文，正確解答。10、判斷正誤，正確點“是”，錯誤點 “否”?！斑€鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩 嘩地向