簡約小清新卡通幼兒園班級管理匯報PPT授課資料

1、也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。匯報人：XXX也有好多游

2、戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。由幼兒園班級中的保教人員通過計劃、

3、實施、總結(jié)、評價等過程協(xié)調(diào)班級集體內(nèi)外的人、財、物，以達(dá)到高效率實現(xiàn)保育和教育目的的綜合性活動，簡而言之就是對班級工作有關(guān)的“人、財、物”的管理。班級管理也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長

4、又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。幼兒園班級管理的內(nèi)容ADD YOUR TITLE HERE02幼兒園班級管理的方法ADD YOUR TITLE HERE03幼兒園班級管理的原則ADD YOUR TITLE HERE01目錄 content也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且

5、這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。幼兒園班級管理的內(nèi)容ADD YOUR TITLE HERE01也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會

6、繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。 幼兒園班級管理一般由生活管理、教育管理、家園交流管理、班級間交流管理、幼兒社區(qū)活動管理等幾方面組成。幼兒園班級中管理人員包括保教人員、幼兒、幼兒家長。其他方面的管理工作服務(wù)于幼兒的生活、教育管理。班級管理內(nèi)容幼兒園班級生活管理是為了保證幼兒的身體正

7、常發(fā)育，心理健康成長，保教人員圍繞幼兒在園內(nèi)的起居、飲食等生活方面的需要而從事的管理工作。生活管理一也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上

8、在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。生活管理填寫班級幼兒名冊，填寫幼兒家庭情況登記表，明確家園聯(lián)系方法。家訪并調(diào)查幼兒家庭教養(yǎng)情況，初步了解幼兒生活習(xí)慣，做好記錄。安排幼兒個人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格，寫上姓名并作好便于幼兒識別的標(biāo)記。初步布置活動室環(huán)境，安排室內(nèi)家什、準(zhǔn)備活動設(shè)施等。觀察幼兒一日生活的言行舉止，并記錄分析。依據(jù)幼兒一日生活表現(xiàn)的觀察分析與家訪調(diào)查，制定班級幼兒生活管理計劃與措施。學(xué)期（學(xué)年）初的工作1也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃

9、發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。生活管理每日班級保教人員根據(jù)幼兒一日生活程序履行生活管理的職責(zé)。 （一日活動安排）每日做好幼兒上、下午來園或離園的交接記錄。每日保管好幼兒生活用品。每日做好班

10、內(nèi)外幼兒活動場地的清潔工作和各項設(shè)備的安全檢查。每周對活動玩具進(jìn)行消毒，更換生活用品。每周檢查班級幼兒生活管理計劃的實施情況。每周初，班級教師碰頭，總結(jié)上周經(jīng)驗，調(diào)整本周幼兒生活管理的工作內(nèi)容與措施，分工負(fù)責(zé)。觀察幼兒生活行為，記錄好其表現(xiàn)。（成長記錄冊的收集、整理、制作）對幼兒計劃免疫、疾病、傳染病情況登記。體弱幼兒的生活護理。學(xué)期（學(xué)年）中的工作2也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種

11、冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。生活管理學(xué)期（學(xué)年）末的工作3匯總平日對幼兒生活表現(xiàn)記錄，做好對幼兒生活情況的小結(jié)。幼兒測評總結(jié)班級幼兒生活管理工作，找出成績與問題。整理室內(nèi)外環(huán)境，對集體用品、材料進(jìn)行清點登記向家長發(fā)放幼兒在園生活情況小結(jié)，指導(dǎo)家長對幼兒假期生活進(jìn)行管理。也有好多游戲，并且有時房啊子

12、上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。班級管理內(nèi)容班級保教人員在班主任教師帶領(lǐng)下對班級幼兒

13、進(jìn)行調(diào)查研究，對教育過程精心設(shè)計組織，對教育結(jié)果進(jìn)行細(xì)致評估，這一系列的工作稱為幼兒班級教育管理。教育管理二也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛

