工程地質(zhì)與土力學課程標準

1、水利高等職業(yè)教育示范院校建設道路橋梁工程專業(yè)工程地質(zhì)與土力學課程標準山西水利職業(yè)技術學院二O一四年八月工程地質(zhì)與土力學課程標準一、課程基本信息（一）課程名稱工程地質(zhì)與土力學（二）課程類別專業(yè)單項技能課程（三）學時學分90學時（四）適用專業(yè) 道路橋梁工程 專業(yè)及專業(yè)群二、課程定位工程地質(zhì)與土力學是道路橋梁、水利、建筑工程專業(yè)及專業(yè)群的單項技 能課程。工程地質(zhì)是與工程規(guī)劃、設計、施工及正常使用有關的地質(zhì)問題學科。 土力學是利用力學原理和土工試驗技術研究土的物理、 力學性質(zhì)、強度特征及其 發(fā)展規(guī)律。兩者都是為保證建筑物地基巖土體穩(wěn)定和建筑物正常使用提供可靠的 論證。通過學習，使學生能對常見工程地質(zhì)問

2、題進行簡單分析和評價、能進行土體滲透，變形及強度問題的分析。本課程先修課主要有：道路工程制圖、道路工程測量、工程力學、水 力學等，其后續(xù)課程主要為：土石壩設計與施工、重力壩設計與施工、水 閘設計與施工等。三、課程目標表1工程地質(zhì)與土力學教學目標知識目標能力目標素質(zhì)目標1、具有工程地質(zhì)的基本知識2、了解工程地質(zhì)條件對建筑 物的影響3、熟悉土的成因、分類，熟 悉土的物理力學性質(zhì)4、掌握土的擊實、滲透、壓 縮、剪切等強度理論與地基 承載力確定5、掌握擋土墻土壓力理論和 土壓力計算方法1、能識別常見造巖礦物巖石 與常見地質(zhì)構造及對工程建 設影響的初步判別能力及處 理意見2、能使用土工常規(guī)試驗設 備，進

3、行常規(guī)土工試驗3、能進行土的滲透變形判斷 與防治4、能進行土的變形與強度驗 算5、能進行擋土墻土壓力下的 穩(wěn)定驗算6、常見的地基處理方法掌握1、認真刻苦、按時獨立完成 課堂、課后作業(yè)2、提前預習試驗項目3、能獨立完成試驗項目，掌 握操作規(guī)范、實事求是4、讀數(shù)準確，且不得涂改數(shù) 據(jù)5、愛護儀器設備保持試驗場 地干凈整潔6、與同學建立良好關系四、整體教學設計表2工程地質(zhì)與土力學整體教學設計項目編號項目名稱學習型工作任務學時項目一巖石及其工程 地質(zhì)性質(zhì)1-1工程地質(zhì)基礎知識10項目二地質(zhì)構造2-1工程建設中常見地質(zhì)構造及其對工 程建設的影響6項目三物理地質(zhì)作用3-1物理地質(zhì)作用表現(xiàn)形式及其對工程 建

4、設的影響6項目四地下水4-1地下水特征，類型及對工程建議的 影響6項目五水利工程常見 地質(zhì)問題及處 理方法5-1大壩的工程地質(zhì)問題與處理25-2水庫的工程地質(zhì)問題與處理25-3渠道的工程地質(zhì)問題與處理25-4地下洞室圍巖的地質(zhì)問題與處理2項目六土的基本指標 測定與工程 分類6-1 土的物理指標檢測86-2 土的物理狀態(tài)判別66-3確定填土的最大干密度及最優(yōu)含水 率46-4 土的工程分類26-5 土方壓實質(zhì)量的檢測2項目七土的滲透性 特征7-1 土的滲透及滲透系數(shù)測定47-2 土體中的滲透力與滲透變形2項目八地基變形驗算8-1 土體中的應力計算68-2 土的壓縮性指標確定48-3地基變形量計算4

5、項目九地基強度驗算9-1確定土的抗剪強度指標49-2確定地基承載力2項目十擋土墻的 土壓力10-1 土壓力的計算6合計901 / 852項目一教學內(nèi)容與能力要求五、教學內(nèi)容與要求項目名稱巖石及其工程地質(zhì)性質(zhì)經(jīng)夫子時10學習型工作任務課程介紹21-1工程地質(zhì)基礎知識8項目任務了解本課程研究對象與任務，了解常見造巖礦物與三大類巖石區(qū)分教學內(nèi)容緒論課程學習任務 礦物、巖石教 學 目 標知識(1)理解本課程任務及研究內(nèi)容(2)理解礦物特征及辨別(3)理解三大類巖石的成因、礦物組成、結(jié)構、構造等方面特 征及區(qū)別能力(1)能肉眼、借助簡單工具鑒定常見造巖礦物(2)能肉眼借助簡單工具鑒定常見巖石(3)通過對

6、三大類巖石的認識、能初步評述巖石工程性質(zhì)素質(zhì)(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)誠信禮儀教學方法講解礦物特征、講解三大類巖石在成因、礦物成分、結(jié)構，構造 方面有何不向，結(jié)合實驗，利用肉眼、借助簡單工具區(qū)分常見造巖礦 物與三大類巖石。技術規(guī)范巖土工程勘察規(guī)范(GB50021-2001 )考核與評價考核采用試卷、實驗、作業(yè)、平常表現(xiàn)，小組互評等綜合評定， 以過程考核為主3 / 853項目三教學內(nèi)容與能力要求項目名稱地質(zhì)構造經(jīng)夫子時6學習型工作任務2-1工程建設中常不,地質(zhì)構造及其對工程建設的影響項目任務(1) 了解地質(zhì)時代概念、巖層產(chǎn)狀要素(2) 了解常見地質(zhì)構造特征識別(3)明確地質(zhì)

