第二屆全國高校企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤對(duì)抗賽

1、第二屆“全國高校企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤對(duì)抗賽”2006，8月18日-19日 相約青島總決賽 (用友軟件培訓(xùn)教育部市場(chǎng)組) 一. 項(xiàng)目背景：2 用友公司在16年的發(fā)展過程中，一貫重視對(duì)管理信息化人才的培養(yǎng)和支持，并且在教材、課件、教學(xué)體系、師資建設(shè)等方面積累了大量的人才和經(jīng)驗(yàn)，擁有中國同類企業(yè)中體系最完善、網(wǎng)絡(luò)最發(fā)達(dá)、內(nèi)容最豐富的教育市場(chǎng)運(yùn)行體系；2006年1月用友公司正式成立培訓(xùn)教育事業(yè)部，在用友客戶培訓(xùn)/企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn)/院校管理實(shí)訓(xùn)/社會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)和用友教育出版方面重拳出擊，為中國的管理信息化人才培養(yǎng)事業(yè)獻(xiàn)力獻(xiàn)策；2 用友公司，做為中國管理軟件/ERP軟件市場(chǎng)的的領(lǐng)導(dǎo)廠商，多年來一貫致力于包括社會(huì)教育

2、、綠色環(huán)保、扶危濟(jì)困等的社會(huì)公益事業(yè)，更好地承擔(dān)自己作為企業(yè)公民所應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。隨著中國社會(huì)工業(yè)化和信息化進(jìn)程的不斷加快，隨著中國融入WT0的進(jìn)程不斷邁進(jìn)，企業(yè)信息化特別是ERP普及的時(shí)代已經(jīng)到來；用友公司做為中國ERP普及時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)廠商，要為中國信息化的普及教育事業(yè)盡自己的一份公益責(zé)任；2 目前對(duì)于國內(nèi)信息化建設(shè)，特別是在高端的ERP行業(yè)，咨詢、實(shí)施和應(yīng)用人才匱乏，不能滿足軟件行業(yè)和應(yīng)用行業(yè)對(duì)人才的需要，急需在高校中大規(guī)模系統(tǒng)地培養(yǎng)相關(guān)的人才；據(jù)對(duì)各高校的調(diào)研情況，目前各高校（包括各知名高校）對(duì)企業(yè)信息化的教育普遍理論化，缺乏理論結(jié)合實(shí)際的教學(xué)課件、手段;而各高校由于師資力量、教學(xué)積累、資

3、源投入等多方面因素的限制，難以在短時(shí)間內(nèi)建立完善的ERP教學(xué)實(shí)踐體系。用友軟件公司基于自身多年的管理信息化推廣經(jīng)驗(yàn)和幫助50萬客戶成功應(yīng)用的切身感受，幾年前就提出并開始推動(dòng)“將企業(yè)搬進(jìn)課堂”的ERP實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)，幫助院校建立實(shí)訓(xùn)課程體系，訓(xùn)練學(xué)生管理與信息化應(yīng)用能力。目前，已經(jīng)在全國260余家各類院校建立了“ERP實(shí)驗(yàn)中心”。事實(shí)證明，這是培養(yǎng)ERP普及時(shí)代復(fù)合型人才，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。二. 項(xiàng)目目的：2 延續(xù)第一屆沙盤大賽的成功歷程,拓展大賽規(guī)模內(nèi)容,形成品牌積累；2 在ERP普及時(shí)代，在管理信息化人才供不應(yīng)求的時(shí)代，向高校界和全社會(huì)呼吁重視和加強(qiáng)管理信息化培訓(xùn)和教育工作，通過實(shí)訓(xùn)課

4、程培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)操能力，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；2 普及ERP和管理信息化基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,為中國信息化建設(shè)事業(yè)輸送更多優(yōu)質(zhì)人才；2 總決賽暨“ERP教育在中國大型研討會(huì)”為高校教師提供一個(gè)管理信息化理論/實(shí)踐/教學(xué)經(jīng)驗(yàn)/論文等的年度經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，以便進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與新教學(xué)方法的探索。集中、系統(tǒng)地探討在高等院校建立ERP實(shí)驗(yàn)中心、開設(shè)實(shí)訓(xùn)課程、培養(yǎng)企業(yè)急需的實(shí)用型人才的理論、方法、經(jīng)驗(yàn)與實(shí)務(wù)等內(nèi)容。三. 高校及學(xué)生利益點(diǎn):2 對(duì)高校管理信息化教學(xué)的有效補(bǔ)充和完善,豐富高校教學(xué)體系;2 參賽者通過“六年”的經(jīng)營，真正參與到企業(yè)的模擬經(jīng)營決策中；讓學(xué)生從沉悶的課堂走出來，在

