牛津5BUnit3教學(xué)設(shè)計(jì)

1、牛津5BUnit3教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本套教材避免了以往教材的缺點(diǎn)，糾正傳統(tǒng)課程中的錯(cuò)誤。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)等，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，貼近他們的生活，重視學(xué)生的真實(shí)情。本單元通過(guò) mike和yang ling到ben家里做客，引出話題，圍繞“興趣愛好”展開。主要學(xué)習(xí) 一般疑問(wèn)句do you have any hobbiej?及其答語(yǔ)yes, i do./no, i don't.和主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)動(dòng)詞的用法。為后兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，在本冊(cè)教材中承上啟下。二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新大綱的要 求并結(jié)合本班實(shí)際情況，我確定以下教學(xué)目標(biāo)：

2、1、能正確聽、說(shuō)、讀、寫詞匯 collect stamps, many, ship,go shopping, every2、能正確聽、說(shuō)、讀、寫句子 do you have any hobbies? yes,i do.i like ./he/ she likes .3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)并使用英語(yǔ)與人交流的能力。i來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)。培養(yǎng)綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力和合作互助的意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能正確聽、說(shuō)、讀、寫本課新詞匯和新句型，能使用新句型進(jìn)行的對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：部分單詞的發(fā)音如 collect stamps ship等。使用新知識(shí)解 決實(shí)際問(wèn)題。四、

3、教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、多媒體課件、錄音機(jī)五、教學(xué)過(guò)程（一）游戲?qū)胍杂螒蚋?jìng)賽的方式復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做鋪墊。多媒體課件 閃現(xiàn)每副圖片，圖片內(nèi)容都描述一種動(dòng)作，比如去游泳，讓學(xué)生快速 地用英語(yǔ)說(shuō)出 go swimming;踢足球 play football;做木偶 make puppets等，看游戲結(jié)束，每一小組得分的情況。設(shè)計(jì)思路：每一節(jié)課的開頭很重要，要在上課一開始就吸引學(xué)生的注 意力，調(diào)動(dòng)他們的興趣，這樣便容易開展緊接著的教學(xué)內(nèi)容。游戲、 競(jìng)賽刺激而又有趣，活潑生動(dòng)的圖畫有能吸引學(xué)生的注意力，符合兒 童的認(rèn)知特點(diǎn)，迎合他們的心理需求。以這樣的方式作為課前的預(yù)備 活動(dòng)，既活躍了課堂氣氛，

4、又為學(xué)習(xí)新知做好充分的準(zhǔn)備。（二）學(xué)習(xí)新知1、在學(xué)生游戲的過(guò)程中，我說(shuō)'i like going swimming,xx,do you like going swimming?'學(xué)生回答'yes, i do./no ,i don't. i like'有意識(shí)地讓學(xué)生用已 學(xué)過(guò)的i like doing的句型。復(fù)習(xí)like doing的固定結(jié)構(gòu)。like playing football , like making model planes , like playing chess.q 一些關(guān)于興趣 愛好的詞組還縈繞在耳邊時(shí)，我抓住時(shí)機(jī)，在學(xué)生看見圖片并回答

5、go shopping 時(shí)，問(wèn)'do you like shopping ?''yes, i do .'教學(xué)詞組'go shopping '（學(xué)生跟讀并出示板書）練習(xí)like going shopping，同法教學(xué) grow flowers,make clothes,take photos 強(qiáng)調(diào) making, taking 要去 e 力口 ingo設(shè)計(jì)思路：在教學(xué)過(guò)程中，充分把握時(shí)機(jī)，切入新內(nèi)容的教學(xué)。通過(guò) 多媒體演示，加大學(xué)生口頭練習(xí)的密度，將句型i like doing sth練熟， 說(shuō)順。讓學(xué)生通過(guò)拼讀、跟讀、集體讀、自由讀等形式，使學(xué)生

6、在已 有的認(rèn)知水平上掌握單詞，通過(guò)多樣的形式避免機(jī)械操練。英語(yǔ)教學(xué) 中常常先教授答句，而且本課重點(diǎn)句型的答句學(xué)生已經(jīng)熟悉，所以我將本課重點(diǎn)句型的答句提前教學(xué)，以免出現(xiàn)重點(diǎn)句型時(shí)太過(guò)冗長(zhǎng)。由 易到難，這也是符合小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的。2、collect stamps是本課中較難發(fā)音的詞組，為幫助學(xué)生掌握這個(gè)詞 匯我分兩個(gè)步驟。首先，教學(xué)collect這個(gè)單詞，通過(guò)音標(biāo)教學(xué)，嘗試 著讓學(xué)生來(lái)讀出此單詞，再讓學(xué)生個(gè)別讀，小組讀，男女生分開讀。糾正發(fā)音中的錯(cuò)誤。在適當(dāng)拓展 collect pictures, collect coins再引出stamps的教學(xué)（也通過(guò)音標(biāo)的教學(xué)并出示一些郵票）。共3頁(yè)，當(dāng)前