7、構造對工程建設的影響教 學 目 標知識(1)地質(zhì)時代的概念及判別方法(2)傾斜巖層產(chǎn)狀要素及測量方法(3)常見地質(zhì)構造主要特征能力(1)能掌握巖層產(chǎn)狀二要素、利用地質(zhì)羅盤測量產(chǎn)狀(2)能識別褶皺構造和分析對工程建設的影響(3)能識別斷裂構造和分析對工程建設的影響素質(zhì)(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)誠信禮儀教學方法講解構造運動所形成最常見地質(zhì)構造(褶皺與斷裂特點野外識 別的依據(jù)，對工程建設的影響)觀看構造模型，結(jié)合野外實習共同 完成。技術規(guī)范巖土工程勘察規(guī)范 (GB50021-2001 )水利水電工程地質(zhì)勘察規(guī)范(GB50287-1999 )考核與評價考核采用試卷、作業(yè)、平常表現(xiàn)

8、、小組互評等綜合評定，以過程 考核為主項目名稱物理地質(zhì)作用參考課時6學習型工作任務3-1物理地質(zhì)作用表現(xiàn)形式及其對工程建設的影響項目任務了解風化類型及分級方法，了解導流水的地質(zhì)作用及其產(chǎn)物特征；了解影響斜坡穩(wěn)定的主要原因及斜坡失穩(wěn)的防治措施，清楚地 震震級和烈度教學內(nèi)容(1)風化作用(2)流水地質(zhì)作用(3)巖溶(4)斜坡地質(zhì)作用(5)地震教學目標知識(1)理解風化作用影響及程度分級(2)理解流水地質(zhì)作用及具產(chǎn)物特征(3)理解巖溶形成條件及對工程建設影響(4)理解不穩(wěn)定斜坡影響因素及防治措施(5)理解地震震級與烈度關系能力(1)能正確對風化程度分級(2)能認清流水地質(zhì)作用卜的地形地貌及產(chǎn)物特征(

9、3)能針對不穩(wěn)定斜坡提出合理治理措施(4)能分清基本烈度與設計烈度標準素質(zhì)(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)誠信禮儀教學方法講解各種自然地質(zhì)作用形式、特征、產(chǎn)物及影響，針對對工程 建設影口向較大的地質(zhì)問題能采取合理的措施，以保證建筑物穩(wěn)定安 全、經(jīng)濟合理。結(jié)合野外實習觀察技術規(guī)范巖土工程勘察規(guī)范(GB50021-2001 )考核與評價考核采用試卷、作業(yè)、平常表現(xiàn)、小組互評等綜合評定，以過程考核為主5 / 855項目五教學內(nèi)容與能力要求項目名稱地下水參考課時6學習型工作任務4-1地下水分布特征及對工程建議的影響項目任務(1) 了解地下水物理、化學性質(zhì)、掌握地下水運動規(guī)律(2)熟悉地

10、下水的基本類型及特征(3)知道為何要學習地下水教學內(nèi)容(1)地下水的賦存(2)地下水物理性質(zhì)和化學性質(zhì)(3)地下水基本類型及特征教學目標知識(1)掌握地下水物理、化學性質(zhì)(2)掌握潛水、承壓水分布特點及特征(3)掌握等水位線圖、等水壓線圖能力(1)能清楚巖土的水理性質(zhì)(2)能清楚地下水的基本類型及特點(3)能從等水位線圖、等水壓線圖上了解建筑區(qū)的水文特征素質(zhì)(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)誠信禮儀教學方法課堂講解學習地下水課程的主要特性，結(jié)合地下水分布圖，講解使學生清楚建筑區(qū)的水文特征技術規(guī)范巖土工程勘察規(guī)范(GB150021-2001 )水利水電工程地質(zhì)勘察規(guī)范(GB5028

11、7-1999 )考核與評價考核采用試卷、作業(yè)、平常表現(xiàn)、小組互評等綜合評定，以過程考核為主項目名稱水利工程常見的地質(zhì)問題參考課時8學習型工作任務5-1大壩的工程地質(zhì)問題與處理25-2水庫的工程地質(zhì)問題與處理25-3渠道的工程地質(zhì)問題與處理25-4地下洞室圍巖的工程地質(zhì)問題與處理2項目任務掌握庫區(qū)、壩區(qū)滲漏的地質(zhì)條件，對壩基巖體的穩(wěn)定分析及建筑區(qū)工程地質(zhì)條件對渠道、隧洞選線的影響教學內(nèi)容(1)水庫的工程地質(zhì)問題(2)壩的工程地質(zhì)問題(3)輸水建筑物的工程地質(zhì)問題教學目標知識(1)掌握庫區(qū)的工程地質(zhì)問題(2)掌握壩的工程地質(zhì)問題(3)掌握渠道的工程地質(zhì)問題(4)掌握地下洞室圍巖的工程地質(zhì)問題能力(

12、1)能簡單查清建筑區(qū)工程地質(zhì)條件(2)能簡單評價工程地質(zhì)條件對工程建設的影響(3)能提出治理常見地質(zhì)問題的措施素質(zhì)(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)誠信禮儀教學方法講解壩、水庫、渠道及地下洞室圍巖的工程地質(zhì)問題，提出處理意見技術規(guī)范水利水電工程勘察規(guī)范(GB50287-99 )工程巖體試驗方法標準(GB/T50266-99 )考核與評價采用試卷、作業(yè)、平常表現(xiàn)、小組互評等綜合評定，以過程考核為主7 / 857項目七教學內(nèi)容與能力要求項目名稱土的基本指標測定與工程分類參考課時22學習型工作任務6-1 土的物理指標檢測86-2 土的物理狀態(tài)判定66-3確定填土的最大干密度及最優(yōu)含水率

