微笑地面對生活

1、微笑地面對生活魯濱遜漂流記讀書交流會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過談話、交流，激發(fā)學(xué)生讀整本書的興趣。2、小結(jié)學(xué)生讀整本書的基本方法，并運(yùn)用其中的一兩種方法閱讀魯濱遜漂流記中“環(huán)島探險(xiǎn)”這一章節(jié)，同時(shí)掌握更多的閱讀整本書的方法。3、通過交流的形式，引導(dǎo)學(xué)生理智、辨證地面對生活中的不幸和挫折，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、樂觀的生活態(tài)度。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、掌握讀整本書的方法，并運(yùn)用到閱讀活動(dòng)中去。2、正確看待生活中的不幸和挫折，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生態(tài)度。教學(xué)過程：一、課前談話：1、同學(xué)們，我們都知道“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蹦銈冞€知道哪些關(guān)于讀書的名言嗎?2、學(xué)生交流。二、談話導(dǎo)入，了解作者笛福. 1、同學(xué)們，最近我們

2、班上又掀起了一股閱讀魯濱遜漂流記的熱潮。書中自有黃金屋，看見同學(xué)們認(rèn)真讀書，感覺真好！2、魯濱遜漂游記的作者是誰？（笛福）有誰能來介紹一下笛福嗎? 學(xué)生交流自己所了解的笛福（學(xué)生交流后幻燈出示笛福簡介）三、交流讀書方法，激發(fā)讀整本書的興趣。1、作為六年級(jí)的學(xué)生，只讀單篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要經(jīng)常和整本書打交道。讀整本書，尤其是讀經(jīng)典名著，可以使我們增長知識(shí)，擴(kuò)大積累，拓寬眼界，可以讓我們和書中的人物進(jìn)行心與心的溝通和交流。魯濱遜漂流記這本書，據(jù)說有的同學(xué)在四年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)讀過了，現(xiàn)在已經(jīng)開始讀第二遍、第三遍了，能說說你是怎么讀這本書的嗎？（學(xué)生自由發(fā)表意見）交流后總結(jié)：先讀前言，再細(xì)讀

3、；是先看看書的目錄，挑選出特別喜歡的章節(jié)先讀，其余的就大概翻翻；把書中我特別喜歡的經(jīng)典語段摘錄下來，然后再寫寫自己的讀書感。這幾種讀書的方法都很不錯(cuò)，希望同學(xué)們在以后的讀書中運(yùn)用。四、學(xué)生暢談閱讀魯濱遜漂流記的收獲1、同學(xué)們，這本書，讀到現(xiàn)在，你們一定收獲不小吧？誰能說說魯濱遜的經(jīng)歷？（1、我知道了這本書可以分作三個(gè)部分，第一部分主要寫了魯濱遜三次航海探險(xiǎn)的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分，是這本書的主體，寫魯濱遜在一個(gè)荒島上憑著自己驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)生活了28年；第三部分，主要寫魯濱遜在荒島上收復(fù)了一條大船，回到了英國。他父母已經(jīng)雙亡，他收回了巴西莊園，并把一部分增給那些幫助過他的人

4、們。2、魯濱遜給你留下了什么樣的印象？（1、我覺得魯濱遜很有膽識(shí)，也很有勇氣，如果是我一定不敢去進(jìn)行這樣驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)。（2、我覺得他非常有毅力，很頑強(qiáng)，遇到了那么多的困難他都一一克服了，而且憑著自己的智慧造出了很多東西，簡直就是一個(gè)天才的發(fā)明家，真是讓我佩服的五體投地。3、看來，咱班的同學(xué)不僅喜愛讀書，而且還很會(huì)讀書。課前，老師讀了部分同學(xué)的讀書筆記，剛才又聽了大家的發(fā)言，我知道同學(xué)們對魯濱遜28年的荒島經(jīng)歷特別的感興趣。那在你的眼中，魯濱遜28年的荒島生涯是一種怎樣的生活呢？（寂寞、孤獨(dú)和無助的、幸運(yùn)的、艱難又刺激的、危險(xiǎn)的、困難重重、創(chuàng)新的生活、愜意的）4、魯濱遜在這個(gè)荒島上度過了28年，他

5、遇到了無數(shù)的困難，還經(jīng)歷了很多困境，更面臨著可怕的絕境，但每一次他都能勇敢面對，絕處逢生，那么在這漫長的28年的歷程里，你對書中的哪一段內(nèi)容，哪一個(gè)情節(jié)還歷歷在目，銘記于心呢？（圈地馴羊、星期五的書現(xiàn)、恐怖的人肉宴、激戰(zhàn)野人、造獨(dú)木舟）預(yù)設(shè)：（1、圈地馴養(yǎng)那一段讓我印象特別深刻，他先做了幾只夾子來捕捉山羊，可是夾子的質(zhì)量不是太好，沒有捉到羊。后來，他就挖陷阱，前幾次有意沒有上機(jī)關(guān)，來引誘羊群，后來改裝機(jī)關(guān)，結(jié)果成功的捕捉到了三只羊。接著他又修筑籬笆把這些養(yǎng)圈養(yǎng)起來，一年半以后他有了12只羊，又過了兩年，除了宰殺吃掉的，還有43只羊，他可以隨時(shí)吃羊肉，喝羊奶，而且還做出了奶油和干酪。（2、我對環(huán)

6、島探險(xiǎn)中魯濱遜造獨(dú)木舟這部分內(nèi)容比較感興趣。他花了半年時(shí)間造了一只獨(dú)木舟，可是船太大，無法下水航行。但是，他毫不放棄，后來又造了第二只獨(dú)木舟，終于成功了。他就乘坐這只獨(dú)木舟進(jìn)行了一次環(huán)島探險(xiǎn)。我非常敬佩魯濱遜那種堅(jiān)持不懈的精神。（3、“激戰(zhàn)野人”這部分內(nèi)容給我留下了非常深刻的印象：魯濱遜和星期五發(fā)現(xiàn)野人來島上進(jìn)行吃人活動(dòng),后來同野人大戰(zhàn)一場,大獲全勝,救下了一位西班牙人,還救下了星期五的父親。這段描寫非常驚險(xiǎn)、刺激。3、點(diǎn)撥、總結(jié)：其實(shí)，我們讀書也要象看電影一樣，把讀到的內(nèi)容，在腦海中展現(xiàn)出具體的畫面，再想想從書中明白了什么，那才叫真讀書。五、展示讀書收獲，交流讀后感“書讀百遍，其義自見”，同學(xué)們讀過魯濱遜漂游記這本書后，肯定有許多感受要和大家一起交流，讓我們一起交流自己的讀后感。六、總結(jié)，推薦新書“一本好書能拯救一個(gè)人。”現(xiàn)在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強(qiáng)、永不滿足、不甘平庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神；告訴我魯濱遜靠自己的誠實(shí)、善良、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建、去開拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力向他學(xué)習(xí)，不僅僅是為了社會(huì)，為了父母，更是為了我們的將來。我覺得這本書不但值得男孩子讀，也值得女孩子讀