7、第1頁(yè)123t: do you like collecting stamps?s: yes, i do .i like collecting stamps.領(lǐng)讀 like collecting stamps現(xiàn)在黑板上羅列這許多關(guān)于興趣愛好的詞組3、t: look at the blackboard,children . what are these?（S過(guò)手勢(shì)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生看課題）s: they're hobbies.（預(yù)習(xí)過(guò)的學(xué)生 能回答）順勢(shì)教學(xué)單詞hobbies及它單數(shù)形式hobbyt: i like watching tv and playing badmintion. do yo

8、u have any hobbies?s : yes, i do .（弓I導(dǎo)學(xué)生回答 i like doing sth.）i like playing football.t: xxx,do you have any hobbies?s: yes , i do . i like growing flowers.通過(guò)與個(gè)別學(xué)生的交流教學(xué)本課的重點(diǎn)句型'do you have any hobbies?'（讓學(xué)生跟讀數(shù)遍）學(xué)生根據(jù)多媒體呈現(xiàn)的一些圖片組織 pairwork。在學(xué)生對(duì)話、交流的 同時(shí)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題糾正并強(qiáng)調(diào)。設(shè)計(jì)思路：當(dāng)課堂奏響“以人為本”的主旋律，課堂也由專制走向民主。

9、在每一個(gè)新內(nèi)容、新知識(shí)引入的同時(shí)，教師并不一味的唱主角，能適時(shí)的讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)、提示下揭示本課的 重點(diǎn)，使學(xué)生有成功快樂(lè)的體驗(yàn)，培養(yǎng)他們主動(dòng)參與、積極思考的能 力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4、本課中的歌曲內(nèi)容很好，我把歌詞改編成節(jié)奏明快，朗朗上口的 chant。do you have any hobbies?yes, i do. yes, i do .i like taking photos.oh, me too. oh, me too.do you have any hobbies?yes, i do. yes, i do. i like growing flowersoh,

10、 me too . oh, me too.同時(shí)多媒體再次呈現(xiàn)本課重點(diǎn)詞匯的圖片，讓學(xué)生改編chant,用其他內(nèi)容填到chant中。設(shè)計(jì)思路：當(dāng)本課內(nèi)容進(jìn)行到一半時(shí)學(xué)生的注意力開始渙散，感覺(jué)到疲勞。說(shuō)chant,編chant這個(gè)游戲過(guò)程再次吸引學(xué)生的注意力，消 退疲勞感，學(xué)生在說(shuō)一說(shuō)、笑一笑、動(dòng)一動(dòng)的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ) 的樂(lè)趣。這樣不僅激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，吸引了他們的注意，更重要 的是非常有效的鞏固了本課所學(xué)。5、教學(xué)'he/she likes doing sth.'t: now, i see you have some hobbies. do you kown 'wh

11、at's mike's hobby? let's ask mike 'do you have any hobbies?'s: mike, do you have any hobbies?錄音：yes, i do . i like taking photos and going climbing.t: mike likes .s: he likes taking photosand going climbing.教學(xué)'he/she likes doing sth.'組織學(xué)生看圖說(shuō)話，xxx likes doing .（三）鞏固拓展do a survey,調(diào)查了解其他人的“興趣愛好”完成表格，并轉(zhuǎn)述他人 的興趣愛好。設(shè)計(jì)思路：學(xué)生對(duì)他人的情況充滿好奇，這個(gè)活動(dòng)緊扣本課主題 內(nèi)容，給學(xué)生提供了一個(gè)較真實(shí)的情景去使用語(yǔ)言， 讓他們?cè)谳p松愉 悅的狀態(tài)下訓(xùn)練了今天所學(xué)，也為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。促使學(xué)生獲 取和處理信息，用英語(yǔ)與他人交流，發(fā)展用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力。六、板書設(shè)計(jì)本課板書圍繞重點(diǎn)句型、詞匯來(lái)設(shè)計(jì)，以幫助