13、46-4 土的工程分類26-5 土方壓實質(zhì)量的檢測2項目任務(1) 了解土的基本性質(zhì)，三相組成關系，級配問題(2)各種指標確定方法及狀態(tài)檢測(3)確定最優(yōu)含水率及最大干密度(4)掌握土的工程分類法教學內(nèi)容(1) 土的三相組成(4) 土的粒組劃分及級配分析(2) 土的物理性質(zhì)指標(5) 土的擊實性(3) 土的物理狀態(tài)指標(6) 土的工程分類教 學 目 標知識(1)理解土二相基本概念(4)掌握士擊實特性及影響因素(2)掌握土物理性質(zhì)指標(5)掌握土粒組劃分，顆粒分析及指標間換算(6)掌握土的工程分類(3)掌握土物理狀態(tài)確定及應用能力(1)能熟練掌握土的物理性質(zhì)指標計算(2)能熟練掌握土的物理狀態(tài)指

14、標測定(3)能熟練掌握土的最大干密度與最優(yōu)含水率測定(4)能掌握土的分類素質(zhì)(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)品t實(4)誠信禮儀教學方法課堂講解土的物理、化學性質(zhì)，物理性質(zhì)指標、物理狀態(tài)指 標基本概念，土的擊實效果，土的工程分類試驗，確定各項物理 性質(zhì)，指標。如：密度、比重等，物理狀態(tài)指標、如液限、塑限， 擊實試驗確定最大干密度與最優(yōu)含水率等。技術規(guī)范土工試驗規(guī)程(SL237-1999 )士工試驗方法標準 (GB/T50123-1999 )碾壓式土石壩設計規(guī)范 (SL274-2001 )建筑地基基礎設計規(guī)范(GB50007-2002 )考核與評價考核采用試卷、作業(yè)、平常表現(xiàn)、小組互評等綜

15、合評定，以過程 考核為主項目名稱土的滲透性特征參考課時6學習型工作任務7-1 土的滲透規(guī)律與滲透系數(shù)測定47-2 土體中的滲透力與滲透變形2項目任務學會滲透系數(shù)確定方法及適用條件，判斷滲透變形形式及 防止?jié)B透變形所采取的措施教學內(nèi)容(1)滲透基本規(guī)律(達西定律)(2) 土的滲透系數(shù)測定(3) 土的滲透力與滲透變形教 學 目 標知識(1)理解達西定律及應用(2)掌握土滲透系數(shù)的確定及影響因素(3)理解滲透力概念(4)理解滲透變形形式及防止措施能力(1)熟練掌握土滲透系數(shù)的測定(2)判斷土滲透變形及防止變形措施素質(zhì)(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)誠信禮儀教學方法課堂講解滲透規(guī)律，及

16、滲透變形，通過試驗清楚確定滲透 系數(shù)方法，并對試驗數(shù)據(jù)進行分析處理，填寫報告，土滲透變 形形式及防止措施技術規(guī)范土工試驗規(guī)程(SL237-1999)士工試驗方法標準(GB/T50123-1999 )建筑地基基礎設計規(guī)范(GB5000) -20021碾壓式土石壩設計規(guī)范(SL274-2001 )考核與評價考核采用試卷、作業(yè)、平常表現(xiàn)、小組互評等綜合評定，以過 程考核為主9 / 859項目九教學內(nèi)容與能力要求項目名稱地基變形計算參考課時14學習型工作任務8-1 土體的應力計算68-2確定土的壓縮性指標48-3地基艾形量的計算4項目任務(1)學會計算土的自重應力，基底壓力，基底附加壓力，土中 附加應

17、力等(2)能測定土的壓縮性指標(3)能計算地基變形量教學內(nèi)容(1)掌握土自重應力計算(2)基底壓力，基底附加壓力計算(3)地基土中的附加應力計算(4) 土的壓縮性指標(5)地基沉降量計算(6)地基變形與時間關系教 學 目 標知識(1)掌聲±自重應力概念與計算(2)掌握土基底壓力基底附加壓力概念計算(3)掌握地基中的附加應力概念與計算(4)掌握土壓縮指標及測定(5)掌握分層總和法與應力面積法計算地基沉降量(6)掌握地基變形與時間關系能力(1)會計算土的自重力(2)會計算基底壓力和基底附加壓力(3)會計算地基中的附加應力(4)會進行壓縮實驗及整理實驗結(jié)果(5)會計算地基沉降量(6)會計算

18、時間對變形量影響素質(zhì)(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實 (4)誠信禮儀教學方法課堂講解土的各種應力概念區(qū)別，壓縮儀器設備的使用操 作，試驗結(jié)果處理填寫，講解地基沉降量計算方法原理。技術規(guī)范土工試驗規(guī)程(SL237-1999)碾壓時土石壩設計規(guī)范(SL274-2001 )考核與評價考核采用試卷、作業(yè)、平常表現(xiàn)、小組互評等綜合評定，以過 程考核為主項目名稱地基強度驗算參考課時6學習型工作任務9-1 土的抗剪強度49-2地基承載力及確定方法2項目任務(1)學會測定土的抗剪強度指標(2)學會地基承載力的確定方法教學內(nèi)容(1)庫侖定律(2) 土的極限平衡條件(3) 土的抗剪強度指標的試驗方法(4

