《財(cái)務(wù)管理》課程教學(xué)一體化方案

1、財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)一體化方案 一、課程性質(zhì)及教學(xué)要求 財(cái)務(wù)管理是廣播電視大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)（本科）必修課程，是在專(zhuān)科企業(yè)財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步提高學(xué)生理論層次和管理能力而設(shè)置的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。 財(cái)務(wù)管理立足于多級(jí)法人治理結(jié)構(gòu)下由管理總部實(shí)施的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)政策與財(cái)務(wù)管理策略，把傳統(tǒng)的單一法人組織結(jié)構(gòu)下的日常企業(yè)財(cái)務(wù)管理提升到一個(gè)更高的帶有戰(zhàn)略性、政策性、統(tǒng)合性的管理層面。它不是針對(duì)各種零散的特殊財(cái)務(wù)事項(xiàng)，而是從企業(yè)宏觀層次，即決策管理當(dāng)局財(cái)務(wù)管理的戰(zhàn)略與政策角度進(jìn)行系統(tǒng)地闡述；而且它在著力于“觀念及方法創(chuàng)新”的同時(shí)，吸收了國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn)，并征詢(xún)了國(guó)內(nèi)諸多企業(yè)高層管理人員及有關(guān)專(zhuān)家的意見(jiàn)，以確保理論與實(shí)

2、踐的結(jié)合性。 同學(xué)們通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要達(dá)到兩個(gè)基本目的：一是通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠比較全面地了解、掌握財(cái)務(wù)管理的基本理論、基本方法和基本技能，并使之財(cái)務(wù)的理論知識(shí)與管理能力能夠在專(zhuān)科階段企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)上，提升到一個(gè)更高的層面；二是為后續(xù)的財(cái)務(wù)報(bào)表分析等課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)媒體使用和教學(xué)過(guò)程建議（一）學(xué)時(shí)和學(xué)分 1.學(xué)時(shí)：64課時(shí) 2.學(xué)分：3學(xué)分 （二）教材 1.文字教材 財(cái)務(wù)管理課程的文字教材采用的是中央廣播電視大學(xué)出版社出版社王斌主編的財(cái)務(wù)管理。該文字教材為合一型教材，其中教學(xué)基本內(nèi)容部分約占2/3，教學(xué)輔助內(nèi)容約占1/3。 文字教材作為教學(xué)的主要媒體

3、和課程考核的基本依據(jù)，除全面、系統(tǒng)地介紹本學(xué)科的基本知識(shí)以外，還以小結(jié)等形式對(duì)本課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的掌握進(jìn)行方法性指導(dǎo)，并配備了一定量的思考與練習(xí)題，以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)高級(jí)財(cái)務(wù)管理基本技能的掌握和運(yùn)用。 2.音像教材 音像教材為18講IP課程的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及2學(xué)時(shí)期末復(fù)習(xí)的錄像教材。IP課程主要是對(duì)文字教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)講解，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的方法和思路進(jìn)行提示和指導(dǎo)。 3CAI課件 主要介紹一些財(cái)務(wù)管理的典型案例，并提供多種形式的自測(cè)題等。（三）教學(xué)環(huán)節(jié) 1.教學(xué)輔導(dǎo) 教學(xué)輔導(dǎo)主要通過(guò)兩條途徑進(jìn)行。 一是網(wǎng)上輔導(dǎo)。本課程焦作電大將利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)發(fā)布網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo),內(nèi)容包括課程教學(xué)大綱、教學(xué)