14、在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。教育管理結(jié)合家訪和對幼兒的觀察分析，完成對班級幼兒發(fā)展水平的初步評估，并做好分析記錄。 根據(jù)幼兒情況及班級條件，制定詳細(xì)的幼兒教育計劃。該計劃應(yīng)包括階段性的班級教育教學(xué)目標(biāo)及完成進(jìn)度的日程安排，還有考慮特殊情況的處理方法。 根據(jù)教育教學(xué)計劃，征集或領(lǐng)取幼兒的繪畫、手工材料、卡片、游戲工具等。班級保教人員共同制定各項教學(xué)活動的組織形式及常規(guī)，建立班級教育活動的運轉(zhuǎn)機制。學(xué)期初學(xué)期初學(xué)期初學(xué)期初也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽

15、的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。教育管理學(xué)期中每周工作：制定每周活動安排及每日教學(xué)計劃。教具、學(xué)具材料的搜集與制作 學(xué)期中每日事務(wù)：準(zhǔn)備好當(dāng)日教學(xué)所需的材料，做好前一階段知識的復(fù)

16、習(xí)，保證教育教學(xué)的連貫性。 學(xué)期中每月工作：月初制定好月教育目標(biāo)、教學(xué)活動進(jìn)度。月末整理各種教育材料與資料根據(jù)教育內(nèi)容適當(dāng)調(diào)整活動室安排，布置更新環(huán)境。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又

17、粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。教育管理整理教育活動方案、教育筆記和幼兒作品檔案。 完成教師自身的評估，總結(jié)個人教育目標(biāo)的實現(xiàn)、教育方法的運用情況。做好幼兒全學(xué)期的評估工作，寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)的小結(jié)。 教育活動剩余材料的清點與登記。學(xué)期末學(xué)期末學(xué)期末學(xué)期末也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這

18、種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。一日活動安排晨間接待、早操、早點、教學(xué)活動一（集體教學(xué)）、教學(xué)活動二（個別教學(xué)化）、戶外活動、餐前準(zhǔn)備、幼兒進(jìn)餐、飯后散步或看圖書等（總之不能進(jìn)行劇烈的活動）午睡、起床、下午點心、下午游戲活動（室內(nèi)或室外）、離園準(zhǔn)備、幼兒離園。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛

19、一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。班級教師的管理共同制定班級工作計劃，并善于總結(jié)。分工合作，責(zé)任到

20、人。班主任要善于處理問題，不推脫，勇于承擔(dān)責(zé)任發(fā)揮特長，共同發(fā)展；加強溝通，合作無間。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下

21、閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。班級常規(guī)管理（一）教師的榜樣作用 1.嚴(yán)格遵守幼兒園與班級常規(guī) 2.優(yōu)雅的行為舉止（二）良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.活動室要經(jīng)常保持整潔有序 2.讓標(biāo)志與符號說話也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。

22、也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。班級常規(guī)管理技巧師幼共同制定班級規(guī)則對要求幼兒遵守的每個常規(guī)，要進(jìn)行清晰的示范講解靈活運用多種組織形式注意銜接時間的安排及時鼓勵、表揚標(biāo)題一標(biāo)題三標(biāo)題四標(biāo)題二也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕

23、又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。家長工作的管理家長工作的意義家庭教育是幼兒園不可替代的，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，可以促進(jìn)幼兒園教育的發(fā)展。家長工作的意義家長工作的意義家長是幼兒的第一任教師，也是幼兒教育的重要力量。做好家長工作可以充分發(fā)揮家長的積極性，幫助和促進(jìn)老師改進(jìn)工作。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會

24、繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。家長工作的管理指導(dǎo)家庭教育，提高家庭教育質(zhì)量。加強家園聯(lián)系

25、，實現(xiàn)同步教育的質(zhì)量。了解家長的要求，更好的服務(wù)家長。爭取家長配合，加強與社會的聯(lián)系。家長工作的任務(wù)二也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子

26、上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。家長工作的管理幼兒園班級管理中的家長工作主要分成個別的形式和集體的形式兩大類。家長工作的方式和途徑三也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)

27、掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。個別方式電話家長咨詢、訪問書信、便簽家園聯(lián)系手冊個別談話也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好

28、多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。集體方式家長學(xué)校（家教講座）家園聯(lián)系（家教園地）家長園報園刊提供學(xué)習(xí)資料家長開放日家教交流也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃

