學(xué)前教育開(kāi)題----幼兒園情感教育的實(shí)踐探究

1、韶關(guān)學(xué)院成人高等教育畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告論文題目：幼兒園情感教育的實(shí)踐探究 學(xué)生姓名：曹燕飛學(xué)號(hào)： 155371213010院 （系）：教育學(xué)院專(zhuān) 業(yè)：教育學(xué)班 級(jí)：番禺鐘村（本科） 13 班指導(dǎo)教師姓名：指導(dǎo)教師職稱(chēng)：2016 年 9 月 10 日韶關(guān)學(xué)院成人高等教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容 （要包含選題的目的與意義、選題擬研究解決的主要 問(wèn)題、內(nèi)容提綱等），可行性研究（主要說(shuō)明選做該課題已做了哪些準(zhǔn)備工作、有 哪些前期成果、目前存在的難點(diǎn)及解決問(wèn)題的措施、預(yù)期成果等）及基本工作思路（主要說(shuō)明采用什么研究方案、方法，重點(diǎn)解決哪些問(wèn)題，工作進(jìn)度安排計(jì)劃等）（1

2、500字以上）：一、主要內(nèi)容（一）目的與意義目的：研究在幼兒園的各科教學(xué)中如何去培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)研究尋 求有效的教學(xué)方法，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)提供有力的理論依據(jù)。意義：語(yǔ)言是人類(lèi)的交際工具，能表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞和內(nèi)心感受，也是學(xué)習(xí) 活動(dòng)的主要橋梁。在教學(xué)實(shí)踐中，我們不僅把語(yǔ)言教育注入于言語(yǔ)活動(dòng)中進(jìn)行，同 時(shí)也滲透于各科教學(xué)當(dāng)中，盡快、盡可能地提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒語(yǔ)言的 發(fā)展是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中特別重要的一個(gè)時(shí)期，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力已經(jīng)成為幼 兒園教育工作者的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。（二）需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題1 、教師必須豐富幼兒的生活，為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。2、教師必須掌握幼兒學(xué)習(xí)

3、語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。3、要讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練。4、教幼兒禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。（三）內(nèi)容提綱題目：論教學(xué)中怎樣培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力第一部分培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的意義。第二部分 遵循幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。第三部分通過(guò)各種方法、途徑訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)。第四部分 教幼兒禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。二、可行性研究（一）前期做好的準(zhǔn)備工作1、參考了大量文獻(xiàn)資料，對(duì)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的方法有一定的了解。2、參考了不少關(guān)于培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的文章，了解了幼兒語(yǔ)言的發(fā)展在 孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。（二）參考的文獻(xiàn)資料1已從網(wǎng)上下載有關(guān)本課題的論文2

4、8篇，其中有關(guān)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的論文共有7 篇?？冢骸懊佬g(shù)活動(dòng)中幼兒語(yǔ)言的發(fā)展”，“幼兒園幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)”，“幼兒心 理學(xué)研究”，“幼兒園綱要”等。2、所選參考文獻(xiàn)內(nèi)容包括幼兒園綱要、幼兒心理學(xué)研究等等。3、幼兒教育1996.2兒童的語(yǔ)言發(fā)展、培養(yǎng)幼兒的良好的發(fā)言習(xí)慣。（三）前期成果：本人已經(jīng)構(gòu)思出一個(gè)在幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá) 能力的方案，此方案主要是在日常教學(xué)中，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)有目的有計(jì)劃地進(jìn) 行幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。（四）目前存在的難點(diǎn)1 由于幼兒園的工作較忙，查閱有關(guān)“幼兒語(yǔ)言表達(dá)”方面的文章較少。2 由于幼兒進(jìn)行分科教學(xué)，自己制定的方案實(shí)施起來(lái)較難。（五）解決問(wèn)題的措施1 、準(zhǔn)

5、備利用周末在網(wǎng)絡(luò)上閱讀更多有關(guān)這方面的文章。2 、盡可能地與副班老師溝通，肯請(qǐng)副班老師配合完成自己制定的相關(guān)計(jì)劃。（六）預(yù)期成果： 將實(shí)際操作中的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析，在論文中提出自己 的創(chuàng)新性觀點(diǎn)，找出提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的方法。預(yù)期成果成功地完成本科畢業(yè) 論文的撰寫(xiě)。三、基本的工作思路（一）研究方案：（1）通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，進(jìn)行對(duì)比分析和綜合歸 納，提煉出自己的觀點(diǎn)。（2）采用日常教學(xué)實(shí)踐作為論文的有力論證依據(jù)。（二）重點(diǎn)解決的問(wèn)題：（1）掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行 培養(yǎng)和訓(xùn)練。（2）通過(guò)研究尋求有效的教學(xué)方法，為今后的教學(xué)提供有力的理論 依據(jù)。四、工作進(jìn)度安排計(jì)劃（一）準(zhǔn)備階段

6、（2016年6月7月）選題，確定畢業(yè)論文的題目，認(rèn)真填寫(xiě)“畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）學(xué)生選題申請(qǐng)表， 并直接與指導(dǎo)老師聯(lián)系，征求指導(dǎo)老師的寶貴意見(jiàn)。（二）實(shí)施階段（2016年 8月 2017年2月）1、根據(jù)選題構(gòu)思論文的提綱2、查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，如：幼兒園教育大綱、幼兒教育刊物、學(xué)前教育書(shū) 籍、互聯(lián)網(wǎng)。培養(yǎng)論3、在日常教學(xué)中，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)有目的有計(jì)劃地進(jìn)行幼兒語(yǔ)言能力的 ，并寫(xiě)好教育隨筆和教學(xué)個(gè)案，注意收集資料。4、寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告交與指導(dǎo)老師，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)。5、2016年10月-2017年2月撰寫(xiě)論文。6、2017年3月定稿。（三）做好論文答辯的準(zhǔn)備侖文答辯時(shí)間：2017年4月指 導(dǎo) 教 師 審 查 .、廠 意 見(jiàn)指導(dǎo)教師簽名：2016年9月10 日教 研 室.、八 意 見(jiàn)教研室主任簽名：2016年9月20日院 系 .、八 意 見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)簽名及院 係）公章：2016年9月25日注：學(xué)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師的選題要求，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步調(diào)研，并撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，要求盡量做到思路清晰， 各階段目標(biāo)明確，各部分任務(wù)之間時(shí)間安排松緊得當(dāng)，具有可操作性。對(duì)于已提前接觸和課題相關(guān)工作的學(xué)生，前期所做的相關(guān)工作均可作為論文工作的一部分，并在論文工作計(jì)劃中注明。各系要組織指導(dǎo)教師、教研室審查開(kāi)題報(bào)告，凡