19、) 地基承載力的確定教 學 目 標知識(1)掌握土的抗剪強度定律(2)理解土的極限平衡條件應用(3)掌握土的抗剪溫度指標的測定方法(4)掌握地基強度破壞的形式與特征(5)掌握地基承載力確定方法能力(1)能獨立完成直接快剪試驗的操作(2)能了解三軸剪切試驗步驟(3)能對試驗數(shù)據(jù)分析處理(4)能確定地基承載力素質(zhì)(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)誠信禮儀教學方法講解土的抗剪強度理論知識， 直剪試驗儀器設備的使用操作， 試驗數(shù)據(jù)的處理分析方法，講解確定地基承載力的方法。技術規(guī)范土工試驗規(guī)程(SL237-1999)碾壓時土石壩設計規(guī)范(SL274-2001 )考核與評價考核采用試卷、作業(yè)

20、、平常表現(xiàn)、小組互評等綜合評定，以過程考核為主11 / 8511項目十教學內(nèi)容與能力要求項目名稱擋土墻的土壓力參考課時6學習型工作任務10-1 土壓力#算教學內(nèi)容(1) 土壓力的分類(2)朗肯士壓力理論(3)庫侖土壓力理論教學目標知識(1)掌握土壓力概念和分類(2)掌握朗肯士壓力理念和計算方法(3)理解庫侖土壓力理論和計算方法能力能清楚土壓力的類型、能進行一般情況下土壓力的計算素質(zhì)(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)誠信禮儀教學方法講解土壓力的分類、不向土壓力計算理論條件與計算土壓力的方法技術規(guī)范土工試驗規(guī)程(SL237-1999 )碾壓時土石壩設計規(guī)范(SL274-2001 )考

21、核與評價考核采用試卷、作業(yè)、平常表現(xiàn)、小組互評等綜合評定，以過程考核為主。# / 8512六、考核與評價課程考核成績表項目名稱成績權重項目成績項目成績 權重(%)課程考核 成績巖石及工 程性質(zhì)知識1003010015能力10040素質(zhì)10030地質(zhì)構造知識100301005能力10040素質(zhì)10030物理地質(zhì) 作用知識100301005能力10040素質(zhì)10030地下水知識:100301005能力10040素質(zhì)110030水利工程 常見地質(zhì) 問題知識1003010010能力110040素質(zhì)10030土的基本 指標及 測定知識1003010020能力10040素質(zhì)10030土的滲透 特性知識10

22、03010010能力10040素質(zhì)10030-kit 甘 A K-1-Uz知識一1003010010地基父形驗算能力10040素質(zhì)10030地基強度 驗算知識1003010010能力10040素質(zhì)10030擋土墻的 壓力知識1003010010能力10040素質(zhì)10030七、教學實施條件1、教學團隊(1)主講教師2名；職稱要求：中級及以上；(2)兼職教師2名；職稱要求：工程師及以上；工作經(jīng)歷要求：具有三年以 上水利工程設計經(jīng)驗。2、實訓條件(1)校內(nèi)主要實訓基地：施工技術實訓場；土工實訓室；工程地質(zhì)實訓室（ 2）校外實訓基地河津禹門口、永濟王官峪等（ 3）實訓指導教師2 名； 職稱要求：中級及

23、以上；工作經(jīng)歷要求：有三年以上地質(zhì)與土工經(jīng)驗。3、參考文獻與規(guī)范（ 1）參考教材工程地質(zhì)與水文地質(zhì)北京：中國水利水電出版社， 1997工程地質(zhì)與土力學基礎 北京：水利電力出版社， 1993工程地質(zhì)與土力學北京：中國水利水電出版社，2005土力學與基礎工程武漢：武漢理工大學出版社，2000土力學 北京：中國水利水電出版社， 2005土力學與地基基礎（第四版） 北京：清華大學出版社， 2003河流地質(zhì)與地貌北京：水利電力出版社， 1994工程地質(zhì)與水文地質(zhì)北京：中國水利水電出版社， 2004（ 2）技術規(guī)范水利水電工程地質(zhì)勘察規(guī)范 GB50287-1999巖土工程勘察規(guī)范 GB50021-2001

24、土工試驗規(guī)程 SL237-1999建筑地基基礎設計規(guī)范GB50007-2002碾壓時土石壩設計規(guī)范SL274-2001土工試驗方法標準（GB/T50123-1999）（ 3）主要網(wǎng)站：上海巖土工程網(wǎng)：http:中國巖土工程網(wǎng)：htttp:巖土論壇： http:中國土木工程學會網(wǎng)： http:# / 85142. 1項目內(nèi)容及學時分配表2-1項目內(nèi)容與學時分配表項目編號項目名稱學習型工作任務學時項目一巖石及其，程 地質(zhì)性質(zhì)1-1水利工程地質(zhì)基礎知識10項目二地質(zhì)構造2-1水利工程建設中常見地質(zhì)構造及其 對工程建設的影響6項目三物理地質(zhì)作用3-1物理地質(zhì)作用表現(xiàn)形式及其對工程 建設的影響6項目四地

25、下水4-1地下水特征，類型及對工程建議的 影響6項目五水利工程常地 質(zhì)問題及處理 方法5-1大壩的工程地質(zhì)問題與處理25-2水庫的工程地質(zhì)問題與處理25-3渠道的工程地質(zhì)問題與處理25-4地下洞室圍巖的地質(zhì)問題與處理2項目六土的基本指標 測定與工程 分類6-1 土的物理指標檢測86-2 土的物理狀態(tài)判別66-3 土的最大干密度與最優(yōu)含水率測定46-4 土的工程分類26-5 土方壓實質(zhì)量的檢測2項目七土的滲透性 特征7-1 土的滲透及滲透系數(shù)測定47-2 土體中的滲透力與滲透變形防止措 施2項目八地基變形驗算8-1 土體中的應力計算68-2 土的壓縮性指標確定48-3地基變形量計算4項目九地基強