4、實(shí)施方案、課程學(xué)習(xí)重難點(diǎn)指導(dǎo)、期末復(fù)習(xí)要求及往屆試卷等。同時(shí)推出網(wǎng)上集中答疑、電子郵件答疑等手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。 二是各教學(xué)單位進(jìn)行的面授輔導(dǎo)。這種輔導(dǎo)應(yīng)逐步擺脫那種重復(fù)講講授課程內(nèi)容的傳統(tǒng)教學(xué)方式，向引導(dǎo)學(xué)生利用多種媒體進(jìn)行自學(xué)、掌握多種有效的學(xué)習(xí)方法的方向過(guò)度。衡量面授輔導(dǎo)好壞的標(biāo)志應(yīng)是學(xué)生自學(xué)能力提高的程度。各教學(xué)單位集中授課的時(shí)間原則上不應(yīng)超過(guò)總學(xué)時(shí)數(shù)的二分之一。 2學(xué)生自學(xué) 自學(xué)是學(xué)生獲取知識(shí)的重要方式之一。無(wú)論學(xué)生自己是觀看電視、錄像，還是接受有組織的輔導(dǎo)；無(wú)論是閱讀文字教材，還是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接受指導(dǎo)，自學(xué)能力都是至關(guān)重要的。一方面，各級(jí)教師在教學(xué)過(guò)程中要充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，注意培

5、養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，要定期組織學(xué)生分小組進(jìn)行討論，適當(dāng)增加自主學(xué)習(xí)課時(shí)，積極組織學(xué)生收看錄像課和直播課，參加網(wǎng)上答疑活動(dòng)，課時(shí)算在自主學(xué)習(xí)課時(shí)中；另一方面，學(xué)生自己也要堅(jiān)持“研究性”學(xué)習(xí)，注意在小組學(xué)習(xí)中與同學(xué)研究討論，使自己的學(xué)習(xí)能融會(huì)貫通、舉一反三，并將所學(xué)知識(shí)同經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合起來(lái)。 3.直播課堂 為幫助學(xué)生熟悉和掌握財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)、基本原理與基本方法，提高財(cái)務(wù)管理課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本課程中央電大將安排2次直播課堂以配合教學(xué)進(jìn)度，其內(nèi)容包括各章節(jié)重、難點(diǎn)解答、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題及解題思路的提示、期末復(fù)習(xí)要求。各電大分校課程指導(dǎo)教師應(yīng)留意中央電大通知并組織學(xué)生

6、收看。 4.作業(yè) 財(cái)務(wù)管理課程本學(xué)期學(xué)生必須完成4次以上的作業(yè)。焦作電大集中安排4次大作業(yè)及一次期中測(cè)驗(yàn)，除此以外，各分?？梢愿鶕?jù)教學(xué)大綱的教學(xué)要求、實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的具體情況，安排數(shù)次作業(yè)。學(xué)生必須按要求完成全部作業(yè)及期中測(cè)驗(yàn)。輔導(dǎo)教師要認(rèn)真批改作業(yè)，并有針對(duì)性地寫(xiě)個(gè)性化評(píng)語(yǔ)，詳細(xì)記錄每個(gè)學(xué)生的作業(yè)成績(jī)，使作業(yè)真正成為學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握所學(xué)知識(shí)的必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)生平時(shí)作業(yè)成績(jī)合格者方可參加期末考試。作業(yè)成績(jī)占形成性考核成績(jī)的50%，總成績(jī)的10%。 5、期末考試本課程考試由中央電大命題。期末考試成績(jī)占總成績(jī)的80%?？荚噧?nèi)容以教學(xué)大綱為依據(jù)，難度適中，題量適度。具體的考試要求及題型

7、以中央電大下發(fā)的本課程考核要求為準(zhǔn)。 7、其他相關(guān)說(shuō)明焦作電大任課教師：范莉莉 聯(lián)系電話：03912989005 E-mail：fanll 8、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排 本課程的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度大致安排如下:根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際水平自行變動(dòng)，教學(xué)時(shí)間可多于64課時(shí)，但不得少于64課時(shí)。其中學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于總學(xué)時(shí)的50%。  周 次導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容個(gè)別化學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周導(dǎo)學(xué)：輔導(dǎo)教師介紹課程基本情況、提出學(xué)習(xí)要求、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，教會(huì)學(xué)生上網(wǎng)查找本課程資料，安排學(xué)習(xí)小組等溫習(xí)：專(zhuān)科財(cái)務(wù)管理中的時(shí)間價(jià)值、資本結(jié)構(gòu)及資本成本等內(nèi)容。預(yù)習(xí)：第一章內(nèi)容第二周面授輔導(dǎo)： 財(cái)務(wù)

