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1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持XX年幼兒園教育教學(xué)工作計劃表格結(jié)尾新的學(xué)期開始了,為了更好的開展本年度的教育教學(xué)活動,根據(jù)教育局的部署和我園的實際情況,特制訂xx 幼兒園教育教學(xué)計劃如下:一、指導(dǎo)思想綱要指出,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個性為核心,不斷豐富幼兒活動,提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益,抓好常規(guī)管理,加強課堂教學(xué)的研究,重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),提高保教人員的素質(zhì),促進幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步提高。二、工作目標(biāo):本學(xué)期將深入開展幼兒園園本教學(xué)研究,全面實施山東省幼兒園教材,并結(jié)合一年中的節(jié)日及威
2、海的本土特點、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動 ; 通過幼兒園課題的實施開展,豐富幼兒園課程,形成具有本園特色的園本教研體系。 完善一日活動細(xì)節(jié), 做到 “保教結(jié)合, 課程平衡,師幼合作,家園互動” 。三、教研重點:1、 打造各領(lǐng)域精品課程。 以級部為單位開展領(lǐng)域研究,通過優(yōu)質(zhì)課、 優(yōu)秀教案、 優(yōu)秀反思等, 完善和豐富領(lǐng)域課程。2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,將游戲與幼兒一日生活結(jié)合,細(xì)化工作流程。3、實施開展區(qū)域活動,逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段,加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研
3、究,初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標(biāo)、多視角的學(xué)與教,滿足個體需要”的教育實施策略。( 一 ) 、提高對兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識。1. 圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識,理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系,結(jié)合自身行為進行反思、剖析,形成觀點。2. 學(xué)習(xí)、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評價方法。( 二 ) 、充分認(rèn)識幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點,研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動形式開展中教師教學(xué)行為的適切與有效,關(guān)注幼兒自然行為,細(xì)化幼兒一日活動的管理。1. 以“課程平衡,內(nèi)容適切,滿足個體,活動有效”為指導(dǎo),著力研究課程方案中一日活動的內(nèi)容安排與設(shè)計,實踐重點抓好“集體教學(xué)與小
4、組學(xué)習(xí)” ,打造領(lǐng)域精品課程。2. 結(jié)合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經(jīng)驗重新修改,并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗,了解、觀測的方法。3. 開展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究,開展對活動有效性的評價,著重為區(qū)域材料設(shè)計與投放進行評價研究。4. 三 ) 重視保育與教育結(jié)合,加強開展“保育理念、保育措施、 保育滲透” , 推班級保教工作一體化實施工作的推進。1. 確立保教結(jié)合理念,在實踐中提出本班班級保育工作的指導(dǎo)語 ( 重點 ) ,分階段落實本班保育措施( 同時也作為對家長的承諾) ,對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。2. 推出“班級保育流程”的先進典型,以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)
5、點的有效的預(yù)習(xí)模式,推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。3. 匯集近兩年幼兒患病的資料, ( 工作計劃 ) 分析全年不同病情的分布,總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律,研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級的針對性措施。四、日常保教工作:1. 關(guān)注生活活動,培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。(1) 為幼兒自理自助行為提供條件,生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。(2) 班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化,合理地研究本班一日生活的流程。 ( 思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程)2. 開展幼兒活動記錄評價的研究。(1) 每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項重點項目 ( 自定 ) ,將評價內(nèi)容視覺化,對幼兒形成激勵,讓家長關(guān)注了解,促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。(2) 立足于集體教學(xué)常態(tài)化, 對集體教學(xué)的評估做好 “目標(biāo)達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄,各年級班組定期安排溝通與主動交流。(3) 確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果,列出相應(yīng)的觀察項目,師生共同評價游戲行為,每兩周班級作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。3. 拓展對幼兒體鍛項目的開展,并深入研究幼兒運動素質(zhì)的可達標(biāo)項目。(1) 加強球、繩等訓(xùn)練,提高幼兒技能。(2) 加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā),進行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強腿部力量的游戲。4、加強保教管理,實行“班務(wù)工作規(guī)范”。(1) 計劃記錄規(guī)范:按基
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