26、度驗算9-1確定土的抗剪強度指標49-2確定地基承載力2項目十擋土墻的 土壓力10-1 土壓力的計算6合計902. 2項目一巖石及其工程地質(zhì)性質(zhì)項目名稱1巖石及其工程地質(zhì)性質(zhì)參考課時10學習型工 作任務緒論課程介紹211水利工程地質(zhì)基礎知識8項目任務知道水利工程地質(zhì)的基本知識，掌握礦物與巖石的關系及區(qū)別方法教 學 內(nèi) 容(1)礦物與巖石；(2)巖石的工程地質(zhì)性質(zhì)評述教 學 目 標知識(1)理解礦物的物理性質(zhì)和外表特征；(2)理解三大類巖石的成因、礦物成份、結(jié)構、構造及其分類定名；技能(1)能肉眼鑒定常見礦物(2)能肉眼鑒定識別常見巖石態(tài)度(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)誠信禮儀

27、教 學 任 務 與 實 施教學任務：(1)礦物、巖石的肉眼鑒定；(2)自然界中常見巖石的確認及工程性質(zhì)評價。教學實施：(1)講解礦物的物理性質(zhì)和外表特征；三大類巖石的成因、礦物成份、結(jié)構、構造及其 分類定名依據(jù)；(2)讓學生肉眼鑒定常見礦物及巖石。項目成果(1)作業(yè)；(2)鑒定報告表；(3)報告書。技術規(guī)范(1)水利水電工程勘察規(guī)范(GB50287 99);(2) 巖土工程勘察規(guī)范(GB50021 2001);學 生 角 色勘 察 員教 師 能 力具備熟練的工具書使用能力；能區(qū)分常見礦 物與巖石，能簡單評價巖 石的工程性質(zhì)教 師 數(shù) 量專任教師1人兼職教師1人考核 評 價本項目知識考核為終結(jié)性

28、測 試考核，知識考核成績占課程 總成績的40%;技能、態(tài)度 為項目考核。本項目技能、態(tài) 度考核成績占課程考核成績 的14%,其中：技能占60%; 態(tài)度占40%任務1-1水利工程地質(zhì)基礎知識學時10教學地點多媒體教室、實驗室學生角色勘察員學習型工作任 務(1)學習工程地質(zhì)基礎知識(2)常見礦物和巖石的鑒別# / 8516教 學 目 標知識(i)理解礦物的物理性質(zhì)和外表特征；(2)理解三大類巖石的成因、礦物成份、結(jié)構、構造及其分類定名；技能(1)能肉眼鑒定常見礦物；(2)能肉眼鑒定識別常見巖石；態(tài)度(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)誠信禮儀(2 )教學組織設計學時分配教學過程教學內(nèi)容

29、教學組織1.基礎知識講解巖石與礦物，肉眼鑒定常 見礦物、三大類巖石，教師講解巖石與礦物，學生查閱肉眼鑒定方法，讓學 生課后復習，熟練掌握常見巖石識別42.基礎知識練習益考鑒定方法，制定鑒定 方案。學生分組研討鑒定方法，查閱資料，制定鑒定方案， 教師點評。13.布置任務學生鑒定標本。學生分組鑒定巖石、礦物標本。44.檢查僉查學生訓練成果。學生組內(nèi)檢查、各組相互檢查、教師檢查。0.55.評價評價學生訓練成果。教師對學生的訓練結(jié)果進行評價。0.52. 3項目二地質(zhì)構造項目名稱2.地質(zhì)構造參考課時6學習型工作任務21水利工程建設中常見地質(zhì)構造及對工程建設的影響項目任務(1) 了解地質(zhì)時代概念、巖層產(chǎn)狀

30、要素(2) 了解常見地質(zhì)構造特征識別(3)明確地質(zhì)構造對工程建設的影響教 學 內(nèi) 容(1)地質(zhì)年代概念，地質(zhì)年代表(2)巖層產(chǎn)狀要素及地質(zhì)羅盤使用方法(3)常見地質(zhì)構造識別及對工程建設影響(1)地質(zhì)時代的概念及判別方法教知識 (2 )傾斜巖層產(chǎn)狀要素及測量方法學(3)常見地質(zhì)構造主要特征目(技)能掌握巖層產(chǎn)狀三要素、利用地質(zhì)羅盤測量產(chǎn)狀標技能 (2)能識別褶皺構造和分析對工程建設的影響(3)能識別斷裂構造和分析對工程建設的影響態(tài)度 (1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)誠信禮儀教教學任務：學(1)自然界中常見地質(zhì)構造現(xiàn)象識別任(2)地質(zhì)羅盤使用務教學實施：與(1)講解自然界中常見地質(zhì)

31、構造現(xiàn)象，簡單評價工程影響實(2)講解使用如何地質(zhì)羅盤施項目成果(1)作業(yè)；(2)鑒定報告表；(3)報告書。技術規(guī)范(1)水利水電工程勘察規(guī)范(GB50287 99);(2)巖土工程勘察規(guī)范 (GB500212001);學 生 角 色勘 察 員教 師 能 力具備熟練的工具書使用能力；能區(qū)分常見礦 物與巖石，能簡單評價巖 石的工程性質(zhì)教 師 數(shù) 量專任教師1人兼職教師1人考核評 價本項目知識考核為終結(jié)性測 試考核，知識考核成績占課程 總成績的40%;技能、態(tài)度 為項目考核。本項目技能、態(tài) 度考核成績占課程考核成績 的14%,其中：技能占60%; 態(tài)度占40%任務2.1水利工程建設中常見地質(zhì)構造及