29、閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。幼兒園班級管理的方法ADD YOUR TITLE HERE02也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起

30、來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。班級管理方法規(guī)則引導(dǎo)法的操作要領(lǐng)：1、規(guī)則的內(nèi)容要明確且簡單易行。2、要提供給幼兒實踐的機會，使幼兒在活動中掌握規(guī)則。3、教師要保持規(guī)則的一貫性。4、規(guī)則要具有持續(xù)性，不要老是變化，這樣也不利于幼兒的理解和遵守。 規(guī)則引導(dǎo)法1它是指用規(guī)則引導(dǎo)幼兒行為，使其與集體活動的方向和要求保持一致或確保幼兒自身安全并不危

31、及他人的一種管理方法。是對班級幼兒最直接和最常用的管理方法。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上

32、了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。班級管理方法情感溝通的主要著眼點：1、教師在日常生活和教育活動中，要觀察幼兒的情感表現(xiàn)。2、教師要經(jīng)常對幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練。3、教師要保持和藹可親的個人形象。情感溝通法2它是指通過激發(fā)和利用師生間或幼兒間及幼兒對環(huán)境的情感，以引發(fā)或影響幼兒行為的方法。它的基礎(chǔ)是教師對幼兒的理解和愛。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，

33、看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。班級管理方法(3)互動指導(dǎo)法：它指幼兒園教師、同伴、環(huán)境等相互作用的方法。教師對幼兒互動指導(dǎo)的適當(dāng)性。適當(dāng)性主要是指對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)的時候要注意方法，不要采取不合適的方法，那樣會適得其反。（一般是幼兒不熟悉的，否則就限制了幼兒的創(chuàng)造性）教師對幼兒互動指導(dǎo)的適度性。適度性是指對幼兒指導(dǎo)要在尺度上要進(jìn)行把握（不

34、能過多干涉，娃娃家幼兒無事可做時）教師對幼兒互動指導(dǎo)的適時性。適時性主要是指對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)的時機性，在幼兒需要知道的時候給予指導(dǎo)，（不能干涉打斷孩子的活動）添加標(biāo)題注意注意注意注意也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼

35、續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。班級管理方法它是指通過樹立榜樣并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)榜樣以規(guī)范幼兒行為，從而達(dá)成管理目的的方法。榜樣的選擇要健康、形象、具體。班級集體中榜樣的樹立要公正、有權(quán)威性。及時對幼兒表現(xiàn)的榜樣行為作出反應(yīng)。使用要領(lǐng)：榜樣激勵法4也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛

36、一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。班級管理方法它是指教師以行為結(jié)果作為目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒的行為方向，規(guī)范幼兒行為方式的一種管理方法。目標(biāo)指引法5目標(biāo)與行為的聯(lián)系要清晰可見。要注意個人目標(biāo)和團體目標(biāo)，并注意將這兩類目標(biāo)相結(jié)合。目標(biāo)要明確具體。目標(biāo)要切實可行，要具有吸引力。點擊輸入標(biāo)題點擊輸入標(biāo)題

37、點擊輸入標(biāo)題點擊輸入標(biāo)題也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。

38、幼兒園班級管理的基本原則ADD YOUR TITLE HERE03也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如

39、同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。管理基本原則（一）主體性原則：教師作為管理者具有自主性、創(chuàng)造性和主動性；幼兒作為學(xué)習(xí)者具有主體地位；蘊含含義第一 教師作為管理者具有自主性、創(chuàng)造性和主動性。蘊含含義第二 幼兒作為學(xué)習(xí)者具有主體地位。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。也有好多游戲，并且有時房啊子上還會繼續(xù)掛一些冰雕，這種冰雕又長又粗，并且這種冰雕晶瑩透亮，看起來好像像晶石掛在房子上在太陽的映照下閃閃發(fā)光。一棵棵樹如同穿上了白色的衣裳，風(fēng)在大門口嗚嗚的刮著。家長工作的管理1、明確教師對班級管理的職責(zé)和權(quán)利。 要求幼兒教師不斷地發(fā)揮主動性和積極性，不斷的開拓班級管理的新舉措，最大限度的反映幼兒的愿望和要求，從而調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主管能動性