5、一個(gè)生動(dòng)的環(huán)境中感受體驗(yàn)式教學(xué),激發(fā)其學(xué)習(xí)樂趣和欲望，實(shí)現(xiàn)自發(fā)學(xué)習(xí)；2 參加由中國最大的軟件公司組織的全國性大賽,體現(xiàn)學(xué)校的綜合實(shí)力；2 教育部和中國高等教育學(xué)會(huì)等官方/半官方教育機(jī)構(gòu)的支持和認(rèn)可，對(duì)提升院校知名度,對(duì)教師評(píng)定職稱，學(xué)生找工作都大有裨益；2 一次理論結(jié)合實(shí)際的鍛煉舞臺(tái),優(yōu)勝選手在就業(yè)上得到用友公司和其他知名公司的推薦和青睞機(jī)會(huì)(例:2005年北京工商大學(xué)某選手進(jìn)入某國際知名管理咨詢公司工作) 。四. 06年大賽基本策略：2 橫向更大的競(jìng)賽規(guī)模:全國超過200所高校的參與,決賽名額擴(kuò)大到18支隊(duì)伍;2 縱向全面重點(diǎn)高校:更多的重點(diǎn)高校與您同臺(tái)競(jìng)技。 五. 項(xiàng)目名稱：第二屆“全國高

6、校企業(yè)模擬經(jīng)營沙盤對(duì)抗賽” 六. 主辦方:用友軟件股份有限公司七. 合作方:增加官方和半官方機(jī)構(gòu)認(rèn)同和支持度2 國家教育部相關(guān)部門（與ERP教育在中國大型活動(dòng)一并）2 中國高等教育學(xué)會(huì)（與ERP教育在中國大型活動(dòng)一并）2 著名高校（負(fù)責(zé)決賽賽事承辦）注：初賽和復(fù)賽中,所在地的相關(guān)廳局、協(xié)會(huì)、高校等機(jī)構(gòu)協(xié)辦八. 競(jìng)賽原則：2 “公平競(jìng)爭(zhēng)、誠信交易；倡導(dǎo)合作、探索創(chuàng)新”九. 院校參賽資格:2 用友公司現(xiàn)有的院校用戶2 用友公司意向院校用戶2 支持部分邊遠(yuǎn)地區(qū)院校參與2 部分一類院校十. 參賽資格：2 具備一定商貿(mào)理論知識(shí)和實(shí)際操作技能的本科生、?？粕ǜ呗毟邔＃┚袡?quán)報(bào)名參加比賽（不鼓勵(lì)研究生參賽

7、）；以院校為單位（復(fù)賽時(shí)每校最多1隊(duì)），每隊(duì)5人，每隊(duì)必需另有1名帶隊(duì)老師；一經(jīng)報(bào)名，不得修改；2 參賽者必須掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略、生產(chǎn)營銷、財(cái)務(wù)管理等相關(guān)知識(shí)有總體把握的能力；2 具備強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，有創(chuàng)新能力，主觀能動(dòng)性強(qiáng)；2 持用友認(rèn)證證書者優(yōu)先。十一. 大賽初步安排：初賽階段(建議)：時(shí)間：4月6月20日地點(diǎn)：各相關(guān)高校形式：用友各地培訓(xùn)教育中心主辦、協(xié)調(diào)各地相關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)辦；每個(gè)預(yù)賽賽點(diǎn)至少不少于 6只隊(duì)伍參賽,決出一只校代表隊(duì);比賽環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)組建、沙盤對(duì)抗、呈現(xiàn)心得評(píng)選方式及評(píng)委組成：由院校與培訓(xùn)教育中心組建評(píng)委組；規(guī)則由院校與培訓(xùn)中心共同制訂。賽場(chǎng)布置：

8、各地自擬復(fù)賽階段(建議)：時(shí)間：6月20日7月中地點(diǎn)：相關(guān)高校形式：由各省(大區(qū))為單位舉辦，總部協(xié)助,協(xié)調(diào)各地相關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)辦；每個(gè)復(fù)賽賽點(diǎn)不少于12支隊(duì)伍，決出省冠軍。高校較少的大區(qū)可以直接舉行復(fù)賽.比賽環(huán)節(jié)：沙盤對(duì)抗、團(tuán)隊(duì)組建、呈現(xiàn)心得評(píng)選方式及評(píng)委組成：由院校、培訓(xùn)教育中心和外部專家組建評(píng)委組；規(guī)則由用友培訓(xùn)教育部統(tǒng)一制訂。賽場(chǎng)布置：各地自擬全國總決賽階段：時(shí)間：8月地點(diǎn)：青島形式：各地冠軍參加總決賽，隊(duì)伍數(shù)量初為18支，最終決出前二名；并作為“首屆ERP教育在中國研討會(huì)”（擬月8月18日在青島舉行）一個(gè)子項(xiàng)目.比賽環(huán)節(jié)：沙盤對(duì)抗、團(tuán)隊(duì)組建、呈現(xiàn)心得評(píng)選方式及評(píng)委組成：由用友培訓(xùn)教育部專家