32、對工程建設的 影響學時6教學地點多媒體教室、工地學生角色勘察員學習型工作任 務(1) 了解地質(zhì)時代概念、巖層產(chǎn)狀要素(2) 了解常見地質(zhì)構造特征識別(3)明確地質(zhì)構造對工程建設的影響教知識(1)掌握地質(zhì)時代的概念及判別方法；(2)掌握巖層產(chǎn)狀要素及測量方法(3)掌握常見地質(zhì)構造主要特征及對工程建 設的影響；# / 8518學 目 標技能(1)能掌握巖層產(chǎn)狀三要素、利用地質(zhì)羅盤測 量產(chǎn)狀(2)能提出水利工程常見的地質(zhì)構造對工程 建設的影響態(tài)度(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)誠信禮儀教學組織設計學時分配教學過程教學內(nèi)容教學組織1.基礎知識講解色質(zhì)構造類型常見地質(zhì)構造種類及對建設影響

33、42.基礎知識練習識別應用地質(zhì)資料，判斷“見地質(zhì)構造現(xiàn)象識別應用地質(zhì)資料，判斷常見地質(zhì)構造現(xiàn)象0.53.布置任務也質(zhì)羅盤使用方法分組測量產(chǎn)狀0.54 .檢查險查學生訓練成果。學生組內(nèi)檢查、各組相互檢查、教師檢查。0.55 .評價評價學生訓練成果。教師對學生的訓練結(jié)果進行評價。0.52.4 項目三物理地質(zhì)作用項目名稱3.物理地質(zhì)作用參考課時6學習型工作任務3-1物理地質(zhì)作用表現(xiàn)形式及其對工程建設的影響項目任務了解風化類型及分級方法，了解導流水的地質(zhì)作用及其產(chǎn)物特征；了解影響斜坡穩(wěn)定的主要原因及斜坡失穩(wěn)的防治措施，清楚地震震級和烈度教(1)風化作用學(2)流水地質(zhì)作用內(nèi)(3)巖溶容(4)斜坡地質(zhì)作

34、用(5)地震(1)理解風化作用影響及程度分級知識(2)理解流水地質(zhì)作用及其產(chǎn)物特征(3)理解巖溶形成條件及對工程建設影響(4)理解不穩(wěn)定斜坡影響因素及防治措施教 學 目 標(5)理解地震震級與烈度關系技能(我能正確對風化程度分級(2)能認清流水地質(zhì)作用下的地形地貌及產(chǎn)物特征(3)能針對不穩(wěn)定斜坡提出合理治理措施(4)能分清基本烈度與設計烈度標準態(tài)度(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)也§實(4)誠信禮儀教學任務：教物理地質(zhì)作用類型及對工程建設的影響。學教學實施：講解各種自然地質(zhì)作用形式、特征、產(chǎn)物及影響，針對對工程建設影響較大的地質(zhì)問題能采取合理 的措施，以保證建筑物穩(wěn)定安全、經(jīng)濟

35、合理。同時結(jié)合野外實習觀察。施項目成果(1)作業(yè)；(2)鑒定報告表；(3)報告書。技術規(guī)范(1)水利水電工程勘察規(guī)范(GB50287 99);(2)巖土工程勘察規(guī)范(GB500212001);學 生 角 色勘 察 員教 師 能 力具備熟練的工具書使用能 力；能區(qū)分常見礦物與巖 石，能簡單評價巖石的工 程性質(zhì)教 師 數(shù) 量專任教師1人兼職教師1人考核 評 價本項目知識考核為終結(jié)性測 試考核，知識考核成績占課程 總成績的40%;技能、態(tài)度 為項目考核。本項目技能、態(tài) 度考核成績占課程考核成績 的14%,其中：技能占60%; 態(tài)度占40%任務3-1物理地質(zhì)作用表現(xiàn)形式及其對工程建 設的影響學時6教學

36、地點多媒體教室、工地學生角色勘察員學習型工作任務(1) 了解風化類型及分級方法，(2) 了解導流水的地質(zhì)作用及其產(chǎn)物特征；(3) 了解影響斜坡穩(wěn)定的主要原因及斜坡失穩(wěn)的防治措施，(4)清楚地震震級和烈度概念及關系教 學 目 標知識(1)理解風化作用影響及程度分級(2)理解流水地質(zhì)作用及其產(chǎn)物特征(3)理解巖溶形成條件及對工程建設影響(4)理解不穩(wěn)定斜坡影響因素及防治措施(5)理解地震震級與烈度關系技能(1)能正確對風化程度分級(2)能認清流水地質(zhì)作用下的地形地貌及產(chǎn)物特征(3)能針對不穩(wěn)定斜坡提出合理治理措施(4)能分清基本烈度與設計烈度標準態(tài)度(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)

37、誠信禮儀2 )具 有 吃 苦 耐# / 8520教學組織設計學時分配教學過程教學內(nèi)容教學組織1.基礎知識講薛風化作用，流水地質(zhì) 作用，巖溶，斜坡地質(zhì)作 書，地震講解風化作用，流水地質(zhì)作用，巖溶，斜坡地質(zhì)作用， 地震的基本概念32.基礎知識練習各神物理地質(zhì)作用類型各種物理地質(zhì)作用類型及對工程建設影響13 .布置任務物理地質(zhì)作用結(jié)果及對影響正確分析物理地質(zhì)作用類型及對工程建設影響，提出 治理措施14 .檢查僉查學生訓練成果。學生組內(nèi)檢查、各組相互檢查、教師檢查。0.55 .評價評價學生訓練成果。教師對學生的訓練結(jié)果進行評價。0.52.5 項目四地下水項目名稱4.地下水參考課時6學習型工作任務4-1