8、管理基本概念預(yù)習(xí)：主教材第一章三、四節(jié)內(nèi)容第三周小組討論：（1）如何理解企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理主體的基本特征。（2）結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)現(xiàn)行的監(jiān)事會(huì)制度應(yīng)否進(jìn)行改革？如果改革的話，應(yīng)如何改革？總結(jié)小組討論主要內(nèi)容第四周面授輔導(dǎo)：集團(tuán)財(cái)務(wù)管理體制 集團(tuán)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略預(yù)習(xí)：主教材第二章內(nèi)容第五周小組討論： 在戰(zhàn)略發(fā)展結(jié)構(gòu)取向上，多元化戰(zhàn)略與專(zhuān)業(yè)化戰(zhàn)略應(yīng)如何取舍？完成作業(yè)（一）；預(yù)習(xí)：主教材第三章內(nèi)容第六周面授輔導(dǎo)：預(yù)算目標(biāo)規(guī)劃 投資財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)自主復(fù)習(xí)第七周作業(yè)講評(píng)（作業(yè)一）答疑第八周面授輔導(dǎo)：內(nèi)部折舊規(guī)劃完成作業(yè)（二）。第九周小組討論： 企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)如何實(shí)施品牌戰(zhàn)略？應(yīng)如何防止品牌的過(guò)度延伸？總結(jié)小組討論主要內(nèi)

9、容第十周面授輔導(dǎo)：籌資管理預(yù)習(xí)：主教材第四章內(nèi)容第十一周作業(yè)講評(píng)（作業(yè)二）復(fù)習(xí)：第一章至第四章的內(nèi)容。第十二周期中測(cè)驗(yàn)第十三周面授輔導(dǎo)： 集團(tuán)融資政策與管理策略完成作業(yè)（三）（計(jì)算題第2題除外）第十四周小組討論： 結(jié)合當(dāng)前實(shí)際談?wù)勎覈?guó)一些企業(yè)的融資現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。預(yù)習(xí)：主教材第五章第十五周面授輔導(dǎo)：股利政策 知識(shí)資本權(quán)益特征 經(jīng)營(yíng)者薪酬構(gòu)成完成作業(yè)（三）計(jì)算題第2題；預(yù)習(xí)：主教材第六章第十六周面授輔導(dǎo)： 知識(shí)資本報(bào)酬的確定 經(jīng)營(yíng)者薪酬的支付策略 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)與財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)警完成作業(yè)（四）。第十七周小組討論： 1、目前我國(guó)股市上一些上市公司選用股利政策的現(xiàn)狀如何？存在什么問(wèn)題？ 2、如何結(jié)合我國(guó)

10、實(shí)際運(yùn)用好股票期權(quán)支付方式，從而充分發(fā)揮薪酬計(jì)劃的激勵(lì)和約束效應(yīng)。收看直播課堂（二）；收看期末復(fù)習(xí)錄像。第十八周作業(yè)講評(píng)（作業(yè)三）1、作業(yè)講評(píng)（作業(yè)四）；2、組織同學(xué)參加焦作電大和中央電大安排的網(wǎng)上答疑；3、引導(dǎo)學(xué)生下載中央電大網(wǎng)上的期末練兵試題。參與網(wǎng)上答疑；自主進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。  上表說(shuō)明：1、本課程面授輔導(dǎo)及專(zhuān)題講座擬安排8次，24課時(shí)；作業(yè)講評(píng)4次，12課時(shí)。面授輔導(dǎo)應(yīng)詳細(xì)講授教材重難點(diǎn)內(nèi)容，專(zhuān)題講座可在教材有關(guān)內(nèi)容基礎(chǔ)上有所拓展，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。作業(yè)講評(píng)應(yīng)針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的難點(diǎn)、出現(xiàn)的問(wèn)題結(jié)合教材的重點(diǎn)加以講解。個(gè)別化學(xué)習(xí)形式包括：錄像（直播課堂、期末復(fù)習(xí)錄像帶等）、小組討論、完成作業(yè)、期中測(cè)驗(yàn)、網(wǎng)上答疑等。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及上網(wǎng)查詢(xún)資料時(shí)間由學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況自定。2、第一周課程內(nèi)容為本課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)，要求輔導(dǎo)教師介紹