9、和外部專家組建評(píng)委組；規(guī)則由培訓(xùn)教育部統(tǒng)一制訂。賽場(chǎng)布置：“首屆ERP教育在中國研討會(huì)”統(tǒng)一設(shè)計(jì)注：1、 初賽以學(xué)校為單位舉行，決出本校的代表隊(duì)伍；使用院校自有“沙盤分析工具”。2、 復(fù)賽可以以用友大區(qū)為單位舉行，名額較多的大區(qū)可以以省為單位舉行，決出本省冠軍，直接進(jìn)入決賽。具體事宜由用友各大區(qū)自行確定。3、 初賽規(guī)則由用友各地培訓(xùn)教育中心與院校共同制訂，沙盤分析工具使用院校的沙盤分析工具。4、 復(fù)賽和決賽比賽規(guī)則、工具由用友培訓(xùn)教育事業(yè)部統(tǒng)一制訂十二. 參賽地區(qū)及參加決賽名額：（全國18支隊(duì)伍參加決賽）2 東北區(qū)(2個(gè)決賽名額)2 華北區(qū)(5個(gè)決賽名額)2 華東區(qū)(4個(gè)名額)2 中南區(qū)(4個(gè)

10、名額)2 西北區(qū)(2個(gè)名額)2 西南區(qū)(1個(gè)名額)十三. 預(yù)賽和復(fù)賽議程 (建議，可根據(jù)實(shí)際情況增減部分內(nèi)容):議程可選擇性開場(chǎng)AV(2005年沙盤大賽AV)可選各相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)致詞必選團(tuán)隊(duì)組建及呈現(xiàn)必選6年模擬決策經(jīng)營必選現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)必選現(xiàn)場(chǎng)問答互動(dòng)座談必選師生聯(lián)誼項(xiàng)目可選用友培訓(xùn)教育中心參觀講解可選十四. 總決賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 2 決賽冠軍（1隊(duì)）：選手及指導(dǎo)教師（共6人）獲得冠軍獎(jiǎng)杯、獲獎(jiǎng)證書、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì):12000元(另含畢業(yè)生推薦到用友公司與用友客戶就業(yè)，贈(zèng)送用友免費(fèi)課程)2 決賽亞軍（1隊(duì)）：選手及指導(dǎo)教師（共6人）獲得亞軍獎(jiǎng)杯、獲獎(jiǎng)證書、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì):6000元(另含畢業(yè)生推薦到用友公司與用友客

11、戶就業(yè)，贈(zèng)送用友免費(fèi)課程)2 沙盤信息化工具使用獎(jiǎng)：鼓勵(lì)參賽隊(duì)根據(jù)沙盤的規(guī)則，自己開發(fā)相關(guān)的信息化輔助工具，參賽團(tuán)隊(duì)獲得獲獎(jiǎng)證書、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：1000元/人(另含畢業(yè)生推薦到用友公司與用友客戶就業(yè)，贈(zèng)送用友免費(fèi)課程)2 優(yōu)勝獎(jiǎng)：向參加本次決賽但未獲得以上團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的參賽院校、學(xué)員和指導(dǎo)老師頒發(fā)活動(dòng)參賽證書. 十五. 比賽基本資料（請(qǐng)各地自行組織）:2 會(huì)場(chǎng)布置類:ü 條幅(請(qǐng)使用標(biāo)準(zhǔn)名稱)第二屆“全國高校企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤對(duì)抗賽”預(yù)賽（*大學(xué)賽區(qū)）第二屆“全國高校企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤對(duì)抗賽”復(fù)賽（*省賽區(qū)）ü 沙盤盤面、模擬貨幣 2 賽會(huì)類:ü 開場(chǎng)AV(2005年沙盤大賽

12、AV)ü 沙盤工具初賽：初賽使用院校自有“沙盤分析工具”復(fù)賽&決賽：復(fù)賽和決賽由用友公司培訓(xùn)教育部統(tǒng)一提供“沙盤分析工具”ü 評(píng)分規(guī)則初賽：1、 使用“廣告登記表.xls”對(duì)各年各組廣告費(fèi)進(jìn)行登記；2、 老師使用“監(jiān)控表單裁判.xls”表中的相對(duì)應(yīng)表頁，對(duì)“應(yīng)收賬款”、“貸款”、“采購訂單”、“違約情況”和“產(chǎn)品、市場(chǎng)&認(rèn)證”開發(fā)情況進(jìn)行登記監(jiān)督。參見附件：“附件1-監(jiān)控表單裁判.xls”3、 初賽可參考使用“沙盤分析工具”對(duì)經(jīng)營結(jié)果進(jìn)行打分，對(duì)在一個(gè)院校內(nèi)分?jǐn)?shù)最高者為勝出隊(duì)。復(fù)賽&決賽；由用友公司培訓(xùn)教育部統(tǒng)一提供評(píng)分規(guī)則。ü 學(xué)員手冊(cè)學(xué)員手冊(cè)使用ERP沙盤模擬學(xué)習(xí)指導(dǎo)書&#