38、地下水特征，類型及對工程建設的影響項目任務(1) 了解地下水物理、化學性質(zhì)、掌握地下水運動規(guī)律(2)熟悉地下水的基本類型及特征(3)知道為何要學習地下水教 學 內(nèi) 容(1)地下水的賦存(2)地下水物理性質(zhì)和化學性質(zhì)(3)地下水基本類型及特征教 學 目 標知識(1)掌握地下水物理、化學性質(zhì) (2)熟悉潛水與承壓水的主要特征(3)掌握等水位線圖、等水壓線圖技能(珞能清楚巖土的水理性質(zhì)(2)能清楚地下水的基本類型及特點(3)能從等水位線圖、等水壓線圖上了解建筑區(qū)的水文特征態(tài)度(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)誠信禮儀教學教學任務：清楚地下水的特征及地下水對工程建設的影響任 務 與 實

39、施教學實施：(1)講解地下水類型及特征。(2)講解地下水對水工建筑物的影響項目成果(1)作業(yè)；(2)鑒定報告表；(3)報告書。技術規(guī)范(1)水利水電工程勘察規(guī)范(GB50287 99);(2)巖土工程勘察規(guī)范(GB500212001);學 生 角 色勘 察 員教 師 能 力具備熟練的工具書使用能 力；能區(qū)分常見礦物與巖 石，能簡單評價巖石的工 程性質(zhì)教 師 數(shù) 量專任教師1人兼職教師1人考核 評 價本項目知識考核為終結(jié)性測 試考核，知識考核成績占課程 總成績的40%;技能、態(tài)度 為項目考核。本項目技能、態(tài) 度考核成績占課程考核成績 的14%,其中：技能占60%; 態(tài)度占40%任務4.1地下水特

40、征，類型及對工程建議的影響學時6教學地點多媒體教室、工地學生角色勘察員學習型工作任 務(1) 了解地下水物理、化學性質(zhì)、掌握地下水運動規(guī)律(2)熟悉地下水的基本類型及特征(3)地下水對水工建筑物的影響教 學 目 標知識 掌握潛水與承壓水的主要特征；(2)掌握等水位線圖、等水壓線圖；(3)掌握地下水對水工建筑物的影響；技能能清楚地下水的種類及特征(2)能從等水位線圖、等水壓線圖上了解建筑區(qū) 的水文特征態(tài)度(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)誠信禮儀教學組織設計學時分配教學過程教學內(nèi)容教學組織1 .基礎知識講薛地下水教師講解地下水物理、化學性質(zhì)、掌握地下水運動規(guī)律2# / 85222.

41、基礎知識練習潛水與承壓水的主要特 正；等水位線圖、等水壓 ,圖教師講解地下水物理化學特征，類型，等水位線圖，等水壓線圖識別建筑區(qū)的工程特征23.布置任務，別等水位線圖、等水壓,圖學生分組討論等水位線圖、等水壓線圖在工程建設 中的應用14 .檢查險查學生訓練成果。學生組內(nèi)檢查、各組相互檢查、教師檢查。0.55 .評價評價學生訓練成果。教師對學生的訓練結(jié)果進行評價。0.52.6 項目五水利工程常見地質(zhì)問題項目名稱5.水利工程常見的地質(zhì)問題參考課時8學習型工作任務5-1水利工程常見的工程地質(zhì)問題及處理方法項目任務知道水利工程地質(zhì)的基本知識，能預測水利工程中常見的簡單的工程地質(zhì)問題，掌握典型的處理方法

42、。教 學 內(nèi) 容(1)水庫的工程地質(zhì)問題與處理；(2)大壩的工程地質(zhì)問題與處理；(3)渠道的工程地質(zhì)問題與處理；(4)地下洞室圍巖的地質(zhì)問題與處理。教 學 目 標知識(1)掌握壩的工程地質(zhì)問題；(2)掌握庫區(qū)的工程地質(zhì)問題；(3)掌握渠道的工程地質(zhì)問題；(4)掌握地下洞室圍巖的地質(zhì)問題。技能(1)能簡單查清建筑區(qū)工程地質(zhì)條件(2)能簡單評價工程地質(zhì)條件對工程建設的影響(3)能提出治理常見地質(zhì)問題的措施態(tài)度(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)也§實(4)誠信禮儀教 學 任 務 與 實 施教學任務：(1)分析工程地質(zhì)對水利工程的影響(2)提出水利工程常見地質(zhì)問題處理的初步意見。教學實施

43、：講解壩、水庫、渠道及地下洞室圍巖的工程地質(zhì)問題，提出處理意見項目成果(1)作業(yè)；(2)鑒定報告表；(3)報告書。技術規(guī)范(1)水利水電工程勘察規(guī)范(GB50287 99);(2)巖土工程勘察規(guī)范(GB500212001);(3)工程巖體試驗方法標準(GB/ T50266 99)。學 生 角 色勘 察 員教 師 能 力具備熟練的工具書 使用能力；具有初步 閱讀應用地質(zhì)資料 的能力，具有提出工 程地質(zhì)處理意見的 能力。教 師 數(shù) 量專任教師1人兼職教師1人考核 評價本項目知識考核為終結(jié)性測 試考核，知識考核成績占課程 總成績的40%;技能、態(tài)度 為項目考核。本項目技能、態(tài) 度考核成績占課程考核成

44、績 的14%,其中：技能占60%; 態(tài)度占40%任務5.1水利工程常見的工程地質(zhì)問題及處理方法學時8教學地點多媒體教室、工地學生角色勘察員學習型工作任務(1)水庫的工程地質(zhì)問題與處理；(2)大壩的工程地質(zhì)問題與處理；(3)渠道的工程地質(zhì)問題與處理(4)地下洞室圍巖的地質(zhì)問題與處理。教 學 目 標知識(1)掌握壩的工程地質(zhì)問題；(2)掌握庫區(qū)的工程地質(zhì)問題；(3)掌握渠道的工程地質(zhì)問題；(4)掌握地下洞室圍巖的地質(zhì)問題。技能(1)能分析工程地質(zhì)對水利工程的影響；(2)能提出處理水利工程常見的地質(zhì)問題的措 施。態(tài)度(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)誠信禮儀教學組織設計學時分配教學過程

45、教學內(nèi)容教學組織1 .基礎知識講 薛壩、庫區(qū)、渠道、地下洞 室圍巖的工程地質(zhì)問題。講解壩、庫區(qū)、渠道、地下洞室圍存在的工程地質(zhì) 問題。62.基礎知識練習分析工程地質(zhì)對水利工程 的影響。學生分組研討工程地質(zhì)對水利工程的影響。0.5# / 85243.布置任務當擇合理處理水利工程常 匚的地質(zhì)問題的措施。提出合理處理水利工程常見的地質(zhì)問題的措施。0.54 .檢查檢查學生訓練成果。學生組內(nèi)檢查、各組相互檢查、教師檢查。0.55 .評價“價學生訓練成果。教師對學生的訓練結(jié)果進行評價。0.52. 7項目六土的基本指標測定及工程分類項目名稱6. 土的基本指標測定及工程分類參考學時22學習型工作任務6.1 土

46、的物理指標的檢測8學時6.2 土的物理狀態(tài)的判定6學時6.3 土的最大干密度與最優(yōu)含水率測定4學時6.4 土的工程分類4學時項目任務讓學生學會進行土的基本指標、狀態(tài)指標檢測及對土進行工程分類。教 學 內(nèi) 容(1) 土的三相組成；(2) 土的物理性質(zhì)指標；(3) 土的物理狀態(tài)指標；(4) 土的粒組劃分及顆粒分析；(5) 土的工程分類。教學知識(1)理解土的三相組成的概念；(2)掌握土的土的物理性質(zhì)指標的計算；(3)掌握土的物理狀態(tài)指標的計算及應用；(4)理解土的粒組劃分及顆粒分析的概念；掌握土的工程分類及鑒別方法。目 標技能(1)能熟練掌握土的基本指標的測定；(2)會測定土的液限和塑限含水率，能

47、根據(jù)土的狀態(tài)性能指標判斷土的狀態(tài)；(3)對土進行工程分類及鑒別。態(tài)度1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)誠信禮儀教 學 任 務 與 實 施教學任務：(1) 土的物理性質(zhì)指標、物理狀態(tài)指標、土的顆粒的分析的檢測；(2)檢測儀器設備的使用操作；(3)填寫試驗記錄；(4)試驗數(shù)據(jù)的分析計算；(5)撰寫實驗報告；(6) 土的物理狀態(tài)的判斷(7) 土的工程分類。數(shù)學實施:(1)對某土的進行物理性質(zhì)指標；(2)物理狀態(tài)指標進行檢驗判斷；(3)對土進行工程分類及鑒別。項目成果 作業(yè)；(2)實驗報告；技術規(guī)范土工試驗規(guī)程(SL237.1999)、士工試驗方法標準(GBfr50123 1999)、建筑

48、地基基礎設計規(guī)范(GB50007 2002)、碾壓式土石壩設計規(guī)范(SL2742001)、堤防工程施工質(zhì)量評定與驗收規(guī)程(SL239 1999)。學 生 角 色實 驗 員教 師 能 力具備熟練的工具書使 用能力；有良好組織 能力和與學生溝通能 力；具有較強的土工 試驗操作及資料整理能 力；工程實踐經(jīng)驗豐富。教 師 數(shù) 量專任教師1人兼職教師1人考核 評 價本項目知識考核為終結(jié)性 測試考核，知識考核成績占 課程總成績的40%;技能、 態(tài)度為項目考核。本項目技 能、態(tài)度考核成績占課程考核成績的2%,其中：技能占 60%;態(tài)度占40%任務3.1 土的物理指標的檢測學時8教學地點士工實訓室學生角色實驗

49、員學習型工作任 務(1) 土的三相組成；(2) 土的物理性質(zhì)指標確定；(3) 土的基本物理性質(zhì)指標檢測。教 學 目 標知識(1) 了解土的形成及土在工程中的作用；(2) 了解三相組成的概念；(3)掌握土的物理性質(zhì)指標的檢測及相互換算。技能(1)熟練掌握土的物理性質(zhì)指標檢測(2)正確填寫試驗記錄；(3)撰寫實驗報告；態(tài)度(1)認真刻苦(2)團結(jié)合作(3)敬業(yè)踏實(4)誠信禮儀教學組織設計學時# / 8526教學過程教學內(nèi)容教學組織分配1.基礎知識講解土樣物理性質(zhì)內(nèi)容。教師講授土的形成、特點、基本物質(zhì)性質(zhì)指標及計 算及工程中的作用；結(jié)合試驗規(guī)范講解工作步驟和 試驗規(guī)范的使用，讓學生課后復習，個人制定試驗 方案。42 .基礎知識練習學生分組研討學生分組研討試驗方案，查閱試驗規(guī)范，討論實施 方案1.53 .布置任務制定檢測方案，學生分組 險測學生根據(jù)規(guī)范要求按步驟分組試驗，填寫記錄表格、 并完成相關計算，提交試驗報告1.54.檢查教師(工程師)現(xiàn)場檢查學生相互檢查否合乎規(guī)范要求